O Conjunto de testes de Avaliação Computorizada para avaliar a Condução ou Driving Assessment Battery (DAB) da CogniFit é um conjunto de testes cognitivos preparados para conhecer as capacidades do usuário no momento de conduzir um veículo.


Avaliação Cognitiva para conductores (DAB)
Avaliação Cognitiva para conductores (DAB)
Aceda aos testes de Avaliação da Condução
Explore e meça de forma exaustiva as funções cerebrais necessárias para a condução.
Conheça e identifique os seus pontos cognitivos fortes e fracos para a condução.
Está demonstrado que quando uma pessoa conduz um veículo, muitas das habilidades cognitivas estão implicadas na acção. Nesta avaliação medem-se um total de 10 habilidades cognitivas que, segundo os estudos realizados, estão involucradas no momento da condução. Algumas destas habilidades cognitivas são o foco, a coordenação olho-mão e o tempo de resposta, entre outros.
O conjunto de testes cognitivos mostrará o nível do usuário para enfrentar a condução do veículo. Isto significa que a avaliação permitirá medir de forma precisa as habilidades cognitivas mais fortes e mais fracas implicadas na condução. Estes dados permitirão ao usuário conhecer as possíveis desordens ao nível cognitivo que dificultam a sua tarefa.
A avaliação foi desenhada por uma equipa de profissionais de cientificos e psicólogos. Devido aos sofisticados algoritmos o usuário terá à sua disposição um relatório automatizado com os dados obtidos na avaliação. Aparecerão de maneira precisa os resultados alcançados em cada uma das habilidades cognitivas medidas.
A avaliação Cognitiva para a condução mede várias habilidades cognitivas divididas em diferentes áreas. Os resultados de cada uma das tarefas serão utilizados para o cálculo de uma ou mais das seguintes habilidades cognitivas.
- Área da memória: Memória visual a curto prazo.
- Área da atenção: Atenção dividida, focagem e inibição.
- Área da percepção: Campo visual, rastreio visual e estimação.
- Área da coordenação: Coordenação olho-mão e tempo de resposta.
- Área do raciocínio: Re-contextualização
- Traço Psicológico específico da condução:Aversão ao risco e obediência às normas.
Conjunto de tarefas, provas e testes para a Avaliação da Condução
Processo de Avaliação
- Duração: A realização destes testes de Avaliação para a Condução durará cerca de 20 minutos.
- Pontuação dos resultados: Automatizado.
- Usuários aos que se destina: Adultos apartir dos 18 anos.
- Resultados: Personalizados.
Âmbitos Neuropsicológicos Analisados
Documentação científica: Conjunto de tarefas.
A avaliação da condução está composta por um conjunto de tarefas queavaliam várias habilidades cognitivas. O modelo estatístico aplicado para conhecer a fiabilidade da ferramente foi o de Alpha de Crombach. Os resultados foram próximos de 8.
Depois de finalizar a avaliação, o programa da CogniFir recompila os dados num relatório automatizado pelo usuário. No relatório será possível observar os pontos cognitivos fortes e fracos de cada usuário no momento da condução. Os resultados serão mostrados em forma de gráficos ou tabelas.
O conjunto de habilidades cognitivas que avalia o teste de condução foram seleccionadas em função do estudo das principais capacidades necessárias para a condução. Esta selecção foi feita apartir do estudo das principais funções necessárias para conduzir um veículo.
Será apresentado o conjunto de habilidades medidas em diferentes blocos. Além disso, será explicada a importância da avaliação de cada uma delas e o valor que têm para o bom funcionamento da condução.
MEMÓRIA
ATENÇÃO
PERCEPÇÃO
COORDENAÇÃO
RACIOCÍNIO
Documentação Científica
Todas as tarefas que compõem este conjunto de testes para a condução, estão baseadas no método científico baseado na evidência. Isto demonstra que a avaliação para a condução é efectiva e permite avaliar o estado cognitivo do sujeito para enfrentar-se à condução.
Devido aos sofisticados algoritmos que dispõe a CogniFit, o usuário conseguirá as suas próprias pontuações para cada uma das habilidades cognitivas avaliadas.
O conjunto de testes está criado com um objectivo principal, o de proporcionar os dados suficientes ao profissional e ao usuário sobre o seu estado cognitivo para poder conduzir um veículo na estrada.
Medição e Resultados para a Execução das Provas Cognitivas
Uma das características mais destacadas da Avaliação da Condução é que nenhum dos resultados será igual a outro. Isto é assim porque foi criado de maneira personalizada para cada usuário.
No início de cada uma das tarefas aparecerão umas instruções. Servem para ajudar a entender o funcionamento de cada tarefa e que ao mesmo tempo tenha um primeiro contacto com ela. Em algumas tarefas, não se contabiliza a pontuação até que passem alguns segundos. Depois de passar esse tempo, o programa começa a registar os dados e a criar um conjunto de resultados finais num relatório automatizado. Este relatório, como referido anteriormente, agrega todos os dados obtidos na avaliação e indica as habilidades fortes e fracas de cada usuário. Sobre as últimas, o programa criará um treino personalizado apartir dos dados situados abaixo da média.
Todos os resultados serão apresentados através de gráficos e podem ser comparados com o resto da população situada no mesmo rango de idade. A tabela que aparecerá é um exemplo dos resultados esperados onde o profissional e o utilizador poderá observar as pontuações por habilidade cognitiva.

Referências: • Shatil E (2013). ¿El entrenamiento cognitivo y la actividad física combinados mejoran las capacidades cognitivas más que cada uno por separado? Un ensayo controlado de cuatro condiciones aleatorias entre adultos sanos. Front. Aging Neurosci. 5:8. doi: 10.3389/fnagi.2013.00008 • Peretz C, AD Korczyn, E Shatil, V Aharonson, Birnboim S, N. Giladi - Basado en un Programa Informático, Entrenamiento Cognitivo Personalizado versus Juegos de Ordenador Clásicos: Un Estudio Aleatorizado, Doble Ciego, Prospectivo de la Estimulación Cognitiva - Neuroepidemiología 2011; 36:91-9. • Joseph F.Chandler, Richard D. Arnold, Jeffrey B. Phillips, Ashley E. Turnmire - Predicting individual differences in response to sleep loss: application of current techniques - Aviation, Space, and Environmental Medicine - September 2013; 84(9):927-37 • Thompson HJ, Demiris G, Rue T, Shatil E, Wilamowska K, Zaslavsky O, Reeder B. - Telemedicine Journal and E-health Date and Volume: 2011 Dec;17(10,):794-800. Epub 2011 Oct 19. • Haimov I, E Hanuka, Y. Horowitz - El insomnio crónico y el funcionamiento cognitivo entre los ancianos - Medicina del comportamiento del sueño 2008; 6:32-54