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Para Investigadores

Realiza estudos científicos experimentais: Instrumentos de exploração, avaliação, análises das funções cognitivas

  • Plataforma de investigação da função cognitiva

  • Instrumentos de exploração, avaliação e análises das funções cognitivas

  • Instrumentos de estimulação e reabilitação cognitiva

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CogniFit Investigadores. Aceda a multíplos instrumentos de medição e análise da função cognitiva. Esta plataforma neurocientista está especificamente desenhada para cientistas interessados em realizar estudos experimentais onde seja necessário analisar as habilidades cognitivas.

Seja qual for a área de especialização científica, esta plataforma digital, permitirá poupar tempo à equipa de cientistas e aos participantes. Facilitanto a recolha, gestão e análise dos dados referentes ao estudo.

  • Gestão de participantes & seguimento de tarefas e intrumentos para a exploração e medição das suas funções cognitivas: Permite personalizar os intrumentos adequados de avaliação neuropsicológica, assim como realizar um estricto seguimento da actividade cognitiva dos participantes e a sua evolução.
  • Realizar estudos experimentais sobre os efeitos da estimulação cognitivaatravés de programas computorizados (exercício cerebral).
  • Desenhar a investigação com treinos para áreas cognitivas específicas: Os programas da CogniFit avaliam e treinam um amplo número de habilidades cognitivas. Poderá monitorizar todo o tipo de problemas cognitivos.

Paciente #141

Cate Brown

catebrown@mail.com

59 anos

Última atividade: 02/01/2016 | 4:09 minutos

Data de cadastro: 01/01/2013

Número total de logins: 23

Inibição

598

Foco

608

Memória Auditiva a Curto Prazo

468

Percepção Espacial

405

Configurar treinamento

Treinamento personalizado

Duração da sessão

15 minutos

Treinamento personalizado

Memória

Concentração

Raciocínio

Mais de 55 anos de idade

Cálculo mental

Percepção espacial

Condução

Darwin Science Institute

Participantes: 135

Grupos: 24

Mais de 60 anos

Grupo de controle

Participantes: 11

Adicionar Participantes

Mais de 60 anos

Grupo normal

Participantes: 11

Adicionar Participantes

Teste de memória

Grupo de controle

Participantes: 5

Adicionar Participantes

Teste de memória

Grupo normal

Participantes: 5

Adicionar Participantes

Criar novo grupo

Nome

Tipo de grupo

Grupo de controle

Grupo normal

Salvar

Configuração: Manual

Daniel Foster

Teste de memória

Grupo de controle

0
Treinamento personalizado
1
Memória
0
Concentração
1
Raciocínio
0
Condução
0
Mais de 55 anos de idade
0
Percepção espacial
1
Cálculo mental
2
Descanso entre sessões de treinamento (horas)
Avaliação Cognitiva Geral (CAB)

Ciclos de treinamento

5

Enviar

Estudante #231

Paul Perkins

DaVinci High School

12 anos | Destro

TDAH

DaVinci High School

Estudantes: 357

Cálculo

Lógica

Escritura

Leitura

Memória de Trabalho

565

Denominação

411

Percepção Visual

355

Memória Visual a Curto Prazo

392

Velocidade de Processamento

450

Foco

298

Concentração
Treinamento Cognitivo
Habilidades Cognitivas
Foco
Percepção Espacial
Exploração Visual
Mandar este treinamento á Paul Perkins
Fortalezas
Ciências da natureza
Lingua e Literatura
Aducação plástica e visual

Instrumentos de investigação Cognitiva:

Instrumentos de medição e análise da função cognitiva:

Instrumentos de investigação informatizados orientados à exploração de características neuropsicológicas e cognitivas de participantes saudáveis e/ou com patologia*.

Ferramentas computorizadas para cientistas e investigadores em forma de escalas, testes e provas standard válidas para crianças a partir dos 7 anos e adultos.

Instrumentos de estimulação e/ou reabilitação cognitiva:

Instrumentos de investigação orientados ao treino e/ou reabilitação cognitiva através de conjuntos de exercícios clínicos automatizados. Permite ao especialista planear a reabilitação através do desenho e execução de paradigmas experimentais validados. Instrumentos standard para crianças a partir dos 7 anos e adultos.

Avaliação CogniFit: Plataforma do Investigador

Para avaliar as habilidades cognitivas relevantes para a fadiga, usaram a ferramenta Avaliação cognitiva CogniFit. Dado que a avaliação cognitiva completa dura 30 minutos e os participantes não podiam gastar tanto tempo, a avaliação foi adaptada às necessidades do experimento, reduzindo a sua duração para 7 ou 8 minutos, e medindo exclusivamente o Tempo de reação, exploração visual, atenção dividida, flexibilidade cognitiva, atenção focada e memória de curto prazo. No entanto, aCogniFit é uma avaliação cognitiva e ferramenta de treino que mede e treina mais de 20 habilidades cognitivas. Também possui uma plataforma para pesquisadores. Esta plataforma facilita a gestão de dados de pesquisa e ajuda a melhorar as habilidades cognitivas dos participantes.

  • A CogniFit possui várias avaliações que nos permitirão conhecer o perfil completo do utilizador numa única sessão. Essas avaliações ajudam a medir o nível de referência de cada participante, o que é muito útil no caso de uma intervenção, pois permite que o utilizador se ajuste desde o início.
  • Além da avaliação, a CogniFit também possui de programas de treino cognitivo que nos permitirão fortalecer e optimizar as habilidades cognitivas dos utilizadores. Uma das características mais distintas da CogniFit é que os exercícios são personalizados. Isso significa que as atividades e as suas dificuldades serão escolhidas automaticamente pelo programa para se adaptar às necessidades de cada participante. Em cada sessão, o desempenho do participante é medido, para que possamos saber os pontos fortes e fracos do utilizador em todos os momentos. A CogniFit decide autonomamente o melhor plano de treino para aquele utilizador específico. Além disso, é improvável que dois participantes realizem o mesmo treino.
  • É uma ferramenta online muito acessível, pois está disponível em 19 idiomas e requer apenas um dispositivo com acesso à Internet para acessar a plataforma.
  • A ferramenta CogniFit foi validada por estudos científicos de vários países. Isso o torna uma ferramenta robusta e confiável para treinar o estado cognitivo dos nossos participantes.
  • Actualmente, a CogniFit tem 18 tarefas de avaliação diferentes que medem mais de 20 habilidades cognitivas. Assim, os pesquisadores poderão conhecer o estado do perfil cognitivo dos participantes.

A plataforma da CogniFit para pesquisadores permite gerir com conforto as investigações realizadas com esta ferramenta. Para criar uma conta gratuita basta seguir os passos indicados. Este relato de pesquisadores dá a possibilidade de:

  • Convidar e regular as actividades dos participantes, bem como os testes que serão aplicados para medir e/ou treinar as suas funções cognitivas.
  • Recolhe os dados dos participantes, podendo visualizar o estado e a evolução cognitiva.
  • Realizar estudos experimentais sobre os efeitos da estimulação cognitiva através de programas informáticos.
  • Desenhar a Pesquisa com treino para áreas cognitivas gerais ou específicas.
CogniFit - Imagem Registo

Quando estivermos conectados, podemos adquirir licenças para avaliações, treino ou ambos. A ferramenta da CogniFit tem 9 avaliações diferentes e 15 programas de treino diferentes.

Os dois principais produtos da CogniFit ajudam a medir ou treinar todas as habilidades cognitivas com as quais trabalhamos com amplo suporte científico:

  • Avaliações: Através de 18 tarefas diferentes, podemos avaliar mais de 20 habilidades cognitivas com precisão. Isso permite criar um perfil completo do estado cognitivo actual do participante. A avaliação mais completa é a Avaliação Geral (CAB, mas a CogniFit também oferece testes de avaliação mais específicos: para Parkinson, Depressão, Dislexia, TDAH e outros. No início de cada tarefa, o que o participante deve fazer será explicado de forma interativa.
  • Treinos: Com mais de 30 jogos de treino, é possível estimular todas as habilidades cognitivas treinadas na CogniFit. O treino cerebral personalizado nos permite fortalecer as habilidades cognitivas dos nossos participantes de uma forma divertida e confortável. Além disso, a CogniFit também oferece treinos para patologias específicas. Os jogos incluem uma explicação interactiva para que os participantes possam entender facilmente como funcionam. Cada sessão de treino dura aproximadamente 15-20 minutos. Durante este tempo, os nossos participantes realizarão três actividades (dois jogos e uma tarefa de avaliação). Além disso, a ferramenta adapta automaticamente a dificuldade das actividades ao nível dos participantes. Também teremos a opção de indicar o número de horas que queremos que cada participante descanse entre uma sessão de treino e outra.

Quando tivermos escolhido as avaliações e treinos que nos interessam, podemos convidar os nossos participantes, atribuir-lhes um grupo e as actividades que deverão realizar. Os participantes receberão um convite por e-mail e somente terão que criar uma conta como utilizador normal e aceitar que os pesquisadores possam ver os seus resultados.

Desde a conta de pesquisadores poderemos observar a actividade dos nossos participantes, visualizar os seus perfis ou evolução cognitiva e exportar os dados do estudo. Também teremos acesso a diferentes dados:

  • O estado das cinco áreas cognitivas em que as outras habilidades cognitivas estão incluídas.
CogniFit - Imagem Áreas Cognitivas
  • O estado individual de cada uma das habilidades cognitivas.
CogniFit - Imagem de Habilidades Cognitivas

Quando terminarmos de recolher os dados do estudo, podemos baixar os resultados de cada participante no nosso computador para prosseguir com a sua análise.

CogniFit - Imagem Evolução cognitiva

Referencias: Conners, C. K. (1989). Manual for Conners’ rating scales. North Tonawanda, NY: Multi-Health Systems. • Wechsler, D. (1945). A standardized memory scale for clinical use. The Journal of Psychology: Interdisciplinary and Applied, 19(1), 87-95 • Korkman, M., Kirk, U., & Kemp, S (1998). NEPSY: A developmental neuropsychological assessment. Psychological Corporation. Korkman, M., Kirk, U., & Kemp, S (1998). Manual for the NEPSY. San Antonio, TX: Psychological corporation. • Tombaugh, T. N. (1996). Test of memory malingering: TOMM. North Tonawanda, NY: Multi-Health Systems. • Rey. Schmidt, M. (1994). Rey auditory verbal learning test: a handbook. Los Angeles: Western Psychological Services. • Toglia, J. P. (1993). Contextual memory test. Tucson, AZ: Therapy Skill Builders. • Stroop, J. R (1935). Studies of interference in serial verbal reactions. Journal of experimental psychology, 18(6), 643. • Heaton, R. K. (1981). A manual for the Wisconsin card sorting test. Western Psycological Services. • Shallice, T (1982). Specific impairments of planning. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, 298(1089), 199-209. • Hooper, E. H. (1983). Hooper visual organization test (VOT). • Greenberg, L. M., Kindschi, C. L., & Corman, C. L. (1996). TOVA test of variables of attention: clinical guide. St. Paul, MN: TOVA Research Foundation. • Asato, M. R., Sweeney, J. A., & Luna, B (2006). Cognitive processes in the development of TOL performance. Neuropsychologia, 44(12), 2259-2269. • Goh, D. S., & Swerdlik, M. E. (1985). FROSTIG DEVELOPMENTAL TEST OF VISUAL PERCEPTION. Test critiques, 2, 293. • Peretz C, AD Korczyn, E Shatil, V Aharonson, Birnboim S, N. Giladi - Baseado num Programa Informático, Treino Cognitivo Personalizado versus Jogos de Computador Clássicos: Um Estudo Aleatório, Duplo Cego, Prospectivo da Estimulação Cognitiva - Neuroepidemiología 2011; 36:91-9.

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