A Driving Cognitive Assessment (DAB) de CogniFit é un conxunto de probas cognitivas que traballan para determinar a capacidade de condución dun usuario.


Avaliación cognitiva de conducción (DAB)
Batería de avaliación cognitiva en liña para conducir (DAB)
Accede á avaliación cognitiva de condución.
Explorar e medir as funcións cerebrais utilizadas especificamente na condución.
Descubra os seus puntos fortes e débiles cognitivos para conducir.
Conducir require o uso de numerosas habilidades cognitivas . Esta avaliación medirá un total de 10 habilidades cognitivas que, segundo os estudos, se utilizan á hora de conducir. Algunhas destas habilidades cognitivas son o foco, a coordinación ollo-man e o tempo de resposta.
As probas reflectirán o nivel cognitivo do usuario cando estea ao volante. A avaliación proporcionará unha medición precisa das habilidades cognitivas máis fortes e débiles relacionadas coa condución. Esta información permitirá ao usuario coñecer posibles trastornos cognitivos* que poden dificultar tarefas como conducir.
A avaliación foi deseñada por un equipo profesional de neurólogos e psicólogos. Unha vez rematada a avaliación, créase un informe informatizado mediante algoritmos sofisticados , que toma os resultados da avaliación e contémplaos nun informe de fácil lectura tanto para o profesional como para o usuario.
A Driving Cognitive Assessment mide unha serie de habilidades cognitivas en diferentes áreas . Os resultados de cada unha das tarefas serán utilizados no cálculo das diferentes habilidades cognitivas que se indican a continuación.
- Área de memoria : Memoria visual a curto prazo.
- Área de atención : atención dividida, foco e inhibición.
- Área de percepción : Ancho de campo de visión, exploración visual e estimación.
- Área de coordinación : coordinación ollo-manual e tempo de resposta.
- Área de razoamento : Cambio.
- Trazos psicolóxicos propios da condución: evitación de riscos e obediencia ás normas.
Batería de tarefas e probas para unha avaliación de condución
Proceso de avaliación
- Duración: A avaliación cognitiva de condución levará uns 20 minutos.
- Puntuación: informatizado.
- Público: adultos maiores de 18 anos.
- Resultados: personalizados.
Áreas neuropsicolóxicas analizadas
Documentación científica: Batería de tarefas.
A Avaliación Cognitiva de Condución está formada por unha variedade de tarefas diferentes que avalían unha serie completa de habilidades cognitivas . Probáronse con rigor cada unha das tarefas, obtendo resultados moi satisfactorios. A estatística de Alpha Crombach utilizouse para probar a fiabilidade da ferramenta e o resultado foi de aproximadamente 0,8.
Unha vez rematada a avaliación, o programa CogniFit recolle a información da proba e proporciona un informe informatizado para cada usuario. O informe destaca as fortalezas e debilidades cognitivas do usuario relacionadas coa condución. Os resultados móstranse en forma de gráficos ou táboas, o que facilita a súa comprensión tanto para o profesional como para o usuario.
Seleccionáronse o conxunto de habilidades cognitivas que se avaliarán na Avaliación Cognitiva de Conducir a partir dun estudo das principais habilidades necesarias para conducir.
A continuación verás as habilidades medidas na Avaliación Cognitiva de Condución situada en diferentes bloques. Cada bloque explica a importancia de cada unha das habilidades e como están relacionadas coa condución.
MEMORIA
ATENCIÓN
PERCEPCIÓN
COORDINACIÓN
RAZOAMENTO
Documentación científica
Todas as tarefas que conforman a Avaliación Cognitiva de Condución baséanse nun método científico baseado na evidencia . Isto demostra que a avaliación da condución é eficaz e permite avaliar o estado cognitivo do suxeito cando conduce.
Grazas aos sofisticados algoritmos de CogniFit, o usuario recibirá a súa propia puntuación para cada unha das habilidades cognitivas avaliadas.
A batería foi creada cun obxectivo principal , proporcionar a información suficiente ao profesional e ao usuario sobre o seu estado cognitivo para que poidan poñerse ao volante con seguridade .
Medición e resultados das probas cognitivas
Unha das características máis importantes da Avaliación Cognitiva de Condución é que ningún resultado será o mesmo que outro porque foi creado para ser personalizado para cada usuario.
Ao comezo da tarefa, verás algunhas instrucións. Estas instrucións axudarán ao usuario a comprender o que fai a tarefa e familiarízao co que ten que facer. Nalgunhas tarefas, os puntos non se contan ata uns segundos despois de que comeza a dar tempo ao usuario para axustarse. Transcorrido este período de tempo, o programa comezará a rexistrar a información e a elaborar un informe informatizado cos resultados finais. Este informe, como se mencionou anteriormente, recolle a información da avaliación e indica cales son as habilidades máis fortes e cales son máis débiles. O programa creará entón un programa de adestramento personalizado para as puntuacións que estean por debaixo da media.
Todos estes resultados mostraranse en gráficos e táboas e poderán ser comparados co resto da poboación da franxa de idade do usuario. A táboa seguinte é un exemplo dos resultados que verá no informe. Neste informe, o practicante e o usuario poderán observar as puntuacións da capacidade cognitiva.
corporativalanding_Proba_de_condución_78

Shatil E (2013). O adestramento cognitivo combinado e o adestramento de actividade física melloran as capacidades cognitivas máis que os dous sós? Un ensaio controlado aleatorizado de catro condicións entre adultos maiores sans. Fronte. Envellecemento das neurosciñas. 5:8. doi: 10.3389/fnagi.2013.00008
Peretz C, Korczyn AD, Shatil E, Aharonson V, Birnboim S, Giladi N. - Adestramento cognitivo personalizado e baseado en ordenador versus xogos de ordenador clásicos: un ensaio prospectivo aleatorizado dobre cego de estimulación cognitiva - Neuroepidemiology 2011; 36:91-9.
Joseph F.Chandler, Richard D. Arnold, Jeffrey B. Phillips, Ashley E. Turnmire - Predicir as diferenzas individuais en resposta á perda do sono: aplicación das técnicas actuais - Aviation, Space, and Environmental Medicine - setembro de 2013; 84(9):927-37
Thompson HJ, Demiris G, Rue T, Shatil E, Wilamowska K, Zaslavsky O, Reeder B. - Telemedicine Journal and E-health Data e volume: 2011 Dec;17(10,):794-800. Epub 2011 19 de outubro.
Haimov I, Hanuka E, Horowitz Y. - Insomnio crónico e funcionamento cognitivo entre adultos maiores - Medicina do sono do comportamento 2008; 6:32-54.