CogniFit پیٹنٹ
تجزیہ اور علمی صلاحیت کی تربیت
یہ صفحہ صرف معلومات کے لیے ہے۔ ہم ایسی کوئی پروڈکٹس نہیں بیچتے ہیں جو حالات کا علاج کرتے ہوں۔ حالات کے علاج کے لیے CogniFit کی مصنوعات فی الحال توثیق کے عمل میں ہیں۔ اگر آپ دلچسپی رکھتے ہیں تو براہ کرم CogniFit ریسرچ پلیٹ فارم ملاحظہ کریں۔
corporativelanding_Patente_Form1
corporativelanding_Patente_Form2
corporativelanding_Patente_Form3
خلاصہ
CogniFit علمی صلاحیت کی جانچ اور/یا تربیت کا ایک طریقہ ہے، جس میں صارف کی ابتدائی علمی سطح کی جانچ اور اس سے نتائج کے نمائندے کو حاصل کرنے کے مراحل شامل ہیں۔ نتائج کے مطابق، علمی سطح کو پھر الگ الگ مجرد علمی مہارتوں میں تقسیم کیا جا سکتا ہے، اور ایک یا ایک سے زیادہ کام تخلیق کیے جا سکتے ہیں، ہر کام کا تعلق الگ الگ مجرد علمی مہارتوں سے ہے۔ اس کے بعد ایک یا زیادہ کاموں کو صارف کے سامنے پیش کیا جا سکتا ہے اور تاکہ صارف کی موجودہ علمی سطح کا دوبارہ تجربہ کیا جائے، اور اس سے نتائج کے نمائندے موصول ہوں۔ یہ عمل کم از کم ایک بار دہرایا جا سکتا ہے۔
- موجد : شلومو بریزنٹز، حیفا (IL)
- تفویض کردہ : CogniFit LTD (Naiot)، Nazrat Ilit
- اپل نمبر : 09/611,974
- فائل : 6 جولائی 2000
پیٹنٹ کا خلاصہ
لہذا، موجودہ ایجاد کے ایک ترجیحی مجسمہ کے مطابق، علمی صلاحیتوں کی جانچ اور/یا تربیت کا ایک طریقہ فراہم کیا گیا ہے۔ موجودہ ایجاد کے ایک مجسمہ کے مطابق صارف کی علمی صلاحیت کی تشخیص کے لیے ایک طریقہ بھی فراہم کیا گیا ہے۔ اس طریقہ کار میں محرک پیش کرنا، موشن ان پٹ وصول کرنا (عام طور پر محرک کے جواب میں)، اور موشن ان پٹ کے علمی پہلوؤں کا تجزیہ کرنا شامل ہوسکتا ہے۔
پیش کرنے کا مرحلہ ایک ایسے گروپ سے منتخب کیا جا سکتا ہے جس میں شامل ہوں: ایک متحرک محرک پیش کرنا، ایک محرک پیش کرنا جو رنگ بدلتا ہے، ایک محرک پیش کرنا جو شکل بدلتا ہے، ایک یا زیادہ محرکات پیش کرنا اور مختلف حواس کو نشانہ بنانے والی محرک پیش کرنا۔
موشن ان پٹ کو ایک گروپ سے منتخب کیا جا سکتا ہے جس میں شامل ہیں: محرک کو حرکت دینا، محرک کو پوزیشن میں رکھنا، محرک کو روکنے کے لیے ایک پیریفرل ڈیوائس کو منتقل کرنا، مجرد حالتوں کے ساتھ کنٹرول چلانا، اور محرک کو ایڈجسٹ کرنا۔
محرک کو ایک گروپ سے منتخب کیا جا سکتا ہے جس میں شامل ہوں: ایک یا زیادہ تجریدی محرکات، ایک یا زیادہ معنی خیز محرک اور ایک یا زیادہ تجریدی محرکات کا ایک یا زیادہ معنی خیز محرکات کے ساتھ مجموعہ۔
- ایک صارف کی علمی صلاحیتوں کی تشخیص اور تربیت کا طریقہ کار۔
- 1) روزمرہ کی زندگی سے متعلق محرکات پیش کرنا۔
- 2) مذکورہ محرک کے جواب میں صارف سے موشن ان پٹ وصول کرنا۔
- 3) تشخیص کے لیے مذکورہ ان پٹ کے علمی پہلوؤں کا تجزیہ کرنا۔
- 4) انٹرپولٹنگ نے کہا کہ قابل اطلاق علمی مہارتوں میں پہلوؤں کا تجزیہ کیا۔
- 5) کہے گئے محرک کو مذکورہ تجزیہ شدہ پہلوؤں کے مطابق ایڈجسٹ کرنا۔
- 6) کہا گیا علمی مہارتوں کو تربیت دینے کے لیے ایک یا زیادہ کاموں کا انتخاب کرنا۔
- 7) مذکورہ عمل کو ایک یا زیادہ بار دہرانا۔
- ایک مسلسل کمپیوٹرائزڈ تشخیص اور تربیتی پروگرام کے طریقہ کار کا نفاذ۔
A: ایک ابتدائی علمی ٹیسٹ کیا جاتا ہے: ابتدائی تشخیص۔
- مختلف علمی صلاحیتوں کا ایک گروپ منتخب کیا گیا ہے: ہاتھ سے آنکھ کی ہموار حرکت، ہموار حرکت، مقامی واقفیت، راستے کی منصوبہ بندی، دماغی گردش، رفتار/فاصلہ/وقت کا تخمینہ، بصری تلاش، توجہ مختص کرنا/فوکس کرنا، خلفشار، تقسیم توجہ، منظر کا ادراک، سادہ اور انتخابی رد عمل کا وقت، فیصلہ سازی، میموری کی مختصر معلومات، میموری کی معلومات کے لیے مختصر معلومات، یادداشت کی شناخت حکمت عملی، طویل مدتی یادداشت سے بازیافت، منصوبہ بند کارروائی کو روکنے کی صلاحیت، مسئلہ حل کرنے، اور لسانی مہارت۔
- محرکات کا ایک گروپ منتخب کرکے خلا میں رکھا جاتا ہے:
- محرک کو منتقل کرنا۔
- محرک کی پوزیشننگ
- مجرد حالتوں کے ساتھ کنٹرول کو چلاتے ہوئے محرک کو روکنے کے لیے ایک پیریفرل ڈیوائس کو منتقل کرنا۔
- محرک کو ایڈجسٹ کرنا۔
- محرکات کا ایک گروپ اس کی ساخت اور حرکت سے منتخب اور تبدیل ہوتا ہے۔
- ایک متحرک محرک۔
- ایک محرک جو رنگ بدلتا ہے۔
- ایک محرک جو شکل بدلتا ہے۔
- ایک یا زیادہ محرکات۔
- محرکات جو مختلف حواس کو نشانہ بناتے ہیں۔
- مختلف اقسام کے محرکات کا ایک گروپ منتخب کیا گیا ہے:
- ایک یا زیادہ تجریدی محرکات کا انتخاب کریں۔
- ایک یا زیادہ معنی خیز محرکات کا انتخاب کریں۔
- پچھلے محرکات کا مجموعہ
- انٹرفیس کو الیکٹرانک آلات (کمپیوٹر، سیل فون، ٹیبلیٹ) پر استعمال کیا جا سکتا ہے تاکہ تشخیص شدہ محرکات کو فراہم کیا جا سکے۔
- یہ نظام ایک موشن ان پٹ ڈیوائس اور ایک موشن آؤٹ پٹ ڈیوائس پر مشتمل ہوتا ہے جو محرک فراہم کرتا ہے۔ ایک تجزیہ کار جو اعداد و شمار کا تجزیہ کرتا ہے مذکورہ اعداد و شمار کی بنیاد پر علمی سطحوں کی تشخیص کرتا ہے۔
ب) ابتدائی تشخیص کے نتائج کی بنیاد پر معلومات کا تجزیہ۔
- مذکورہ ٹیسٹ کے بعد، نتائج کا تجزیہ کیا جاتا ہے اور علمی صلاحیتوں کو سکور کے ذریعے الگ کیا جاتا ہے۔
- تجزیہ کردہ اعداد و شمار یہ ہیں: موٹر مہارت، پیچیدہ/مسلسل موٹر مہارتیں، کہا گیا محرک منتقل کرنے کے لیے درکار وقت، نقل و حرکت کی ہمواری، پیچیدہ آنکھوں کے ہاتھ کی ہم آہنگی، ہاتھ سے ہاتھ کی ہم آہنگی، اور آنکھ کے پاؤں کی ہم آہنگی۔
- تجزیہ شدہ ڈیٹا کو ذخیرہ کرنے کے لیے ایک ڈیٹا بیس بنایا گیا ہے۔
- ایک موشن ان پٹ اور موشن آؤٹ پٹ ڈیوائس بنائی گئی ہے جو محرک فراہم کرتی ہے۔
- ایک تجزیہ کار ہے جو مذکورہ ان پٹ ڈیوائس سے ڈیٹا کا تجزیہ کرتا ہے اور اس سے علمی سطحوں کی تشخیص کرتا ہے، نیز ایک کمپیوٹنگ یونٹ جو صارف کو کام تفویض کرتا ہے۔ ان کاموں کا مقصد صارف کی علمی سطحوں کو تربیت دینا ہے۔
- صارف کی علمی سطح کا تعین علمی صلاحیتوں کے ذریعے کیا جائے گا۔
C) تشخیص کے نتائج کی بنیاد پر ذاتی تربیت۔
- موجودہ ایجاد کے مطابق علمی صلاحیت کی تربیت کا طریقہ بھی فراہم کیا گیا ہے۔
- ایک بنیادی کام جو بنیادی علمی صلاحیت کا حصہ بنتا ہے، تخلیق کیا جاتا ہے، اور نتائج کو ایک یا زیادہ کاموں کو کنٹرول کرنے کے لیے استعمال کیا جاتا ہے۔
- انٹرفیس کو الیکٹرانک آلات (کمپیوٹر، سیل فون، ٹیبلیٹ) پر استعمال کیا جا سکتا ہے تاکہ تشخیص شدہ محرکات کو فراہم کیا جا سکے۔
- ایک تجزیہ کار ہے جو مذکورہ ان پٹ ڈیوائس سے ڈیٹا کا تجزیہ کرتا ہے اور اس سے علمی سطحوں کی تشخیص کرتا ہے، نیز ایک کمپیوٹنگ یونٹ جو صارف کو کام تفویض کرتا ہے۔ ان کاموں کا مقصد صارف کی علمی سطحوں کو تربیت دینا ہے۔
- صارف کے سامنے کاموں کو پیش کرنے کے بعد، نتائج کی بنیاد پر کاموں کو مکمل کرنے کے بعد علمی سطح کا دوبارہ تجزیہ کیا جاتا ہے۔
- ٹریننگ کو اس مرحلے کے نتائج کے مطابق ذاتی نوعیت کا بنایا گیا ہے تاکہ صارف کو زیادہ سے زیادہ چیلنج کیا جا سکے۔ صارف کو مایوس یا بور ہونے سے روکنے کے لیے محرک کو کنٹرول کیا جاتا ہے۔
- ڈیمنشیا، الزائمر کی بیماری، پارکنسن کی بیماری، رویے کی خرابی جیسے کہ ہائپر ایکٹیویٹی اور توجہ کی کمی، سیکھنے کی معذوری، فالج کے بعد علمی بحالی، دماغی چوٹ، الکحل، منشیات کا استعمال، قلیل مدتی یادداشت کی کمی کو بہتر یا ملتوی کرنے کے لیے استعمال کیا جانے والا طریقہ، ادراک کی صلاحیتوں اور دیگر دماغی صلاحیتوں اور تمام دماغی لوگوں کی ذہنی صلاحیتوں میں کمی۔
- طریقہ کار ہفتے میں ایک یا زیادہ بار کیا جاتا ہے۔
- غلط جوابات کی تعداد اور قسم کو رجسٹر کریں اور رد عمل کی رفتار کو ریکارڈ کریں۔ اور غلط مثبت غلطیوں اور غلط منفی غلطیوں کے درمیان فرق کرنا۔
ریاستہائے متحدہ