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Para pesquisadores

Estudos científicos experimentais: exploração, avaliação, análise e instrumento de reabilitação

  • Plataforma de investigação da função cognitiva

  • Ferramentas para a exploração, avaliação e análise da área cognitiva

  • Estimulação cognitiva e ferramenta de reabilitação

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Pesquisadores de CogniFit. Acesse um número de instrumentos de medição e análise para avaliar a função cognitiva. A plataforma neurocientífica foi desenhada especificamente para os cientistas.

Seja qual for a especialização, esta plataforma digital permite economizar tempo, sendo mais rápido para o profissional e mais confortável para o paciente. A plataforma coleta, gerencia e analisa de forma simples as informações recebidas.

  • Gestão dos participantes, seguimento da exploração e análise das funções cognitivas: Esta ferramenta foi desenhada especificamente para que o profissional possa personalizar e adaptar este instrumento de avaliação neuropsicológica e seguir de perto as habilidades cognitivas e a evolução do participante.
  • Realização de estudos experimentais sobre os efeitos da estimulação cognitiva com programas computadorizados (treinamento cerebral).
  • Realização de pesquisas para treinar áreas cerebrais específicas: os programas de CogniFit avaliam e exercitam uma ampla variedade de habilidades cognitivas. Você vai poder controlar diferentes tipos de problemas cognitivos.

Paciente #141

Cate Brown

catebrown@mail.com

59 anos

Última atividade: 02/01/2016 | 4:09 minutos

Data de cadastro: 01/01/2013

Número total de logins: 23

Inibição

598

Atenção focada

608

Memória Auditiva a Curto Prazo

468

Percepção Espacial

405

Configurar treinamento

Treinamento personalizado

Duração da sessão

15 minutos

Treinamento personalizado

Memória

Concentração

Raciocínio

Pessoas maiores de 55 anos

Cálculo mental

Percepção

Condução

Darwin Science Institute

Participantes: 135

Grupos: 24

Mais de 60 anos

Grupo de controle

Participantes: 11

Convidar

Mais de 60 anos

Grupo normal

Participantes: 11

Convidar

Teste de memória

Grupo de controle

Participantes: 5

Convidar

Teste de memória

Grupo normal

Participantes: 5

Convidar

Criar novo grupo

Nome

Tipo de grupo

Grupo de controle

Grupo normal

Salvar

Configuração: Manual

Daniel Foster

Teste de memória

Grupo de controle

0
Treinamento personalizado
1
Memória
0
Concentração
1
Raciocínio
0
Condução
0
Pessoas maiores de 55 anos
0
Percepção
1
Cálculo mental
2
Esepra entre sessões de treinamento (horas)
Avaliação geral

Ciclos de treinamento

5

Enviar

Estudante #231

Paul Perkins

DaVinci High School

12 anos | Destro

TDAH

DaVinci High School

Estudantes: 357

Cálculo

Lógica

Escritura

Leitura

Memória de Trabalho

565

Denominação

411

Percepção Visual

355

Memória Visual a Curto Prazo

392

Velocidade de Processamento

450

Atenção focada

298

Concentração
Treinamento Cognitivo
Habilidades Cognitivas
Atenção focada
Percepção Espacial
Exploração Visual
Mandar este treinamento á Paul Perkins
Fortalezas
Ciências da natureza
Lingua e Literatura
Aducação plástica e visual

Ferramentas de investigação cognitiva:

Instrumentos para medir e analisar a função cognitiva:

Ferramentas de pesquisa criadas para ajudar a explorar características neuropsicológicas e cognitivas em pessoas com e sem patologias*.

Ferramentas computadorizadas para cientistas e pesquisadores com escalas simples, avaliações e testes padronizados vigentes, para crianças acima de 7 anos e adultos.

Ferramentas para a estimulação e/ou a reabilitação cognitiva:

Ferramentas de pesquisa para o treinamento e/ou reabilitação cognitiva, mediante o uso de exercícios computadorizados. Os exercícios permitem ao especialista elaborar um plano de reabilitação para o paciente com paradigmas experimentais. Ferramentas padronizadas para crianças acima de 7 anos e adultos.

Avaliação de CogniFit: Plataforma de Pesquisadores

CogniFit permite avaliar com precisão o estado de até 23 habilidades cognitivas através de 24 atividades de avaliação. Observe que as informações obtidas durante a avaliação podem ser usadas para personalizar e conduzir futuros treinamentos de estimulação cognitiva.

CogniFit é uma ferramenta de avaliação cognitiva e treinamento criada para conduzir pesquisas e estimular as habilidades cognitivas dos participantes.

  • É uma ferramenta on-line que está disponível em 19 idiomas, o que a torna muito acessível.
  • CogniFit avalia a execução de modo automático em cada tarefa e processa os dados de forma autônoma, detectando os pontos fortes e fracos de cada participante.
  • A ferramenta de CogniFit é validada por vários estudos científicos. Isso a torna um recurso confiável para avaliar o estado cognitivo dos participantes.

Graças à plataforma de pesquisa de CogniFit, podemos gerenciar facilmente os dados obtidos com esta ferramenta. Para criar uma conta gratuita basta seguir alguns passos. Esta conta permite aos pesquisadores:

CogniFit - Imagem de login
  • Convidar e ajustar as atividades dos participantes , bem como os testes que serão aplicados para avaliar e/ou treinar suas funções cognitivas.
  • Coletar dados dos participantes, para analisar seu estado e evolução cognitiva.
  • Conduzir estudos experimentais sobre os efeitos da estimulação cognitiva através de programas de computador.
  • Criar pesquisas para treinar áreas cognitivas gerais ou específicas.
.

Ao fazer login, podemos comprar avaliações, treinamentos ou ambas as licenças. A ferramenta de CogniFit inclui 9 avaliações e 15 programas de treinamento diferentes.

Os dois principais produtos de CogniFit ajudam a avaliar e treinar todas as habilidades cognitivas que precisam ser exercitadas com amplo suporte científico:

  • Avaliações: através de 24 tarefas diferentes , podemos avaliar mais de 20 habilidades cognitivas com precisão. Isso nos permite criar um perfil completo do status cognitivo atual do participante. A avaliação mais extensa é a Bateria de Avaliação Cognitiva (CAB) , mas CogniFit também oferece baterias de avaliação mais específicas: para a insônia, depressão, Parkinson, TDAH e mais. No início de cada tarefa, o participante receberá instruções interativas do que fazer.
  • Programas de treinamento: com mais de 30 jogos de treinamento , é possível estimular todas as habilidades cognitivas que treinamos em CogniFit. O treinamento cerebral personalizado nos permite fortalecer nossas capacidades cognitivas de forma divertida e confortável, embora CogniFit também tenha treinamentos mais específicos, como o treinamento para a insônia. Os jogos incluem um tutorial interativo para que os participantes possam executá-los facilmente. Cada sessão de treinamento, que consiste em três atividades, dura aproximadamente de 15 a 20 minutos. Além disso, a ferramenta adapta automaticamente a dificuldade das atividades ao nível dos participantes. Também teremos a opção de indicar quantas horas queremos que cada participante descanse entre uma sessão de treinamento e outra.

Depois de escolher o programa de avaliação e treinamento que nos interessa, podemos convidar nossos participantes, colocá-los em um grupo e atribuir as atividades que precisam realizar . Os participantes receberão um convite em seu e-mail e só terão que criar uma conta como usuário normal e aceitar que os pesquisadores possam ver seus resultados.

A conta de pesquisador permite monitorar a atividade de nossos participantes, ver seus perfis ou evolução cognitiva e exportar os dados do estudo . Também teremos acesso a diferentes dados:

  • O estado das cinco áreas cognitivas em que as outras habilidades cognitivas estão incluídas.
.
CogniFit: áreas cognitivas
  • O estado individual de cada uma das habilidades cognitivas.
CogniFit - Imagem das habilidades cognitivas
  • Um gráfico com a evolução geral do estado cognitivo do participante, ou de cada uma das capacidades cognitivas de forma independente.
.
CogniFit - Imagem da evolução cognitiva

Referências: Conners, C. K. (1989). Manual for Conners’ rating scales. North Tonawanda, NY: Multi-Health Systems. • Wechsler, D. (1945). A standardized memory scale for clinical use. The Journal of Psychology: Interdisciplinary and Applied, 19(1), 87-95 • Korkman, M., Kirk, U., & Kemp, S (1998). NEPSY: A developmental neuropsychological assessment. Psychological Corporation. Korkman, M., Kirk, U., & Kemp, S (1998). Manual for the NEPSY. San Antonio, TX: Psychological corporation. • Tombaugh, T. N. (1996). Test of memory malingering: TOMM. North Tonawanda, NY: Multi-Health Systems. • Rey. Schmidt, M. (1994). Rey auditory verbal learning test: a handbook. Los Angeles: Western Psychological Services. • Toglia, J. P. (1993). Contextual memory test. Tucson, AZ: Therapy Skill Builders. • Stroop, J. R (1935). Studies of interference in serial verbal reactions. Journal of experimental psychology, 18(6), 643. • Heaton, R. K. (1981). A manual for the Wisconsin card sorting test. Western Psycological Services. • Shallice, T (1982). Specific impairments of planning. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, 298(1089), 199-209. • Hooper, E. H. (1983). Hooper visual organization test (VOT). • Greenberg, L. M., Kindschi, C. L., & Corman, C. L. (1996). TOVA test of variables of attention: clinical guide. St. Paul, MN: TOVA Research Foundation. • Asato, M. R., Sweeney, J. A., & Luna, B (2006). Cognitive processes in the development of TOL performance. Neuropsychologia, 44(12), 2259-2269. • Goh, D. S., & Swerdlik, M. E. (1985). FROSTIG DEVELOPMENTAL TEST OF VISUAL PERCEPTION. Test critiques, 2, 293. • Peretz C, Korczyn AD, Shatil E, Aharonson V, Birnboim S, Giladi N. - Computer-Based, Personalized Cognitive Training versus Classical Computer Games: A Randomized Double-Blind Prospective Trial of Cognitive Stimulation - Neuroepidemiology 2011; 36:91-9.

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