CogniFit - Programme cérébral

Test Cognitif Général L'évaluation cognitive générale est une batterie complète de tests neurocognitifs qui a été conçue pour évaluer le profil cognitif de l'utilisateur avec ou sans pathologies. Elle permet d'identifier les possibles déficits cognitifs et détecter le niveau de détérioration de chacun d'entre eux. Elle est composée de 22 tâches qui mesurent un total de 21 habiletés cognitives : la mémoire de travail, la mémoire à court-terme, la dénomination, la mémoire visuelle, la mémoire auditive à court-terme, la mémoire contextuelle, l'attention partagée, l'attention, l'inhibition, l'actualisation, la perception spatiale, le champ visuel, la reconnaissance, le balayage visuel, la perception visuelle, l'estimation, la coordination oeil-main, le temps de réaction, la vitesse de traitement, la planification et la recontextualisation.

S-CAB | Evaluation cognitive académique La Batterie d'Evaluation Cognitive pour les écoles ou Schools Cognitive Assessment Battery (S-CAB) est un test neurocognitif complet. Ce test a été conçu pour mesurer les compétences cognitives des enfants à l'école. L'évaluation comprend un test de motivation ainsi qu'un test cognitif complet qui évalue un total de 23 compétences cognitives. Le test est composé de 13 exercices permettant de mesurer avec précision chacune de ces 23 aptitudes cognitives. L'évaluation S-CAB génère un examen complet de l'état cognitif de l'enfant et fournit un rapport complet sur ses compétences cognitives les plus fortes et les plus faibles.

Test Cognitif d'Insomnie L'évaluation de l'insomnie est un outil pour aider le professionnel ainsi que l'utilisateur à connaître les déficits cognitifs associés à l'insomnie et évaluer le niveau d'altération pour chacun d'entre eux. L'évaluation comprend 10 exercices mesurant un total de 8 compétences cognitives. Les habiletés cognitives mesurées au cours de cette évaluation sont : la mémoire de travail, la mémoire à court-terme, la concentration, l'inhibition, le scanner visuel, la perception visuelle, le temps de réaction et la vitesse de traitement.

Test Cognitif de Chimio-Cerveau L'évaluation de détérioration cognitive après la chimiothérapie ou également appellée chimio-cerveau, a été conçue pour les professionnels et patients qui veulent détecter les déficits au niveau cognitif. Après un traitement de chimiothérapie apparaîtront des carences cognitives qui affecteront le quotidien du patient. L'évaluation comprend 7 exercices mesurant un total de 7 compétences cognitives. Les habiletés cognitives mesurées au cours de cette évaluation sont : la mémoire à court-terme, la mémoire de travail, la concentration, l'actualisation, la reconnaissance, le temps de réaction et la planification.

Test cognitif pour la dépression L'évaluation pour la dépression comprend une batterie complète de tests destinés à détecter d'éventuels symptômes cognitifs liés à la dépression. Cet outil permet au professionnel et à l'utilisateur de réaliser une observation du niveau cognitif du patient. L'évaluation est composée de 10 exercices mesurant 12 habiletés cognitives généralement affectées par la dépression : la mémoire à court-terme, la mémoire de travail, la perception spatiale, la perception visuelle, la concentration, l'actualisation, l'inhibition, la coordination motrice, le temps de réaction, la planification, la vitesse de traitement et l'adaptation.

Test cognitif pour la dyscalculie L'évaluation cognitive de la dyscalculie est composée de 10 exercices mesurant les 9 habiletés cognitives suivantes : la mémoire de travail, la mémoire à court-terme, la concentration, l'attention partagée, la dénomination, la reconnaissance, le temps de réaction, la planification et la vitesse de traitement. Il s'agit d'un outil conçu pour permettre aux professionnels de la santé de détecter d'éventuels symptômes cognitifs liés à la dyscalculie.

Test cognitif pour la dyslexie Cette évaluation comprend 8 exercices mesurant 10 capacités cognitives différentes, indicateurs de symptômes cognitifs propres à la dyslexie. Les capacités cognitives évaluées dans ce test sont : la mémoire à court-terme, la mémoire de travail, la dénomination, la mémoire visuelle à court-terme, l'attention partagée, le balayage visuel, le temps de réaction, la planification et la vitesse de traitement. L'objectif de cette évaluation est de présenter au professionnel des informations quantitatives sous la forme de tableaux et graphiques.

Test cognitif pour la maladie de Parkinson L'évaluation de la maladie de Parkinson a été conçue pour aider les professionnels de la santé à détecter et diagnostiquer la maladie de Parkinson. Grâce à cette évaluation, l'utilisateur pourra détecter les possibles déficits cognitifs liés à la maladie de Parkinson. L'évaluation comprend 13 exercices mesurant un total de 11 compétences cognitives. Les capacités cognitives mesurées au cours de cette évaluation sont : la mémoire de travail, la mémoire contextuelle, la mémoire à court-terme, la concentration, l'actualisation, l'attention partagée, la perception visuelle, l'estimation, le temps de réaction, la planification et la vitesse de traitement.

Test cognitif pour le TDAH Cette évaluation mesure un total de 7 capacités cognitives à travers 10 exercices : la mémoire de travail, la mémoire à court-terme, la concentration, l'inhibition, la perception visuelle, le temps de réaction et la planification. Chaque test cognitif intégré dans l'évaluation du TDAH analyse une ou plusieurs compétences cognitives spécifiques. Cet outil permet aux professionnels d'effectuer une évaluation aux personnes atteintes du TDAH et d'analyser les domaines cognitifs les plus touchés.