آموزش آنلاین تمرین مغز برای رانندگان
توانایی‌های شناختی مورد استفاده در رانندگی را تحریک کنید. دید محیطی، تمرکز، زمان واکنش و انعکاسات را بر روی جاده بهبود دهید. ایمنی رانندگی را بهبود دهید و تصادفات را کاهش دهید.
دسترسی به برنامه‌های آموزشی مغز کوگنی‌فیت را دریافت کنید
مغز خود را به چالش بکشید. توانایی‌های شناختی اصلی را تحریک، فعال و تقویت کنید.
گزارش کامل نتایج، تلاش، پیشرفت و تکامل.
عوامل مختلفی وجود دارند که خطر تصادف در حین رانندگی را افزایش می‌دهند. پیری طبیعی یا یک بیماری مغزی ممکن است باعث تغییرات شناختی شود که توانایی فرد را برای ارزیابی سریع و واکنش ایمن و کارآمد به یک وضعیت کاهش می‌دهد.
سلامت شناختی و رفاه ذهنی برای رانندگی ایمن ضروری هستند. باتری تمرین مغزی CogniFit ابزاری است که می‌تواند کمک کند تا مهارت‌های شناختی سالمی که برای رانندگی لازم است، حفظ شوند.
نگه داشتن مغز قوی می‌تواند کمک کند تا در هنگام رانندگی هوشیار بمانید، کارآمدترین راه واکنش را هنگام مواجهه با یک وضعیت خطرناک تشخیص دهید، تصمیمات بگیرید تا از تصادف جلوگیری کنید، و تصادفات جاده‌ای را کاهش دهید. ادبیات علمی نشان می‌دهد که رانندگان بزرگسال که حافظه، استدلال یا سرعت پردازش خود را بهبود می‌بخشند، تصادفات خودرویی کمتری نسبت به گروه کنترل دارند.
همه برنامه‌های تحریک مغزی برای رانندگی ایمن و مؤثر یکسان نیستند. CogniFit ابزاری جهانی پیشرو است که در مدارس و مراکز رانندگی، بیمارستان‌ها، دانشگاه‌ها و مراکز علمی سراسر جهان مورد استفاده قرار می‌گیرد.
برای چه کسانی است؟
هر کاربری می‌تواند از برنامه تمرین مغزی CogniFit برای رانندگی بهره‌مند شود. این برنامه تمرین برای کاربرانی از هر سن، از نوجوانان تا سالمندان (رانندگان تازه‌کار و با تجربه، و همچنین حرفه‌ای‌ها) طراحی شده است که می‌خواهند مهارت‌های شناختی پایه‌ای برای رانندگی را تمرین کنند.
با توجه به قالب آسان‌الاستفاده و دسترسی‌پذیری ابزار CogniFit، این برنامه تمرین می‌تواند برای تمرین مهارت‌های شناختی در هر فردی مفید باشد، نیازی به آموزش تخصصی در روان‌شناسی عصبی نیست.
رانندگان با تجربه بیش از 50 سال: رانندگانی با تجربه که بیش از 30 سال رانندگی کرده‌اند، درباره رانندگی بسیار می‌دانند. با این حال، آمار نشان می‌دهد که بعد از 50 سالگی، خطر تصادف خودرویی به طور قابل‌توجهی افزایش می‌یابد. این تصادفات به این دلیل اتفاق نمی‌افتد که راننده نمی‌داند چگونه ایمن رانندگی کند، بلکه به این دلیل است که مغز مشکل بیشتری در تشخیص ریسک‌های بالقوه و انجام اقدامات مناسب برای جلوگیری از تصادف دارد.
علت اصلی تصادفات برای رانندگان باتجربه این است که راننده نمی‌تواند در زمان مناسب یک ریسک احتمالی را تشخیص دهد تا اقدام یا تغییر عمل دهد. رانندگان اغلب می‌گویند که خودروی دیگر، عابر پیاده یا کودک «ناگهان ظاهر شد» و فرصت واکنش نداشتند.
برنامه تمرین مغز CogniFit برای رانندگی ایمن و موثر خصوصاً برای این رانندگان ایجاد شده است، زیرا امکان بهبود توابع اصلی مغز را فراهم می‌کند و انعکاسات و توانایی پردازش ذهنی آنچه در جاده اتفاق می‌افتد را بهبود می‌بخشد.
رانندگانی که می‌خواهند مهارت‌های شناختی خود را در فرمان ارزیابی یا بهبود دهند- برای نوجوانان، بزرگسالان یا سالمندانی که می‌خواهند حالت شناختی خود را برای رانندگی آماده کنند-: اگر می‌خواهید مهارت‌های شناختی مرتبط با رانندگی را تحریک کنید، این برنامه تمرینی خود را با نقاط قوت و ضعف شما تطبیق خواهد داد و کمک خواهد کرد بیشترین استفاده را از زمان خود ببرید. این ابزار حرفه‌ای اندازه‌گیری می‌کند، بازخورد فراهم می‌کند و به‌طور خودکار یک طرح تمرینی تولید می‌کند، که امکان درک بهتر عملکرد مغز را پس از هر جلسه فراهم می‌کند.
کمک به دوستان و خانواده خود برای بهبود سلامت شناختی آنها- برای خانواده‌ها-: اگر فرزند شما در حال تحصیل برای دریافت گواهینامه رانندگی است، می‌توانید بخواهید که بر بهبود مهارت‌های شناختی لازم برای رانندگی ایمن کار کند. CogniFit امکان کار با فرزندان خود (یا سایر اعضای خانواده) را با یک پلتفرم آسان‌الاستفاده، درست از خانه فراهم می‌کند. این برنامه تمرینی می‌تواند توسط افراد تمام سنین استفاده شود، که به معنای این است که کل خانواده می‌تواند مهارت‌های شناختی خود را بهبود بخشند.
تحریک و بازتوانی شناختی را با بیماران استفاده کنید- برای متخصصین سلامت-: پزشکان، متخصصان بالینی و روان‌شناسان ممکن است علاقه‌مند به این برنامه بازتوانی شناختی باشند تا به ارزیابی بیماران و درک بهتر توانایی آنها برای رانندگی کمک کنند.
مهارت‌ها را در کلاس آموزش رانندگی خود فعال و بهبود دهید- برای مدارس رانندگی-: مدارس رانندگی می‌خواهند رانندگان ایمن و موثری تولید کنند، و داشتن دانش‌آموزانی با مهارت‌های شناختی کافی راهی عالی برای درک نحوه واکنش دانش‌آموز در هنگام رانندگی است. در واقع، مدارس رانندگی در سراسر جهان CogniFit را در برنامه درسی خود گنجانده‌اند. این مورد برای Code Rousseau، شرکت پیشرو فرانسه در زمینه محصولات مرتبط با مدارس رانندگی و ایمنی جادو، Western Economic Diversification در کانادا، یا BSM در بریتانیا درست است.
مهارت‌های شناختی رانندگان را در شرکت خود تمرین دهید- برای منابع انسانی و شرکت‌ها-: رانندگان بخش ضروری بسیاری از شرکت‌های مختلف هستند (مثل شرکت‌هایی با بخش حمل‌ونقل سنگین، شرکت‌هایی با جزء تحویل در خانه، یا شرکت‌هایی که به ایمن رسیدن مسافران و بار مهم اختصاص دارند)، که همین‌دلیل است که درک مهارت‌های شناختی راننده می‌تواند عملکرد را بهینه کند و تصادفات را کاهش دهد.
ویژگی‌های نوروسایکولوژیکی را در یک مطالعه تحقیقاتی تحریک و مطالعه کنید- برای محققان و دانشمندان-: اگر به دنبال برنامه تمرین مغز برای استفاده در مطالعه تحقیقاتی خود در مورد تمرین شناختی و رانندگی هستید، CogniFit امکان انجام این کار را با برنامه‌ای تعاملی که به شما امکان می‌دهد برنامه‌های تمرینی را برای شرکت‌کنندگان مطالعه مدیریت و اختصاص دهید فراهم می‌کند.
چه زمانی باید از برنامه تمرین مغز CogniFit برای رانندگی استفاده کنید؟
برنامه تمرین مغز CogniFit برای رانندگی می‌تواند در انواع موقعیت‌ها استفاده شود. برخی از نمایندگی‌ترین مهارت‌ها عبارتند از:
افرادی که در حال دریافت گواهینامه رانندگی هستند
افرادی که مدتی است رانندگی نکرده‌اند
بزرگسالانی که می‌خواهند به رانندگی ادامه دهند (یا دچار کاهش شناختی خفیف هستند)
افرادی که می‌خواهند پس از آسیب مغزی رانندگی کنند
افرادی که می‌خواهند با اختلال استرس پس از ضایعه رانندگی کنند
افرادی با نیازهای یادگیری خاص (اتیسم، ADHD، دسلکسیا)
حرفه‌ای‌ان در بخش خودروسازی
مهارت‌های شناختی آموزش‌داده‌شده
رانندگی یک فعالیت تقاضاگر است که نیاز به آن دارد تا مهارت‌های شناختی ما تا حد ممکن مؤثر باشند. برنامه آموزش مغز CogniFit برای رانندگی بسیاری از مهارت‌های شناختی را که ما پشت فرمان نیاز داریم تمرین و کار می‌کند.
توجه:
درک:
حافظه:
عملکردهای اجرایی و استدلال:
هماهنگی:
چگونه می‌توانید مهارت‌های شناختی خود را تقویت کنید؟
نوروپلاستیسیتی مکانیزم اساسی است که فعالیت مغز را برای سازگاری با نیازهای محیط ممکن می‌سازد. CogniFit از این توانایی استفاده می‌کند تا مهارت‌های شناختی مختلف را فعال و تقویت کند.
در این برنامه تمرین مغز برای رانندگی، مغز باید به الگوهای فعال‌سازی عصبی معین پاسخ دهد. اگر بتوانیم به طور مکرر الگوهای عصبی را با تمرین‌های CogniFit فعال کنیم، می‌توانیم به مغز کمک کنیم سیناپس‌های موجود یا جدید را به طور موثرتری در مدارهای عصبی مورد استفاده برای مهارت‌های شناختی مختلف تقویت کند.
این دلیل است که هدف برنامه تمرین مغز CogniFit برای رانندگی بهبود توانایی سازگاری سیستم عصبی است که می‌تواند امکان را برای رانندگانی که می‌خواهند مهارت‌های شناختی خود را بهبود دهند یا بهبود پس از یک تصادم یا آسیب فراهم کند.
چه چیزی از تمرین مغز CogniFit به دست می‌آورید؟
هر فرد متفاوت است، به این معنی که هر برنامه تمرینی باید برای هر کاربر شخصی‌سازی شود. هنگام رانندگی، برخی افراد ممکن است بتوانند به رویدادهای غیرمنتظره واکنش نشان دهند و مشکل داشته باشند در تخمین فاصله، در حالی که دیگران ممکن است مشکل مخالف داشته باشند. برنامه تمرین مغز CogniFit برای رانندگی این تفاوت‌ها را در نظر می‌گیرد و برنامه تمرینی شخصی‌سازی‌شده متناسب با هر کاربر ارائه می‌دهد.
- یک برنامه تمرین مغز مناسب می‌تواند ذخیره شناختی را افزایش دهد و مهارت‌های شناختی را با تقاضاهای جاده سازگار کند. این امکان را می‌دهد تا نقاط ضعیف را بهبود دهید و به طور ایمن‌تر رانندگی کنید.
- نوروپلاستیسیتی امکان بهبود ساختار و عملکرد مغز را با تمرین مغز صحیح فراهم می‌کند، که کمک می‌کند مهارت‌های شناختی را بهینه‌سازی کند.
- مغز تمایل به تخریب دارد، هم از نظر ساختاری و هم از نظر عملکردی، با افزایش سن. با این حال، تحریک شناختی مناسب ممکن است کمک کند این تخریب را به تاخیر بیندازد، امکان انجام فعالیت‌های روزمره را برای مدت بیشتری آسان می‌کند.
بازی‌ها و وظایف
CogniFit منبعی است که از تعدادی فعالیت‌های مختلف تشکیل شده است. بیش از 30 بازی مغز و 20 وظیفه ارزیابی این برنامه تمرین مغز را شامل می‌کند. در اینجا می‌توانید برخی نمونه‌های وظایف و بازی‌های برنامه تمرین مغز برای رانندگی را پیدا کنید:
- مدیر ترافیک: کاربر باید از برخورد خودروها جلوگیری کند و چراغ‌های راهنمایی را تغییر دهد. این کار نیازمند توجه تقسیم‌شده و دیگر مهارت‌های شناختی مهم است. بهبود این مهارت شناختی اهمیت دارد، زیرا امکان انجام صحیح هر کاری را فراهم می‌کند که نیازمند بیش از یک فعالیت درک‌پذیری، موتوری یا شناختی به‌طور همزمان باشد، مانند رانندگی.
- تقاطع: در این بازی، کاربر باید از برخورد توپ‌های روی صفحه جلوگیری کند. این کار نیازمند مهارت‌های شناختی مانند تخمین است، که مهارتی است که ما در زندگی روزمره استفاده می‌کنیم، مانند زمانی که باید جلوی چراغ راهنمایی بایستیم.
- آزمایش بی‌توجهی FOCU-SHIF: آزمایش بی‌توجهی FOCU-SHIF بر اساس آزمایش کلاسیک Conners (CPT) طراحی شده است. این کار نیازمند این است که کاربر برای مدتی به صفحه رایانه توجه کند. این کار کمک می‌کند تا تغییرات رفتاری احتمالی مانند تکانشگری، اضطراب، بی‌توجهی و موارد دیگر را ارزیابی کند.
- Bee Balloon: کاربر باید بادکن‌ها را با حرکت بر روی آنها پاره کند، از ناحیه‌های قرمز خطرناک و بمب‌ها اجتناب کند. در سطح‌های پیشرفته‌تر، این کار نیازمند تغییر شناختی است. این نیز مهارتی مهم در زندگی روزمره است، زیرا به ما اجازه می‌دهد تا به شرایط غیرمنتظره واکنش نشان دهیم، مانند زمانی که خیابان مسدود شود.
- Gem Breaker: در این بازی، کاربر باید میله را در پایین صفحه جابه‌جا کند تا اطمینان حاصل کند که توپ پرتاب شده را می‌زند و باعث می‌شود تا توپ بالا رود و بر آجرهای روی صفحه برخورد کند. این کار نیازمند توجه متمرکز است، که هنگام تشخیص حضور خودروهای دیگر، علائم یا پمپ‌های بنزین هنگام رانندگی اهمیت دارد.
- آزمایش دقت COOR: آزمایش دقت COOR از آزمایش کلاسیک Wisconsin Card Sorting الهام گرفته است. این کار برای کمک به ارزیابی مهارت‌های هماهنگی کاربر طراحی شده است. برای دستیابی به هدف معینی، ترکیب دو عمل در یک زمان (بصری و دستی) مهم خواهد بود. زمان واکنش برای این کار بسیار مهم خواهد بود، زیرا یکی از مهارت‌های اندازه‌گیری شده است.
- Tennis Bomb: این بازی نیازمند این است که کاربر توپ‌های تنیس را ضربه زند و آنها را به سمت هدف هدایت کند و از سایر توپ‌ها و بمب‌ها اجتناب کند. در طی این فعالیت، از زمان واکنش خود استفاده می‌کنیم، مانند زمانی که باید برای اجتناب از سوراخی در جاده منحرف شویم.
- Whack-a-Mole: این بازی نیازمند این است که کاربر هر چه سریع‌تر به موش هدف ضربه زند، و از سایر موش‌های روی صفحه اجتناب کند. این نیازمند اسکن بصری است، که ما هنگام جستجوی چیز معینی در سوپرمارکت نیز استفاده می‌کنیم.
- آزمایش موضعیت VISMEM-SCAVI: این آزمایش از آزمایش کلاسیک Test of Memory Malingering (TOMM) الهام گرفته است. دقت قرار دادن محرک را در جایی که قبلاً دیده بود ارزیابی کرد. در این کار، کاربر در طی نوبتش چشم‌های بسته خواهد داشت. دقت و ادراک کمتر است زمانی که هیچ مرجع بصری وجود ندارد. مهم‌ترین کار این است که محرک‌های ارائه‌شده بر روی صفحه را به‌طور بصری حفظ کنید و تا حد امکان دقیق باشید.
CogniFit منحصر به فرد است: مزایای استفاده از CogniFit
CogniFit یک ابزار پیشرو در زمینه تحریک شناختی و تمرین مغز است، و از یک سری فعالیت‌های چند‌بعدی استفاده می‌کند تا با نیازهای خاص هر فرد سازگار شود. تیم علوم اعصاب فعالیت‌های تحریک را سازگار کرده است تا مهارت‌های شناختی مهم‌ترین را در رانندگی تقویت کند.
فعالیت‌های برنامه تمرین مغز برای رانندگی و سختی آنها به‌طور خودکار بر اساس عملکرد کاربر متغیر خواهند شد. این امکان تمرکز تمرین بر مهارت‌هایی که هر کاربر خاص باید بهبود یابد را فراهم می‌کند و همچنان به نقاط قوت شناختی تکیه می‌کند. این‌گونه است که CogniFit هر برنامه تمرین را منحصر به فرد و خاص برای هر کاربر می‌کند. این ابزار حرفه‌ای سطح شناختی را در طی هر جلسه تمرین اندازه‌گیری می‌کند، که امکان تنظیم وظایف و ارائه بازخورد مفید و دقیق را فراهم می‌کند.
پس از هر جلسه تمرین، شما می‌توانید پیشرفت شناختی را ببینید و سطح مهارت‌های شناختی خود را مشاوره دهید. این سیستم امکان درک و مشاهده پیشرفت شناختی و بهبود را به‌آسانی فراهم می‌کند.
فعالیت‌های CogniFit سرگرم‌کننده و تعاملی هستند، که انگیزه را افزایش می‌دهند و از این می‌کاهند که تمرین خسته‌کننده نشود. با این حال، مهم است که تفاوت بین تمرین مغز و سایر بازی‌های رایانه‌ای را درک کنید. برنامه‌های تحریک مغز از CogniFit بر پایه علمی هستند تا اطمینان حاصل کند که مغز تحریک مورد نیاز خود را دریافت می‌کند. CogniFit نیز مزایای دیگری دارد:
- استفاده آسان: CogniFit آموزش مغز حرفه‌ای را برای تمام کاربران در دسترس قرار می‌دهد، به همین دلیل رابط کاربری طوری طراحی شده است که کاربران هر سنی و متخصصان بتوانند بدون هیچ پس‌زمینه‌ای در سیستم‌های فناوری از این برنامه استفاده کنند. CogniFit با پلتفرم‌های مختلف خود، مدیریت تمرین خود یا کاربر دیگری را ساده می‌کند.
- طراحی کاربرپسند: بازی‌های CogniFit و منو کاربرپسند و تعاملی هستند که انگیزه آموزش را بهبود می‌بخشند.
- قالب تعاملی: دستورالعمل‌های تعاملی راهنمایی مرحله‌به‌مرحله را برای درک بهتر کار یا فعالیت ارائه می‌دهند.
- سیستم نتایج: CogniFit نتایج را جمع‌آوری و به‌طور خودکار ذخیره می‌کند. پس از آموزش، کاربر می‌تواند به‌راحتی بازخورد شهودی دریافت کند تا توانایی‌های شناختی را بهتر درک کند.
- تکامل شناختی و پیشرفت: همانطور که می‌توانید نتایج یک جلسه آموزشی روزانه را ببینید، می‌توانید نتایج جلسات آموزشی گذشته را نیز ببینید. این امکان را فراهم می‌کند که به‌راحتی پیشرفت و تکامل شناختی را ببینید.
- شخصی‌سازی و تطابق با هر کاربر: هر جلسه آموزشی برای نیازهای هر کاربر منحصربه‌فرد است. این امکان را فراهم می‌کند که با نقاط قوت شناختی و زمینه‌های بهبود هر کاربر تطابق و تنظیم داشته باشید. همچنین می‌تواند با محدودیت‌های خاصی که کاربر ممکن است داشته باشد، تطابق یابد.
- آموزش از راه دور: به‌عنوان یک ابزار آنلاین، CogniFit را می‌توان تقریباً در هر جای جهان استفاده کرد اگر دستگاهی با دسترسی اینترنت داشته باشید. این امکان آموزش شناختی از راه دور را فراهم می‌کند، بنابراین اعضای خانواده و متخصصان می‌توانند مداخله را از راه دور نظارت کنند، بدون نیاز به حضور کاربر.
- قالب آنلاین: این ابزار آنلاین امکان تمرین را از تقریباً هر جای جهان با اتصال اینترنت فراهم می‌کند. این امکان را برای اعضای خانواده و متخصصان فراهم می‌کند که آموزش را نظارت کنند، حتی زمانی که حضور شخصی ممکن نیست.
اگر توانایی‌های شناختی خود را تمرین نکنید چه اتفاقی می‌افتد؟
مغز اندامی است که 20% از کل انرژی بدن را مصرف می‌کند، اگرچه تنها 2% از وزن انسان را نشان می‌دهد. در واقع، در مورد نوزادان، مصرف انرژی مغز می‌تواند به 60% از کل مصرف برسد. این بدان معناست که مغز نیاز به انرژی زیادی دارد، بنابراین برای صرفه‌جویی در منابع تا حد ممکن طراحی شده است. به همین دلیل، وقتی مغز ما تشخیص دهد که از یک ظرفیت شناختی استفاده نمی‌کنیم، منابع کمتری را به اتصالات مغزی درگیر در آن ظرفیت اختصاص می‌دهد، بنابراین اتصال در نهایت تخریب می‌شود یا ناپدید می‌شود. این می‌تواند بر توانایی‌های شناختی تاثیر بگذارد که ما کمتر از آنها استفاده می‌کنیم و اینکه ممکن است در برخی نقاط به آنها نیاز داشته باشیم، مانند رانندگی.
از طرف دیگر، اگر ما یک ظرفیت شناختی را به‌طور سیستماتیک تحریک کنیم، مغز مقدار بیشتری از منابع را به اتصالات مغزی درگیر اختصاص می‌دهد، زیرا متوجه خواهد شد که برای زندگی روزمره ما مهم هستند. برای انجام این فعال‌سازی به روشی علمی، می‌توانیم بر CogniFit تکیه کنیم. این ابزار، رهبر در تحریک شناختی، ما را قادر می‌سازد که برای هر توانایی شناختی آموزش مغز شخصی‌شده و سیستماتیک انجام دهیم، تا بتوانیم اتصالات آنها را تقویت کنیم و در زندگی روزمره خود، مانند رانندگی، کارآمدتر باشیم.
برای استفاده از CogniFit به چند وقت نیاز دارید؟
هر جلسه در برنامه آموزش مغز برای رانندگی حدود 15 تا 20 دقیقه طول می‌کشد، اما ممکن است بسته به عملکرد کاربر متفاوت باشد. ما حداقل 3 جلسه در هفته در روزهای غیرمتوالی را توصیه می‌کنیم. CogniFit همچنین می‌تواند یادآورهایی برای جلسات آموزش مغز ارسال کند.
تمام جلسات آموزشی برنامه آموزش مغز برای رانندگی از یک ساختار یکسان پیروی می‌کنند. با دو مجموعه بازی تحریک شناختی شروع می‌شود و با یک کار ارزیابی پایان می‌یابد، که این چیزی است که امکان ارزیابی پیشرفت شناختی در طول هر جلسه آموزشی را فراهم می‌کند. برنامه به‌طور خودکار بازی‌ها و کارهایی را انتخاب می‌کند که بهترین تناسب را با نیازهای خاص ما داشته باشند، و سختی آنها را بر اساس عملکرد ما تنظیم می‌کند.
خدمات مشتری
اگر سؤالی درباره نحوه عملکرد برنامه آموزش مغز برای رانندگی دارید، می‌توانید با تیم خدمات مشتری ما تماس بگیرید. متخصصان ما برای پاسخ به هر سؤالی که ممکن است داشته باشید تلاش خواهند کرد.
منابع علمی
منابع: Lubrini, G., Periáñez, J.A., & Ríos-Lago, M. (2009). Introducción a la estimulación cognitiva y la rehabilitación neuropsicológica. En Estimulación cognitiva y rehabilitación neuropsicológica (p.13). Rambla del Poblenou 156, 08018 Barcelona: Editorial UOC. Shatil E (2013). Does combined cognitive training and physical activity training enhance cognitive abilities more than either alone? A four-condition randomized controlled trial among healthy older adults. Front. Aging Neurosci. 5:8. doi: 10.3389/fnagi.2013.00008Korczyn AD, Peretz C, Aharonson V, et al. - Computer based cognitive training with CogniFit improved cognitive performance above the effect of classic computer games: prospective, randomized, double blind intervention study in the elderly. Alzheimer's & Dementia: The Journal of the Alzheimer's Association 2007; 3(3):S171.Shatil E, Korczyn AD, Peretz C, et al. - Improving cognitive performance in elderly subjects using computerized cognitive training - Alzheimer's & Dementia: The Journal of the Alzheimer's Association 2008; 4(4):T492.Verghese J, Mahoney J, Ambrose AF, Wang C, Holtzer R. - Effect of cognitive remediation on gait in sedentary seniors - J Gerontol A Biol Sci Med Sci. 2010 Dec;65(12):1338-43. Evelyn Shatil, Jaroslava Mikulecká, Francesco Bellotti, Vladimír Burěs - Novel Television-Based Cognitive Training Improves Working Memory and Executive Function - PLOS ONE July 03, 2014. 10.1371/journal.pone.0101472. Gard T, Hölzel BK, Lazar SW. The potential effects of meditation on age-related cognitive decline: a systematic review. Ann N Y Acad Sci. 2014 Jan; 1307:89-103. doi: 10.1111/nyas.12348. 2. Voss MW et al. Plasticity of brain networks in a randomized intervention trial of exercise training in older adults. Front Aging Neurosci. 2010 Aug 26;2. pii: 32. doi: 10.3389/fnagi.2010.00032.Ross, L., Freed, S., Edwards, J., Phillips, C. & Ball, K. (2017) The impact of Three Cognitive Training Programs on Driving Cessation Across 10 Years: A Randomized Controlled Trial. The Gerontologist, vol. 57 (5), pp.838-846. Badenes, D., Casas, L., Aguilar, M. & Cejudo, J. (2007) Discriminación de la valoración de la capacidad de conducción de vehículos en personas con diagnóstico de deterioro cognitivo ligero y demencia en los exámenes de conducción normalizados. MAPFRE Medicina, vol. 18 (2), pp.98-107. Ball, K., Edwards, J., Ross, L. & McGwin, G. (2010) Cognitive Training Decreases Motor Vehicle Collision Involvement Among Older Drivers. J Am Geriatr Soc, vol. 58 (11), pp.2017-2113.Alyamani, H., Alsharfan, M., Kavakli-Thorne, M. & Jahani, H. (2017) Towards a Driving Training System to Support Cognitive Flexibility. PACIS 2017 Proceedings, 87. García, D. (2010) ¿Puedo conducir un automóvil, doctor? Evaluación para el manejo de automóviles en personas con discapacidad y su importancia en la rehabilitación. Rev Med Chile, vol. 138, pp.243-250. Riaño, M., Raynaud, N., Díaz, E. (2017) Seguridad vial y procesos psicológicos: Acciones preventivas. Logos Ciencia & tecnología, vol.8 (2), pp.72-81. Caamaño, M. (2009) Psicología del tránsito. Criterios para la selección de casos de conductores seguros. Subjetividad y Procesos Cognitivos, vol.13, pp.30-44.
ایالات متحدۀ آمریکا