CogniFit - دماغی کھیل: ہیپی ہوپر

دماغی کھیل "ہیپی ہوپر": یہ کس چیز پر مشتمل ہے؟

Happy Hopper آپ کے جوابی وقت، تخمینہ لگانے اور روکنے کی مہارت کو چیلنج کرنے کا ایک بہترین طریقہ ہے۔ کھیل کا مقصد رکاوٹوں سے بچتے ہوئے پتھروں پر چھلانگ لگا کر مکھیوں کے بادل تک پہنچنا ہے۔

اس گیم کو پتھروں کی رفتار سے ہمارے ردعمل کے وقت کو متحرک کرنے کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے جس پر مینڈک کو چھلانگ لگانی چاہیے۔ یہ ایک گیم ہے جو صارف کے لیول کے مطابق ڈھلتی ہے، اس لیے یہ 7 اور اس سے اوپر کے ہر ایک کے لیے موزوں ہے۔ یہ ہیپی ہوپر کو ان لوگوں کے لیے بہترین انتخاب بناتا ہے جو دماغ کو متحرک کرنا چاہتے ہیں اور علمی صلاحیتوں کو مضبوط کرنے میں مدد کرتے ہیں۔

دماغی کھیل جیسے CogniFit's Happy Hopper ہمیں اپنے تخمینے کی مہارتوں کو تربیت دینے اور نیوروپلاسٹیٹی کے ذریعے علمی صلاحیتوں کو متحرک کرنے میں مدد دیتے ہیں۔

"ہیپی ہوپر" جیسے کھیل اتنے مشہور کیوں ہیں؟ - تاریخ

ہیپی ہوپر جیسے گیمز میں جمپنگ کی خاص خصوصیت ہوتی ہے۔ جمپنگ کو بنیادی مقصد کے طور پر استعمال کرنے والا پہلا تجارتی گیم 1981 میں ڈونکی کانگ تھا۔ جمپنگ کے استعمال کے پیچھے خیال یہ ہے کہ صارف کو گیم میں جو کچھ ہو رہا ہے اس کے ساتھ مشغول رکھا جائے اور مختلف محرکات کے لیے ان کے ردعمل کے وقت کو تقویت دی جائے۔

CogniFit کے ڈویلپرز نے متعدد گیمز کا مطالعہ کرنے کے بعد ہیپی ہوپر کو رفتار، دوہری چھلانگ اور رکاوٹوں کے عناصر کو شامل کرکے ایک تربیتی ٹول کے طور پر تیار کرنے میں کامیاب کیا تاکہ آپ کی علمی صلاحیتوں کو مسلسل جانچا جائے۔

"ہیپی ہوپر" دماغی کھیل میری علمی صلاحیتوں کو کیسے بہتر بناتا ہے؟

CogniFit کے Happy Hopper جیسے گیمز کھیلنا ایک مخصوص نیورل ایکٹیویشن پیٹرن کو متحرک کرتا ہے۔ اس طرز کو بار بار کھیلنے اور مسلسل تربیت دینے سے عصبی سرکٹس کو دوبارہ منظم کرنے اور کمزور یا خراب شدہ علمی افعال کو بحال کرنے میں مدد ملتی ہے۔

ہماری مہارتوں کو مستقل طور پر متحرک کرنے سے نئے Synapses بنانے میں مدد مل سکتی ہے، اور عصبی سرکٹس کو دوبارہ منظم کرنے اور علمی افعال کو بہتر بنانے میں مدد مل سکتی ہے۔ ہیپی ہوپر گیم روکنا اور تخمینہ لگانے سے متعلق مہارتوں کو متحرک کرنا چاہتا ہے۔

جب میں اپنی علمی صلاحیتوں کی تربیت نہیں کرتا ہوں تو کیا ہوتا ہے؟

ہمارا دماغ غیر استعمال شدہ رابطوں کو ختم کرکے وسائل کو بچانے کا رجحان رکھتا ہے۔ اگر علمی مہارت کو عام طور پر استعمال نہیں کیا جاتا ہے، تو دماغ اس نیورونل ایکٹیویشن پیٹرن کے لیے وسائل فراہم نہیں کرتا، اس لیے یہ کمزور سے کمزور ہوتا جاتا ہے۔ اگر ہم اس علمی فعل کی تربیت نہیں کرتے ہیں، تو ہم اپنی روزمرہ کی سرگرمیوں میں کم کارگر ہو جاتے ہیں۔