বৈজ্ঞানিক বৈধতা
যেখানে সবকিছু শুরু হয়।
পিয়ার-পর্যালোচিত প্রকাশনা
কগনিফিট বৈজ্ঞানিক সম্প্রদায় দ্বারা স্বীকৃত এবং বেশ কয়েকটি বৈজ্ঞানিক প্রকাশনায় স্বাধীনভাবে প্রকাশিত এবং পর্যালোচনা করা হয়েছে।
কম্পিউটার-ভিত্তিক, ব্যক্তিগতকৃত জ্ঞানীয় প্রশিক্ষণ বনাম ধ্রুপদী কম্পিউটার গেম: জ্ঞানীয় উদ্দীপনার একটি এলোমেলো ডাবল-ব্লাইন্ড সম্ভাব্য পরীক্ষা
সুস্থ বয়স্ক প্রাপ্তবয়স্কদের জ্ঞানীয় কার্যকারিতা উন্নত করার ক্ষেত্রে কগনিফিটের ব্যক্তিগতকৃত মস্তিষ্ক প্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম কম্পিউটার গেমের চেয়ে বেশি কার্যকর।
পেরেটজ সি, কর্কজিন এডি, শাতিল ই, আহারনসন ভি, বার্নবোইম এস, গিলাডি এন. - কম্পিউটার-ভিত্তিক, ব্যক্তিগতকৃত জ্ঞানীয় প্রশিক্ষণ বনাম ক্লাসিক্যাল কম্পিউটার গেমস: জ্ঞানীয় উদ্দীপনার একটি এলোমেলো ডাবল-ব্লাইন্ড সম্ভাব্য পরীক্ষা - নিউরোএপিডেমিওলজি ২০১১; ৩৬:৯১-৯।
সম্মিলিত জ্ঞানীয় প্রশিক্ষণ এবং শারীরিক কার্যকলাপ প্রশিক্ষণ কি একা জ্ঞানীয় ক্ষমতা বৃদ্ধি করে? সুস্থ বয়স্ক প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে একটি চার-শর্তের এলোমেলোভাবে নিয়ন্ত্রিত পরীক্ষা
কগনিফিটের ব্যক্তিগতকৃত মস্তিষ্ক প্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম ৮০ বছর বয়সী সুস্থ বয়স্ক প্রাপ্তবয়স্কদের জ্ঞানীয় কার্যকারিতা উন্নত করেছে, যেখানে শারীরিক এবং অ্যারোবিক কার্যকলাপ এই বিষয়গুলিতে কোনও বোধগম্য জ্ঞানীয় উন্নতি আনেনি।
শাতিল ই (২০১৩)। সম্মিলিত জ্ঞানীয় প্রশিক্ষণ এবং শারীরিক কার্যকলাপ প্রশিক্ষণ কি একা জ্ঞানীয় ক্ষমতা বৃদ্ধি করে? সুস্থ বয়স্ক প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে একটি চার-শর্তের এলোমেলোভাবে নিয়ন্ত্রিত পরীক্ষা। ফ্রন্ট। বার্ধক্যজনিত নিউরোসি। ৫:৮। doi: ১০.৩৩৮৯/fnagi.২০১৩.০০০৮
ব্যক্তিগতকৃত এবং গেমিফাইড শ্রবণ-জ্ঞানীয় প্রশিক্ষণ শ্রবণশক্তি হ্রাসপ্রাপ্ত বয়স্ক প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে শব্দের মধ্যে স্বাভাবিক বক্তৃতা বোধগম্যতা উন্নত করে
Ockelmann, J., Scherpiet, S., Stropahl, M. & Giroud, N. (2025). Personalized and gamified auditory-cognitive training improves naturalistic speech-in-noise comprehension in older adults with hearing loss. npj Sci. Learn. 10, 80. https://doi.org/10.1038/s41539-025-00369-4
স্বাস্থ্যকর বয়স্কদের মধ্যে জ্ঞানীয় কার্যকারিতা বৃদ্ধি: জ্ঞানীয় অবক্ষয় রোধে বাণিজ্যিকভাবে উপলব্ধ কম্পিউটারাইজড জ্ঞানীয় প্রশিক্ষণের ক্লিনিকাল তাৎপর্যের একটি পদ্ধতিগত পর্যালোচনা
এই গবেষণাটি নিশ্চিত করে যে কগনিফিট ব্রেন ফিটনেস সলিউশনগুলি সুস্থ মস্তিষ্কের বার্ধক্য বৃদ্ধিতে সহায়তা করতে পারে। প্রায় ৮,০০০ গবেষণা পর্যালোচনা করার পর, পর্যালোচকরা বলেছেন যে কগনিফিট সুস্থ বার্ধক্যে মস্তিষ্কের প্রশিক্ষণের সুনির্দিষ্ট প্রভাবের সর্বোচ্চ স্তরের প্রমাণ পেয়েছে।
শাহ টিএম, ওয়েইনবর্ন এম, ভার্ডাইল জি, সোহরাবি এইচআর, মার্টিন্স আরএন - স্বাস্থ্যকর বয়স্ক প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে জ্ঞানীয় কার্যকারিতা বৃদ্ধি: জ্ঞানীয় অবক্ষয় প্রতিরোধে বাণিজ্যিকভাবে উপলব্ধ কম্পিউটারাইজড জ্ঞানীয় প্রশিক্ষণের ক্লিনিকাল তাৎপর্যের একটি পদ্ধতিগত পর্যালোচনা - নিউরোসাইকোলজি পর্যালোচনা ২০১৭ জানুয়ারী ১৪। doi: 10.1007/s11065-016-9338-9
কোভিড-পরবর্তী অবস্থার জ্ঞানীয় বৈকল্যের উপাদান ব্যবস্থাপনার উপর গবেষণার প্রমাণ: একটি গুণগত পদ্ধতিগত পর্যালোচনা।
Melillo, A., Perrottelli, A., Caporusso, E., Coltorti, A., Giordano, G. M., Giuliani, L., Pezzella, P., Bucci, P., Mucci, A., Galderisi, S., & Maj, M. (2024). Research evidence on the management of the cognitive impairment component of the post-COVID condition: a qualitative systematic review. European Psychiatry, 67(1). https://doi.org/10.1192/j.eurpsy.2024.1770
প্রাথমিক শিক্ষায় শিশুদের পঠন বোধগম্যতার উপর জ্ঞানীয় উদ্দীপনা কর্মসূচির প্রভাব
c_newSt_19_text
রেইনা-রেইনা, সি., কোনেসা, পিজে, এবং ডুনাবেইটিয়া, জেএ (২০২৩)। প্রাথমিক শিক্ষায় শিশুদের পঠন বোধগম্যতার উপর একটি জ্ঞানীয় উদ্দীপনা কর্মসূচির প্রভাব। ফ্রন্ট। সাইকোল।, ১৩
সুইজারল্যান্ডে জটিল জন্মগত হৃদরোগ সহ স্কুল-বয়সী শিশুদের জন্য বহুমোডাল ব্যক্তিগতকৃত এক্সিকিউটিভ ফাংশন হস্তক্ষেপ (E-Fit): একটি র্যান্ডমাইজড নিয়ন্ত্রিত সম্ভাব্যতা অধ্যয়ন।
Schmid, A. S., Ehrler, M., Bunge, S. A., Kretschmar, O., Landolt, M. A., Rousson, V., Tuura, R. O., Wehrle, F. M., & Latal, B. (2026). Multimodal personalised executive function intervention (E-Fit) for school-aged children with complex congenital heart disease in Switzerland: a randomised controlled feasibility study. BMJ Open, 16(5), e107681. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2025-107681
CogniFit অ্যাপের মাধ্যমে জ্ঞানীয় প্রশিক্ষণের মাধ্যমে 60 বছরের বেশি বয়সী ব্যক্তিদের জ্ঞানীয় এবং স্বাস্থ্য মূল্যায়নের উন্নতি
Carmona-Torres, J. M., Mazoteras-Pardo, V., Santacruz-Salas, E., Cobo-Cuenca, A. I., Barroso-Corroto, E., Rodríguez-Cañamero, S., & Laredo-Aguilera, J. A. (2026). Improvements in cognitive and health assessment in people older than 60 years through cognitive training with the CogniFit app. SAGE Open, 16(1). https://doi.org/10.1177/21582440251405342
৮-৯ বছর বয়সী শিশুদের শিক্ষাগত দক্ষতার উপর 'স্কুলের আগে সক্রিয়' কর্মসূচির প্রভাব: একটি শারীরিক এবং জ্ঞানীয়ভাবে আকর্ষণীয় হস্তক্ষেপ
Korcz, A., Krzysztoszek, J., Bojkowski, Ł., Koszałka-Silska, A., Khorkova, M., Gomołysek, A., & Bronikowski, M. (2024). The effects of the ‘active before school’ programme on the academic skills of 8–9-year-old children: a physically and cognitively engaging intervention. Frontiers in Public Health, 12. https://doi.org/10.3389/fpubh.2024.1402901
ক্লিনিক্যালি সংজ্ঞায়িত অনিদ্রার জন্য বাড়িতে জ্ঞানীয় প্রশিক্ষণ: ঘুম এবং মানসিক কার্যকারিতার উপর প্রভাব
Tapia, J. L., Duñabeitia, J. A., & Puertas, F. J. (2026). Cognitive training at home for clinically defined insomnia: Effects on sleep and psychological functioning. Frontiers in Digital Health, 8, 1725773. https://doi.org/10.3389/fdgth.2026.1725773
নতুন টেলিভিশন-ভিত্তিক জ্ঞানীয় প্রশিক্ষণ কর্মক্ষম স্মৃতি এবং নির্বাহী কার্যকারিতা উন্নত করে
এই গবেষণাটি CogniFit ব্যক্তিগতকৃত মস্তিষ্কের ফিটনেস প্রোগ্রাম ব্যবহার করে সুস্থ বয়স্ক প্রাপ্তবয়স্কদের কর্মক্ষম স্মৃতিশক্তি এবং নির্বাহী কার্যক্রমে উল্লেখযোগ্য উন্নতি দেখায়।
এভলিন শাতিল, জারোস্লাভা মিকুলেক্কা, ফ্রান্সেস্কো বেলোত্তি, ভ্লাদিমির বুরেস - উপন্যাস টেলিভিশন-ভিত্তিক জ্ঞানীয় প্রশিক্ষণ কার্যকরী স্মৃতিশক্তি এবং নির্বাহী কার্যকারিতা উন্নত করে - PLOS ONE ০৩ জুলাই, ২০১৪। ১০.১৩৭১/journal.pone.0101472
শিশুদের নির্বাহী কার্যাবলী এবং একাডেমিক কৃতিত্বের উপর কম্পিউটার-ভিত্তিক প্রশিক্ষণের প্রভাব
১০ বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের একটি বৃহৎ নমুনায় (n = 713) কগনিফিট প্রশিক্ষণ পরিমাপিত নির্বাহী কার্যকারিতা উন্নত করতে সক্ষম হয়েছে, বিশেষ করে কর্মক্ষম স্মৃতিশক্তি এবং একাডেমিক কর্মক্ষমতার উপর জোর দিয়ে।
কোনেসা, পিজে, এবং ডুনাবেইটিয়া, জেএ (২০২১)। শিশুদের নির্বাহী কার্যাবলী এবং একাডেমিক কৃতিত্বের উপর কম্পিউটার-ভিত্তিক প্রশিক্ষণের প্রভাব। শিক্ষাগত গবেষণা জার্নাল, ১-১০। https://doi.org/10.1080/00220671.2021.1998881
৬ বছর বয়সী শিশুদের পড়ার উপর জ্ঞানীয় প্রশিক্ষণের প্রভাব
Reina-Reina, C., Antón, E., & Duñabeitia, J. A. (2024). Impact of a cognitive training on reading of 6-year-old children. International Journal of Serious Games, 11(3), 45–69. https://doi.org/10.17083/ijsg.v11i3.754
ড্রাইভিং কর্মক্ষমতার উপর জ্ঞানীয় প্রশিক্ষণের প্রভাব
Tapia, J. L., Sánchez-Borda, D., & Duñabeitia, J. A. (2024). The effects of cognitive training on driving performance. Cognitive Processing. https://doi.org/10.1007/s10339-024-01245-6
ভিডিও গেমপ্লে কি স্নাতক স্তরের শিক্ষার্থীদের সমস্যা সমাধানের দক্ষতা উন্নত করতে পারে?
c_newSt_7_text
এমিহোভিচ, বি., রোক, এন., এবং ম্যাসন, জে. (২০২০)। ভিডিও গেমপ্লে কি স্নাতক স্তরের শিক্ষার্থীদের সমস্যা সমাধানের দক্ষতা উন্নত করতে পারে? ইন্টারন্যাশনাল জার্নাল অফ গেম-বেসড লার্নিং, ১০(২), ২১–৩৮। https://doi.org/10.4018/ijgbl.2020040102
বয়স্ক প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে ঘরে বসে অনলাইন জ্ঞানীয় প্রশিক্ষণের সম্ভাব্যতার প্রাথমিক প্রমাণ
কগনিফিটের ব্যক্তিগতকৃত প্রশিক্ষণ বয়স্কদের স্মৃতিশক্তি উন্নত করতে সাহায্য করে, সাধারণ জ্ঞানীয় মূল্যায়ন ব্যাটারি অনুসারে সুস্থ ব্যক্তি এবং হালকা জ্ঞানীয় প্রতিবন্ধকতা (MCI) আক্রান্ত ব্যক্তি উভয়েরই, এবং স্বাধীন পরীক্ষা অনুসারে তাদের প্রক্রিয়াকরণের গতি উন্নত করে।
গিগলার, কে., ব্লোমেক, কে., শাতিল, ই., ওয়েইনট্রাব, এস., এবং রেবার, পি. (২০১৩)। বয়স্ক প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে ঘরে বসে অনলাইন জ্ঞানীয় প্রশিক্ষণের সম্ভাব্যতার প্রাথমিক প্রমাণ। জেরনটেকনোলজি, ১২(১)। https://doi.org/10.4017/gt.2013.12.1.007.00
ইন্টারনেটের বর্তমান যুগে ডিজিটাল ডিমেনশিয়া এবং জ্ঞানীয় প্রভাব বোঝা: একটি পর্যালোচনা
Ali, Z., Janarthanan, J., & Mohan, P. (2024). Understanding Digital Dementia and Cognitive Impact in the Current Era of the Internet: A Review. Cureus. https://doi.org/10.7759/cureus.70029
অস্ত্রোপচার পরবর্তী জ্ঞানীয় বৈকল্যের উপর স্নায়ুবিজ্ঞান পুনর্বাসনের প্রভাব
Sharopov, S. (2025). The impact of neuropsychological rehabilitation on postoperative cognitive impairments. International Scientific Journal Modern Science And Research, 4(5), 8.2. https://doi.org/10.5281/zenodo.15367740
বেসিক শিক্ষার শিক্ষার্থীদের মধ্যে ডিসক্যালকুলিয়া কাটিয়ে ওঠার শিক্ষাগত কৌশল: আসানের ইব্রাইলা ওনসাং শিক্ষা ইউনিটে একটি কেস স্টাডি
Gonzales Santos, L. E., Córdova Hernández , S. J., Villagómez Vargas, C. M., Mora Vergara, I. del R., & Villamar Salazar, K. U. (2026). Estrategias Educativas para Superar la Discalculia en Estudiantes de Educación Básica: Un Estudio de Caso en la Unidad Educativa Ibraila Wonsang de Asan. Imperium Académico Multidisciplinary Journal, 3(1), 1-13. https://doi.org/10.63969/vzdgb442
মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র