关于本网站的Cookies

本网站使用Cookie来改善您的在线体验。 通过继续使用本网站而不更改您的Cookie偏好,我们将假定您同意我们使用Cookie。 有关更多信息或更改您的Cookie偏好设置,请访问我们的政策

接受
选择您的平台并购买
免费试用1个月获得10个访问权限。
请选择要创建的账户
现在注册!

请确认该账户是对个人进行的认知评估和培训的个人账户创建一个个人账户,该账户专门用于帮助评估和培训个人的认知技能

请确认认知训练和评估适用于您的患者。 您将创建一个患者管理帐户。 该帐户可以让您的患者能够使用CogniFit评估和培训

请确认该账户是对家人或朋友进行认知评估和培训的家庭账户创建一个家庭账户,该账户专门用于帮助家庭成员进行CogniFit的评估和培训

请确认该账户是对研究参与者进行认知评估和培训的研究账户创建一个研究账户,该账户专门用于帮助研究人员在认知专业领域进行研究

请确认认知训练和评估适用于您的学生您将创建一个学生管理帐户。 该帐户可以让您的学生获得CogniFit评估和培训。

适用于16岁以上的用户。 16岁以下的孩子可以在同一个家庭平台上与父母共同使用CogniFit。

loading

点击登记或使用CogniFit, 则表示你已经阅读,理解并同意 CogniFit的 以及

认知能力
内部一致性
反复测试的可靠性
转移
0,726
0,842
注意力分配
0,866
0,85
视野宽度
0,806
0,998
手眼协调
0,779
0,876
命名
0,687
0,782
注意力集中
1
0,905
扫视
0,862
0,922
估测
0,761
0,986
抑制
0,661
0,697
短时听觉记忆
0,915
0,698
情境式记忆
0,884
0,775
短时视觉记忆
0,866
0,743
短期记忆
0,853
0,721
短时记忆
0,85
0,696
非语言记忆
0,787
0,73
空间感知
0,611
0,907
视觉感知
0,751
0,882
听觉感知
0,652
0,904
计划
0,765
0,826
识别
0,864
0,771
反应时间
0,873
0,821
处理速度
0,888
0,764

多维平台

评估的可靠性分析(仅英语)下载

在线总体认知评估系统(CAB)

创新的在线认知评估。 研究大脑功能并完成全面的在线评估。 准确评估各种能力及评估认知能力状况级别(高-中-低)。 确定在记忆力,集中力/注意力,执行功能,计划和协调方面的优势和劣势。 FDA药品目录号:D424412*

针对谁?

在线总体认知评估系统(CAB)

请确认该账户是对个人进行的认知评估和培训的个人账户创建一个个人账户,该账户专门用于帮助评估和培训个人的认知技能

请确认该账户是对家人或朋友进行认知评估和培训的家庭账户创建一个家庭账户,该账户专门用于帮助家庭成员进行CogniFit的评估和培训

请确认认知训练和评估适用于您的患者。 您将创建一个患者管理帐户。 该帐户可以让您的患者能够使用CogniFit评估和培训

请确认认知训练和评估适用于您的学生您将创建一个学生管理帐户。 该帐户可以让您的学生获得CogniFit评估和培训。

请确认该账户是对研究参与者进行认知评估和培训的研究账户创建一个研究账户,该账户专门用于帮助研究人员在认知专业领域进行研究

-
+
测试数目*

* 評估許可證可用於任何類型的評估

认知评估可以研究大脑功能和认知功能

认知评估可以研究大脑功能和认知功能

  • 评估用户的认知技能的当前状态
  • 对于7岁以上的儿童和成人。
  • 完整的系统持续约30-40分钟。
  • 评估的可靠性分析 - 仅英语 下载

CogniFit的总体认知评估系统(CAB)是一项领先的专业工具,通过在线认知任务可以深入研究7岁以上儿童和成年人的大脑功能。这个神经心理学工具的结果对于理解用户的认知状态,优势和弱点是有用的。 这可以帮助确定用户可能正在经历的认知变化是否正常,或者它们反映某种神经障碍。任何私人或专业用户都可以轻松使用此认知评估

这种神经心理学评估或认知测验可以轻松了解人们的认知功能以及认知,身体,心理和社会健康。 这项在线认知测验显示了人们在集中力/注意力,记忆力,推理,计划和协调上的得分并与他们的同龄人的得分进行比较。值得注意的是,该测试无法识别是否存在临床诊断。我们建议除了使用完整的认知评估外, 专业诊断,绝不能替代临床诊断。

这种规范化的认知测试是完全在线的持续大约30-40分钟. 并且可以完全在线完成,可以在有网络浏览器的计算机上,也可以在联网的移动设备上使用iPhone / iPad Android 应用。 不需要笔和纸! 完成评估后,系统将自动生成用户的认知档案。 该报告会收集有用的信息,并以易于理解的格式显示数据,包括每个认知技能级别。

一般认知评估的数字化协议(CAB)

一般认知评估的数字化协议(CAB)

这种多功能和完整的在线神经认知评估工具是由一个在线问卷形式的筛选和临床,科学验证任务组成的

这些任务旨在检测和快速评估不同认知领域的精确功能,如注意力和集中力,感知,记忆力,执行功能和协调能力,以及身体,心理和社会健康。

这个认知评估系统持续大约30-40分钟。在这个时候,用户或专业人员将完成关于不同领域健康问卷,完成有趣的大脑游戏组成的的神经心理任务的系统。

测试结果 可能是不同认知领域有缺陷的证据, 这可以解释为什么某些人在某些活动中可能表现不佳,或者为什么一些技能没有得到充分发展。

诊断标准问卷

一系列不同问题被用户更好理解的方式呈现,涵盖不同的健康领域(身体,心理,社会健康)。

神经心理因素和认知特征

接下来是一系列评估不同基本认知技能的任务。 这让用户有可能了解的完整认知状况。 CoginFit使用针对每个用户年龄范围的临床规模化的和经过验证的测试。

完整的结果报告

一般认知评估后,会自动发送详细的报告,用户的认知状态,健康程度(高中低),体征和症状,神经心理学概况,结果分析并将给出建议。 这些结果为基于支持策略提供了有价值的信息。

心理测量结果

心理测量结果

CogniFit的通用认知评估系统(CAB)使用获得专利的算法和人工智能(AI),这使得分析成千上万的变量以获得具有令人满意的心理测验结果的完整认知特征成为可能。 如果测量一系列日常生活必需的基本认知技能,则需要进行这种神经心理学探索。

通用认知评估(CAB)中的每个神经心理学任务 都是按照科学方法进行验证的。这使得有可能保证适当的心理测量学特征,以有效评估大脑及其一般状态。 神经心理学报告中的认知情况得到高可靠性,一致性和稳定性评分。 使用横向研究者设计,评估的心理测量值约为0.9,如阿尔法克朗巴赫系数。 反复重新测试测试几乎达到了1的分数,显示出高可靠性和精确度。

请参阅验证表

针对谁?

针对谁?

这种总体认知评估系统(CAB)可以适用于广泛的人群,无论是7岁以上的儿童,成年人还是患有某种疾病的老年人。

任何个人或专业用户都可以轻松使用这种神经心理学系统。 不需要任何背景或培训任何神经科学或技术系统,也可用于以下人群:

个人用户

更好地理解大脑功能和认知的优点和缺点

使用CogniFit的总体认知评估,任何用户都可以更好地了解他们的认知情况。该评估显示与同年龄和性别的人相比,您的认知得分(注意力,记忆力,计划等)如何。

专业医疗人士

准确评估患者并提供完整的报告

CogniFit总体认知评估是一种非诊断性,非疾病特异性的认知评估辅助工具,可帮助专业的医疗保健人员评估患者的总体认知状况。 这种功能强大的认知工具具有以下优点:不再需要繁琐的笔和纸测试,用户友好的体验,可以远程完成,以同龄人和同性别的人为标准的分数等等!

学校和教育工作者

测试学生的认知能力,并根据他们的个人资料来调整您的教学。

世界各地的教师和教育工作者一直在寻求一种数字娱乐工具,来评估和评估学生的学术认知能力。 CogniFit一系列神经心理学测试将创建具有每个学生的认知优势和劣势的个性化报告。 利用这些报告,教师和教育工作者可以快速查看哪些学生可能需要更多帮助,并制定适当的支持策略。

家长,照顾者和其他个人

确定您的亲人是否有在任何区域出现问题的风险

CogniFit的一般认知评估是一个简单而有趣的网络游戏和任务的科学资源。 即使没有神经科学和技术系统的专业背景,任何人都可以评估家庭成员的不同神经心理因素。 结果可以确定用户不同区域的健康程度,并概述如何改善每个案例。

研究人员

测量学习对象的认知能力

一般认知评估(CAB)使精确测量各种认知技能成为可能。 CogniFit的技术从评估活动中考虑了数以千计的变量,以收集有关参与者认知状态的可靠信息。

优点

优点

这种基于科学方法论的在线工具可以快速准确地评估认知过程中一般症状,长处,弱点和特征的存在以及功能障碍提供了许多优点:

领先的仪器

任何个人或专业用户(医生,心理学家,教师等)都可以亲自使用这种在线神经心理学评估系统,而不需要任何神经科学或技术系统的背景知识。 交互式格式可以管理用户和患者。 但是,合格的医疗专业人员应该解释结果并进行临床诊断

易于使用

任何用户,无论是个人还是专业人士(医生,心理学家,讲师等),都可以使用这个认知评估系统,而无需神经科学或技术的经验或背景。 交互式格式意味着管理快速有效。

完全自动化

CogniFit的认知测试任务完全在线完成,这意味着任何用户都可以在家里的舒适中进行评估。 当这种认知评估由医学专家推荐时,用户可以在专业公司或任何可以上网的地方完成评估。

用户友好

所有的临床任务都以有趣的互动式网络游戏的形式呈现,这使得它特别适合儿童玩耍。

详细结果报告

通用认知评估(CAB)可以提供快速和准确的反馈,从而对结果进行全面的分析。 这可以帮助认识和了解临床症状,认知优势和弱点以及风险指数。

分析和建议

这个功能强大的软件可以分析数千个变量,并提供适合每个用户特定需求的特定建议。

什么时候推荐使用这个一般认知评估?

什么时候推荐使用这个一般认知评估?

凭借出色的心理测量结果和简单的应用,CoginFit的总体认知评估(CAB)是追踪细微认知缺陷的好工具。

评估用户的认知状况和健康状况可以帮助医生设计和监视每个患者的干预和认知康复过程。

CogniFit进行的神经心理学测试非常有用 :

最具代表性的症状
描述
研究大脑功能,确定7岁以上儿童和成年人的认知状态。
获取任何人的认知情况
识别认知力强项和改进的领域
帮助确定认知变化是否正常,或者是否反映出神经系统疾病。*
了解大脑损伤引起的改变程度*
补充临床诊断

研究大脑功能,确定7岁以上儿童和成年人的认知状态。

这个神经心理评估系统提供了构成“智力架构”的元素的详细信息。 对这些认知成分的分析可以帮助我们理解驱动个体行为和心理功能的要素。 测试和研究将有助于更好地了解每个患者或用户的具体情况。

获取任何人的认知情况

评估完成后,将自动收集用户的神经心理学资料,并提供有关不同主要认知技能的详细信息,这些技能分为以下区域:注意力和关注力,感知,记忆,推理(执行功能),协调以及身体,心理 和社会健康。

识别认知力强项和改进的领域

了解大脑的不同区域如何使理解认知状态成为可能,并认识到优势领域和改进领域。 这个系统可以帮助我们理解一个人的具体问题(如记忆与注意力问题)。

帮助确定认知变化是否正常,或者是否反映出神经系统疾病。*

这些测试可以帮助您更好地了解自己的症状或是否是某种疾病的指标,例如脑部疾病*,神经发育障碍*,神经退行性疾病*,脑部损伤*,行为障碍*,精神障碍*等。 帮助收集有助于了解个人认知能力下降的信息。

了解大脑损伤引起的改变程度*

了解认知改变引起的认知效应。 确定检查功能的正常或异常及其影响的程度。

补充临床诊断

该神经心理学测试适用于可能患有导致大脑功能障碍的不同病理*的人。

健康问卷的描述

健康问卷的描述

为了保持身体健康,他们需要在健康的三个方面没有任何缺陷这就是为什么一般认知评估(CAB)的第一步是一个问卷调查,以帮助检测三个健康领域的任何缺陷,并针对每个年龄段。

身体健康:最近的研究表明,科学掌握有关身体和心理状态之间关系有多密切是非常有价值的信息。 睡眠,饮食和运动是决定身体健康状况的因素,并使之具有良好的认知功能。

认知或心理健康:健康的改变将人类生活的不同领域的认知,情感和情感方面结合起来。 精神或心理健康对自己的健康有重要的作用,并可导致身体和社会健康的改变。

社会健康:拥有丰富,持续和适当的社会环境有利于良好的社会健康。 当我们与他人互动时会发生情感转移

7-17岁儿童和青少年的诊断标准

孩子的父母或老师在完成评估之前或之后,会回答一系列简单的问题。 本调查问卷收集关于以下领域的信息:身体健康状况(身体状况良好),心理健康状况(认知和情绪状况良好)以及社会健康(保持健康和丰富的社会关系)。 这些问题适用于这个年龄段的青少年和儿童。

成人诊断标准

评估将从一系列简单的问题开始,可以由负责评估的专业人员或用户自己完成。 本调查问卷收集关于以下领域的信息:身体健康状况良好(身体状况良好),心理健康状况(认知和情绪状况良好)以及社会健康(保持健康和丰富的社会关系)。 这些问题针对成人的日常活动。

神经心理方面评估:任务系统

神经心理方面评估:任务系统

一个认知能力的改变,或一个健康领域的缺陷,可能足以造成日常生活中的健康问题和困难。 认知能力的一般概况可能表明这些改变的可能性有多严重。

由于良好的认知健康的重要性,总体认知评估系统(CAB)高度重视测量以下领域和认知技能:

认知域评估
认知能力

注意力

能够过滤分心并专注于相关信息。 注意力伴随着每个认知过程,并根据内部和外部刺激的相关性负责分配认知资源。 其他高层次的流程,如记忆或计划,需要良好的注意力。 注意力是一个重要的过程,需要使用大脑的不同部分,从脑干或顶叶皮层到前额叶皮层。 但是,似乎右半球在控制注意力方面起着主要作用。 这个认知领域可以保持警觉,并注意其他不相干的干扰因素存在时的刺激,长时间集中,不同活动之间交替注意,或当两个事件同时发生时的注意力分配。 这些都是关注的认知技能,是通用认知评估计算的。

非常好

8.5%高于平均水平

注意力分配

注意力分配是能够同时关注多个刺激或活动的能力。 任务评估注意力分配:

这个神经心理评估是用经典的Stroop测试(1935)创建的。 这个任务将要求用户同时完成两个任务,这将导致他们分散注意力,以便能够同时对两个活动作出响应。.

459你的得分

400平均

注意力集中

集中注意力是关注目标刺激的能力,无论持续时间如何。 任务评估重点是集中注意::

神经心理学评估任务基于Conners的经典连续性能测试(CPT),注意力变量测试(TOVA)和视觉组织任务(VOT)de Hooper。 为了正确地完成任务,用户将不得不检测目标刺激以响应它。

572你的得分

400平均

抑制

抑制是能够控制冲动或自动反应,并使用注意力和推理产生计算和小心的反应。 任务评估抑制力:

使用Stroop测试,注意力变量测试(TOVA)和连续性能测试(CPT)作为参考来创建评估抑制的任务。 在这些活动的每一个过程中,刺激都会产生一定的回应倾向,用户将不得不在适当的时间停止或抑制这种行为。

456你的得分

400平均

更新

更新是监控正在采取的行动的能力,以确保他们遵循准备的行动计划:

CogniFit测量更新的任务是基于不同的经典神经心理测试:Stroop测试,NEPSY,记忆错误测试(TOMM),注意力测试(TOVA)和Wisconson卡片分类测试(WCST)。 用户将必须经常监督和检查他们的行为是否适应任务的要求。

726你的得分

400平均

记忆

保留或使用新信息和恢复过去记忆的能力。 记忆使我们能够将知识的内部表示存储在我们的大脑中,并保留过去的事件以便将来使用它们。 学习是记忆中的一个关键过程,因为它可以在以前的思维模式中纳入新的信息或修改现有的信息。 在编码和存储之后,信息,记忆或学习应该准备好在将来被恢复。 海马是失忆过程中的一个关键的大脑结构,在睡眠过程中积极地工作,巩固白天获得的信息。 这些是将构成记忆的一些领域,并将在CogniFit的认知评估中进行评估:

非常好

7.8%高于平均水平

短时听觉记忆

听觉短期记忆是在短时间内保留少量审计信息的能力。 测量听觉短时记忆的任务:

评估听觉短时记忆的任务受Weschler记忆量表(WMS)的直接和间接数字测试,持续性能测试(CPT)和 Rey 听觉言语学习测试(RAVLT)的启发。 在这个任务中,用户必须保存他们听到的短时间的听觉信息。

677你的得分

400平均

情境式记忆

情景是记忆和看到特定记忆的真实来源的能力。 任务测量情景记忆:

情景记忆任务是基于Toglia(1993)的经典语境记忆测试,记忆错误测试(TOMM)和注意力变量测试(TOVA)。 在这些任务中,即使感官输入(听觉或视觉)学习情节与恢复情节不匹配,用户也必须将信息保存在记忆中以便恢复。

456你的得分

400平均

短期记忆

短期记忆是在短时间内保持少量信息的能力。 评估短期记忆的任务:

测量短时记忆的神经心理学任务受到来自韦氏记忆量表(WMS)的直接和间接数字测试,记忆缺陷测试(TOMM) ,伦敦塔测试(TOL)和连续性能测试(CPT)的启发。 用户将必须在短时间内保留越来越多的信息。

558你的得分

400平均

非语言记忆

非语言记忆是编码,存储和恢复关于面部,形状,图像,旋律,声音,气味,味道和感觉的信息的能力。 衡量非语言记忆的任务:

这项神经心理学任务是基于连续性能测试(CPT),记忆错误测试(TOMM),视觉组织测试(VOT),NEPSY,伦敦塔测试(TOL)和韦斯勒的Corsi立方体 记忆量表(WMS)。 用户将被要求记住很少或没有文字内容的视觉信息,并在以后再现出来。

461你的得分

400平均

短时视觉记忆

视觉短时记忆是记住少量视觉信息的能力,如字母,单词等。 测量视觉短时记忆的任务:

这个认知测试是基于韦氏记忆量表(WMS)的Corsi立方体,记忆错误测验(TOMM)和伦敦塔测验(TOL)。 用户必须记住视觉信息以便稍后复制。

593你的得分

400平均

短时记忆

工作记忆是为复杂的认知任务保留和使用必要信息的能力。 评估工作记忆的任务:

衡量工作记忆的任务基于持续性能测试(CPT),韦氏记忆量表(WMS)的直接和间接数字测试,记忆障碍测试(TOMM),可视组织任务(VOT), 注意变量测试(TOVA),NEPSY和伦敦塔测试(TOL)。 在这些游戏中,用户必须使用屏幕上所显示的部分信息。

693你的得分

400平均

命名

命名是我们用专有名称引用对象,人物,地点,概念或想法的能力。 衡量命名的任务:

监测测量的任务是基于不同的经典神经测试:NEPSY,记忆错误测试(TOMM)和注意力变量测试(TOVA)。 用户需要能够命名出现在屏幕上的对象或单词,并了解他们的声音。

523你的得分

400平均

协调

能够执行精确和有序的运动。 协调使我们能够快速有效地执行我们的动作。 小脑是负责动作的大脑结构:从走路,拿着杯子或跳芭蕾舞。 这有助于保持我们的动作和我们从感官中得到的反馈之间的一致性。 这些都是组成协调的认知能力,并将在CogniFit的认知评估中计算:

非常好

8.3%高于平均水平

手眼协调

手眼协调是完成需要同时使用手和眼睛的活动的能力。 衡量手眼协调的任务:

测量这项技能的神经心理学测试受到经典的Wisconsson卡片分类测验(WCST),Stroop测验和注意力变量测验(TOVA),视觉组织任务(VOT)的启发。 许多这些任务将要求用户将光标移动到屏幕上的刺激,这需要手眼协调。

506你的得分

400平均

反应时间

反应时间是能够快速有效地感知,处理和响应简单的刺激。 测量任务反应时间:测量这项技能的测试是基于NESPY,注意力变量测试(TOVA),连续性能测试(CPT),记忆错误测试(TOMM),视觉组织任务(VOT)和Stroop试验。

461你的得分

400平均

感知力

能够解释环境的刺激。 感知负责根据我们以前的世界知识来识别和理解从我们的感觉器官收到的信息。 感知是一个可以通过不同的感官(如视觉,听觉,触觉等)给予的过程,而我们的大脑负责整合,赋予它整体的感觉。 与感知相关的大脑区域负责联合不同感觉器官所感知的信息,从而使我们与外部刺激有效地相互作用,而不管受刺激的感觉器官如何。 为了使感知过程得到适当的执行,对收到的信息进行同化和理解的过程将是必要的。 这是CogniFit的认知评估。

非常好

7.6%高于平均水平

听觉感知

听觉感知是通过空中的声波来解读到达我们耳朵的信息的能力。 评估听觉的任务:

CogniFit用于测量听觉的神经心理学任务是基于经典的记忆错误测试(TOMM),NEPSY和注意力变量测试(TOVA)。 所有这些任务将要求用户听取某种与达成目标有关的听觉信息。

695你的得分

400平均

估测

估计是在没有其他可用解决方案时预测结果或产生响应的能力。 测量估计任务:

在这些活动中,用户将回答他们认为是正确的或接近现实的答案。 用户将必须估计刺激的不同属性,无论是速度,方向,距离还是持续时间。

749你的得分

400平均

识别

识别是识别我们以前感受到的刺激(情境,人物,物体等)的能力。 衡量识别的任务:

这个神经心理测试的启发是连续性能测试(CPT),记忆错误测试(TOMM),视觉组织测试(VOT),注意力变量测试(TOVA)和NEPSY。 用户将不得不识别之前已经出现的刺激。

745你的得分

400平均

空间感知

空间知觉是能够意识到自己与周围环境的关系。 测量任务空间感知:

测量空间感知的神经心理评估任务受到伦敦经典之塔(TOL),视觉组织任务(VOT),韦氏记忆量表(WMS)的直接和间接数字测试,记忆错误测试(TOMM),注意力变量测试 TOVA)和连续性能测试(CPT)的启发。 用户必须正确识别刺激的距离和位置才能成功完成任务。

699你的得分

400平均

视觉感知

视觉感知是通过环境中的可见光来解释到达眼睛的视觉信息的能力。 测量视觉的任务:

这种神经心理学评估任务受到视觉发展测试(DTVP)中的评估方法的启发,该方法集成了视觉和视觉 - 运动感知,并补充了1998年经典的Korkman,Kirk和Kemp测试的概念。还有一些特征 Stroop测试,Wisconson卡片分类测试(WCST),记忆错误测试(TOMM)和注意力测试(TOVA)。 用户必须能够正确识别屏幕上的图像并正确回应。

623你的得分

400平均

扫视

视觉扫描是能够主动和视觉地使用视觉在人的环境中寻找相关的刺激。 衡量视觉扫描的任务:

Cognit使用的神经心理学测试基于注意力变量测试(TOVA),视觉组织任务(VOT),持续性能测试(CPT)和记忆错误测试(TOMM)。 在这些任务中,用户将不得不在不相关的刺激之中找到目标刺激。

519你的得分

400平均

推理

能够使用(订购,关联等)通过不同的感官获得的信息。 通过执行功能,我们可以访问和使用所获得的信息,以实现复杂的目标。 这套卓越的流程使得我们可以根据当前或未来强加的需求,将我们的想法或行为进行关联,分类,排序和规划。 他们让我们变得灵活,适应环境。 执行职能使我们能够在日常生活中发挥作用,解决问题并实现我们的目标,即使原计划有所修改。 这些是组成执行功能的所有认知能力,将在CogniFit的认知评估中进行计算:

非常好

7.8%高于平均水平

计划

规划是精神上组织完成未来目标的最佳方式的能力。 评估规划的任务:

评估任务是基于各种经典的测试,如伦敦塔(TOL)测试,视觉组织任务(VOT),记忆错误测试(TOMM)和韦氏记忆量表(WMS)的Corsi立方体测试。。 用户必须预期行动,并考虑如何组织这些任务的答案。

521你的得分

400平均

处理速度

处理速度是快速和自动处理信息的能力。 测量处理速度的任务:

评估这项技能的评估任务是经典测试,如连续性能测试(CPT),韦氏记忆量表(Wechsler Memory Scale),一些测试,关注变量测试(TOVA),视觉组织任务(VOT),测试 (TOMM),伦敦塔测试(TOL),NEPSY,Stroop测试和Wisconson卡片分类测试(WCST)。 处理和分析屏幕上的刺激所花费的时间对于正确完成这些任务是至关重要的。

654你的得分

400平均

转移

转移是大脑能够适应新的,变化的或意外情况的行为和思维的能力。 测量转换能力的任务。

测量转换能力的任务基于不同的经典神经系统测试:Stroop测试,连续性能测试(CPT)和威斯康星卡片分类测试(WCST)。 用户必须不断适应环境变化。

718你的得分

400平均

评估任务

评估任务

这种多维科学资源使用多种评估任务。 在这里你可以看到例子:

评估测试EST-II

此评估练习可以测量听觉估计能力,由于必须确定听觉刺激的大致持续时间才能成功完成任务。 建议在没有外部噪音的安静地方执行任务,并充分注意正确听到刺激的声音。

编程测试VIPER-PLAN

此任务基于经典的伦敦塔(TOL)和Hooper(1983)测试的Hooper Visual Organization Task(VOT)。 它将有助于观察该人如何组织和计划行动。 为了做到这一点,用户必须具有适应性,灵活性和能够预期。 它在计划实现目标的操作时评估用户的成功率。

识别测试WOM-REST

识别测试WOM-REST基于连续性能测试(CTP),内存管理测试(TOMM),可视化组织任务(VOT)和注意力变量测试(TOVA)。 该任务将有助于评估用户的执行功能,并了解在组织和行动时哪些是他们的优势和劣势并取决于刺激。

协调测试 HECOOR

该评估测试基于经典的威斯康星卡片分类测试(WCST)。 它旨在衡量视觉运动技能的控制,因为用户必须使用他们的感知技能来正确完成这项练习。

大脑和认知技能

大脑和认知技能

认知技能与大脑的不同部分密切相关,它们相互配合,从而可以有效地执行我们日常生活中的活动。 尽管科学发现执行功能无法与大脑的单个部分相关联,但研究发现某些大脑区域与特定的认知技能有关:

1 注意力

影响脑干网状结构的病变会导致患者昏迷,因为这种结构与注意力紧密相关。 外源性注意力与右顶叶有关,当受损时,可能会出现呃逆。 最后,前额叶皮层在注意控制和注意力方面起着至关重要的作用。 这意味着,如果有与这种结构有关的缺陷,注意力的能力就会改变。

2 感知

大多数研究集中在视觉和听觉上。 视觉需要枕叶和顶叶; 而我们使用颞叶来处理听觉信息。 虽然大多科学文献,如触觉,气味或味觉等其他感官较低,这足以证实,顶叶也负责触觉信息,而嗅觉是在嗅球和梨状皮层。 最后,味觉感知涉及顶叶,脑岛,眶额叶皮层或扣带皮层的区域。

3 记忆力

与记忆最相关的大脑区域是海马,这是癫痫患者研究最多的结构之一。 最著名的病例之一,为记忆和海马的研究提供了最低信息的病例就是病人H.M. 海马不是与记忆相关的唯一脑部区域,而是与我们大脑的许多其他部分(例如前额叶皮层)相关。

4 执行功能

执行功能与前额叶皮层(特别是背外侧部分)有非常密切的关系。 事实上,这套认知能力被称为“前额功能”。 此外,它还需要结构,如以前的扣带皮层正确执行其所有的认知功能。

5 协调

协调涉及与运动活动相关的大脑区域,如额叶皮层和基底神经节,以及直接负责运动的精确性和协调性的结构,如小脑。 这些结构的损伤往往会导致无法移动身体的某些部位,或产生不稳定和错位的动作。

客户服务

客户服务

如果您对我们的评估数据操作,管理或解释有任何疑问,您可以立即与我们联系。 我们的专业团队将解决您的疑虑,并为您提供所需的一切帮助。

现在联系我们

参考文献

参考文献

Shatil E (2013). Does combined cognitive training and physical activity training enhance cognitive abilities more than either alone? A four-condition randomized controlled trial among healthy older adults. Front. Aging Neurosci. 5:8. doi: 10.3389/fnagi.2013.00008.Korczyn AD, Peretz C, Aharonson V, et al. - Computer based cognitive training with CogniFit improved cognitive performance above the effect of classic computer games: prospective, randomized, double blind intervention study in the elderly. Alzheimer's & Dementia: The Journal of the Alzheimer's Association 2007; 3(3):S171. Shatil E, Korczyn AD, Peretz C, et al. - Improving cognitive performance in elderly subjects using computerized cognitive training - Alzheimer's & Dementia: The Journal of the Alzheimer's Association 2008; 4(4):T492, Lubrini, G., Periáñez, J.A., & Ríos-Lago, M. (2009). Introducción a la estimulación cognitiva y la rehabilitación neuropsicológica. En Estimulación cognitiva y rehabilitación neuropsicológica (p.13). Rambla del Poblenou 156, 08018 Barcelona: Editorial UOC.cuatro (4): T492. Verghese J, J Mahoney, Ambrosio AF, Wang C, Holtzer R. - Efecto de la rehabilitación cognitiva en la marcha en personas mayores sedentarias - J Gerontol A Biol Sci Med Sci. 2010 Dec;65(12):1338-43. Evelyn Shatil, Jaroslava Mikulecká, Francesco Bellotti, Vladimír Burěs - Novel Television-Based Cognitive Training Improves Working Memory and Executive Function - PLoS ONE July 03, 2014. 10.1371/journal.pone.0101472. Gard T, Hölzel BK, Lazar SW. The potential effects of meditation on age-related cognitive decline: a systematic review. Ann N Y Acad Sci. 2014 Jan; 1307:89-103. doi: 10.1111/nyas.12348. 2. Voss MW et al. Plasticity of brain networks in a randomized intervention trial of exercise training in older adults. Front Aging Neurosci. 2010 Aug 26;2. pii: 32. doi: 10.3389/fnagi.2010.00032.

请输入你的电子邮件地址