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Pour les chercheurs

Réalisez des études expérimentales : Instruments d'observation, d'évaluation, d'analyse et de réhabilitation des fonctions cognitives.

Cette page est à titre d'information uniquement. Nous ne vendons aucun produit qui soigne les maladies. Les produits de CogniFit pour soigner les maladies sont actuellement en cours de validation. Si vous êtes intéressé, veuillez visiter la plate-forme de recherche CogniFit
  • Plateforme de recherches des fonctions cognitives

  • Instruments d'observation, d'évaluation et d'analyse des fonctions cognitives.

  • Instruments de stimulation et de réhabilitation cognitive.

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CogniFit Chercheurs. Accédez à de multiples instruments de mesure et d'analyse de la fonction cognitive. Cette plateforme neuroscientifique est tout particulièrement conçue pour les scientifiques souhaitant réaliser des études expérimentales où il faut analyser les habiletés cognitives.

Quelque soit le domaine de spécialité scientifique, cette plateforme digitale permettra de faire gagner du temps aux équipes scientifiques et aux participants. Le tout en facilitant la réception, la gestion et l'analyse des données correspondantes à la recherche.

  • Gestion des participants et suivi des tâches et instruments pour l'observation ainsi que mesure des fonctions cognitives : Elle permet de personnaliser les instruments adéquats de l'évaluation neuropsychologique, tout comme réaliser un suivi stricte de l'activité cognitive des participants et leur évolution.
  • Réaliser des études expérimentales sur les effets de la stimulation cognitive grâce à des programmes informatisés (exercice cérébral).
  • Elaborer la recherche avec des entraînements pour des zones cognitives spécifiques: Les programmes de CogniFit évaluent et entraînent un grand nombre d'habiletés cognitives. Vous pourrez contrôler tout type de problèmes cognitifs.

Patient #141

Cate Brown

catebrown@mail.com

59 ans

Dernière activité: 02/01/2016 | 4:09 min

Date d'enregistrement: 01/01/2013

Nombre total de connexions: 23

Inhibition

598

Concentration

608

Mémoire Phonologique à Court-terme

468

Perception Spatiale

405

Définir nouvelle séance d'entraînement

Entraînement individualisé

Durée de la séance

15 min

Entraînement personnalisé

Mémoire

Concentration

Raisonnement

Personnes de plus de 55 ans

Compréhension de la lecture

Perception spatiale

Conduite

Darwin Science Institute

Participants: 135

Groupes: 24

Plus de 60 ans

Groupe témoin

Participants: 11

Ajouter des participants

Plus de 60 ans

Groupe normal

Participants: 11

Ajouter des participants

Test de mémoire

Groupe témoin

Participants: 5

Ajouter des participants

Test de mémoire

Groupe normal

Participants: 5

Ajouter des participants

Créer un nouveau groupe

Nom

Type de group

Groupe témoin

Groupe normal

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Compte: Manual

Daniel Foster

Test de mémoire

Groupe témoin

0
Entraînement personnalisé
1
Mémoire
0
Concentration
1
Raisonnement
0
Conduite
0
Personnes de plus de 55 ans
0
Perception spatiale
1
Compréhension de la lecture
2
Temps entre chaque séance (en heures)
Evaluation cognitive générale (CAB)

Nombre d'itération du régime d'entraînement

5

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Etudiant #231

Paul Perkins

DaVinci High School

12 ans | Droitier

TDAH

DaVinci High School

Etudiants: 357

Calcul

Logique

Ecriture

Lecture

Mémoire de Travail

565

Dénomination

411

Perception Visuelle

355

Mémoire Visuelle à Court Terme

392

Vitesse de Traitement

450

Concentration

298

Concentration
Entraînement
Capacités cognitives
Concentration
Perception Spatiale
Balayage Visuel
Envoyer cette séance d'entraînement à Paul Perkins
Forces
Sciences naturelles
Langage et littérature
Art

Instruments de Recherches Cognitives :

Instruments de mesure et d'analyse de la fonction cognitive :

Instruments de recherches informatisés visant à identifier les caractéristiques neuropsychologiques et cognitives de participants sains et/ou avec pathologie.

Outils informatisés pour scientifiques et chercheurs sous forme d'échelles et tests standarisés valides pour les enfants à partir de 7 ans et les adultes.

Instruments de stimulation et/ou de réhabilitation cognitive :

Instruments de recherche destinés à l'entraînement et/ou à la réhabilitation cognitive par des batteries d'exercices cliniques automatisés. Cela permet au spécialiste scientifique de planifier la réhabilitation par la conception et l'exécution de paradigmes expérimentaux validés. Instruments standardisés pour les enfants à partir de 7 ans et les adultes.

Évaluation CogniFit : plate-forme pour les chercheurs

Pour évaluer les compétences cognitives liées à la fatigue, l'outil Évaluation cognitive de CogniFit a été utilisé. Puisque l'évaluation cognitive complète prend 30 minutes et que les participants ne pouvaient pas y consacrer autant de temps, l'évaluation a été adaptée aux besoins de l'expérience, réduisant sa durée à 7 ou 8 minutes, et mesurant exclusivement le temps de réaction, le balayage visuel, l'attention divisée, la souplesse cognitive, l'attention focalisée et la mémoire à court terme. CogniFit est un outil d'évaluation et d'entraînement cognitif qui mesure et entraîne plus de 20 capacités cognitives. Il dispose également d'une plateforme pour les chercheurs. Cette plateforme facilite la gestion des données de recherche et contribue à améliorer les capacités cognitives des participants.

  • CogniFit dispose de plusieurs évaluations qui nous permettront de connaître le profil complet de l'utilisateur en une seule session. Ces évaluations aident à mesurer le niveau de base de chaque participant, ce qui est très utile dans le cas d'une intervention, car cela permet de s'ajuster à l'utilisateur dès le début.
  • En plus de l'évaluation, CogniFit dispose également de programmes d'entraînement cognitif qui nous permettront de renforcer et d'optimiser les capacités cognitives des utilisateurs. L'une des caractéristiques les plus distinctives de CogniFit est que les entraînements sont personnalisés. Cela signifie que les activités et leur difficulté seront automatiquement choisies par le programme pour répondre aux besoins de chaque participant. Dans chaque session, la performance du participant est mesurée, de sorte que nous pouvons connaître les forces et les faiblesses de l'utilisateur à tout moment. CogniFit décide de manière autonome du meilleur plan d'entraînement pour cet utilisateur particulier. En outre, il est peu probable que deux participants suivent exactement le même entraînement.
  • C'est un outil en ligne très accessible, puisqu'il est disponible en 19 langues et un seul appareil avec accès à Internet est nécessaire pour accéder à la plate-forme.
  • L'outil CogniFit a été validé par des études scientifiques de différents pays. Cela en fait un outil robuste et fiable pour entraîner l'état cognitif de nos participants.
  • Actualment, CogniFit dispose de 18 tâches d'évaluation différentes mesurant plus de 20 compétences cognitives. Ainsi, les chercheurs pourront connaître l'état du profil cognitif des participants.

La plateforme de recherche CogniFit vous permet de gérer facilement les recherches menées avec cet outil. Pour créer un compte gratuit, il suffit de suivre les étapes ci-dessous. Ce compte de chercheur vous donne la possibilité de :

  • Inviter et réguler activités des participants, ainsi que les tests qui leur seront appliqués pour mesurer et/ou entraîner leurs fonctions cognitives.
  • Collecter les données des participants, en étant capable de voir l'état et l'évolution cognitive.
  • Réaliser des études expérimentales sur les effets de la stimulation cognitive par des programmes informatiques.
  • Conception de la recherche avec des entraînements pour les domaines cognitifs généraux ou spécifiques.

 CogniFit - Imagen Inscription

Lorsque nous nous sommes connectés, nous pouvons acheter des licences d'évaluation, d'entraînement ou les deux . L'outil de CogniFit comporte 9 évaluations différentes et 15 programmes d'entraînement différents.

Les deux principaux produits de CogniFit permettent de mesurer ou d'entraîner toutes les compétences cognitives sur lesquelles nous travaillons avec un large soutien scientifique:

  • Evaluation: A travers 18 tâches différentes nous pouvons évaluer avec précision plus de 20 compétences cognitives. Cela nous permet de créer un profil complet de l'état cognitif actuel du participant. L'évaluation la plus complète est le CAB, mais CogniFit propose également des batteries d'évaluation plus spécifiques : pour la maladie de Parkinson, la dépression, la dyslexie, le TDAH et autres. Au début de chaque tâche, le participant se verra expliquer de manière interactive ce qu'il doit faire.

  • Entraînements: Avec plus de 30 jeux d'entraînement, il est possible de stimuler toutes les capacités cognitives entraînées par CogniFit. L'entraînement cérébral personnalisé nous permet de renforcer les capacités cognitives de nos participants d'une manière divertissante et confortable. En outre, CogniFit propose également des entraînements pour des maladies spécifiques. Les jeux comprennent une explication interactive afin que les participants puissent facilement comprendre comment ils travaillent. Chaque session d'entraînement dure environ 15 à 20 minutes. Pendant ce temps, nos participants réaliseront trois activités (deux jeux et une tâche d'évaluation). De plus, l'outil adapte automatiquement la difficulté des activités au niveau des participants. Nous aurons également la possibilité d'indiquer le nombre d'heures de repos que nous souhaitons pour chaque participant entre les sessions d'entraînement.

Lorsque nous avons choisi les évaluations et les entraînements qui nous intéressent, nous pouvons inviter nos participants, leur assigner un groupe et les activités qu'ils devront faire. Les participants recevront une invitation dans leur courriel et n'auront qu'à créer un compte en tant qu'utilisateur normal et à accepter que les chercheurs, puissent voir leurs résultats.

Depuis le compte chercheurss, nous pouvons observer l'activité de nos participants, voir leurs profils ou évolution cognitive et exporter les données de l'étude. Nous aurons également accès à différentes données :

  • L' état des cinq zones cognitives qui englobe toutes les autres compétences cognitives.

CogniFit - Image des zones cognitives

  • L' état individuel de chaque compétences cognitives.

 CogniFit - Image des compétences cognitives

Lorsque nous avons terminé la collecte des données de l'étude, nous pouvons télécharger les résultats de chaque participant sur notre ordinateur pour les analyser.

CogniFit - Image évolution cognitive

Referencias: Conners, C. K. (1989). Manual for Conners’ rating scales. North Tonawanda, NY: Multi-Health Systems. • Wechsler, D. (1945). A standardized memory scale for clinical use. The Journal of Psychology: Interdisciplinary and Applied, 19(1), 87-95 • Korkman, M., Kirk, U., & Kemp, S (1998). NEPSY: A developmental neuropsychological assessment. Psychological Corporation. Korkman, M., Kirk, U., & Kemp, S (1998). Manual for the NEPSY. San Antonio, TX: Psychological corporation. • Tombaugh, T. N. (1996). Test of memory malingering: TOMM. North Tonawanda, NY: Multi-Health Systems. • Rey. Schmidt, M. (1994). Rey auditory verbal learning test: a handbook. Los Angeles: Western Psychological Services. • Toglia, J. P. (1993). Contextual memory test. Tucson, AZ: Therapy Skill Builders. • Stroop, J. R (1935). Studies of interference in serial verbal reactions. Journal of experimental psychology, 18(6), 643. • Heaton, R. K. (1981). A manual for the Wisconsin card sorting test. Western Psycological Services. • Shallice, T (1982). Specific impairments of planning. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, 298(1089), 199-209. • Hooper, E. H. (1983). Hooper visual organization test (VOT). • Greenberg, L. M., Kindschi, C. L., & Corman, C. L. (1996). TOVA test of variables of attention: clinical guide. St. Paul, MN: TOVA Research Foundation. • Asato, M. R., Sweeney, J. A., & Luna, B (2006). Cognitive processes in the development of TOL performance. Neuropsychologia, 44(12), 2259-2269. • Goh, D. S., & Swerdlik, M. E. (1985). FROSTIG DEVELOPMENTAL TEST OF VISUAL PERCEPTION. Test critiques, 2, 293. • Peretz C, AD Korczyn, E Shatil, V Aharonson, Birnboim S, N. Giladi - Basado en un Programa Informático, Entrenamiento Cognitivo Personalizado versus Juegos de Ordenador Clásicos: Un Estudio Aleatorizado, Doble Ciego, Prospectivo de la Estimulación Cognitiva - Neuroepidemiología 2011; 36:91-9.

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