Exención de responsabilidade : todo o material presentado neste breve informe de análise de datos, a non ser que se indique específicamente o contrario, está en desenvolvemento actual por un grupo de investigadores independentes externos. A análise presentada neste informe ofrécese só con fins informativos e non se debe utilizar nin considerar como unha publicación científica revisada por pares.
O programa CogniFit mellora as habilidades cognitivas entre os adultos maiores
Un estudo presentado no Simposio sobre o Progreso na Terapia do Alzheimer
Esta páxina é só para información. Non vendemos produtos que traten condicións. Os produtos de CogniFit para tratar afeccións están actualmente en proceso de validación. Se estás interesado, visita CogniFit Research Platform
Xestiona convenientemente os participantes desde a plataforma do investigador
Avalía e adestra ata 23 habilidades cognitivas nos participantes do teu estudo
Comproba e compara a evolución cognitiva dos participantes cos datos do teu estudo
Autores : Amos D. Korczyn 1,2,3 , Chava Peretz 1,2,3 , Vered Aharonson 3,4 , Nir Giladi 1,2,3 .
- 1. Departamento de Neuroloxía, Centro Médico Sourasky de Tel-Aviv, Tel-Aviv, Israel.
- 2. Sackler School of Medicine, Universidade de Tel-Aviv, Tel-Aviv, Israel.
- 3. NextSig, Israel.
- 4. Escola de Enxeñaría, Universidade de Tel-Aviv, Tel-Aviv, Israel.
Simposio : 10th International Hong Kong/Springfield Pan-Asian Symposium on Advances in Alzheimer Therapy. 28, 29 de febreiro - 1 de marzo de 2008; Hong Kong.
Referencias a este artigo (estilo APA):
- Korczyn, AD, Peretz, C., Aharonson, V. e Giladi, N. (28 de febreiro de 2008 - 1 de marzo de 29). O programa CogniFit mellora as habilidades cognitivas entre os adultos maiores . 10th International Hong Kong/Springfield Pan-Asian Symposium on Advances in Alzheimer Therapy., 10, 1-3.
Conclusión do estudo
CogniFit é significativamente máis eficaz para mellorar as capacidades cognitivas das persoas maiores que os xogos de ordenador non específicos. Esta mellora é aínda maior nas persoas con estado cognitivo máis débil . Atención focalizada (p<,0001), aprendizaxe visual-espacial (p<,001), memoria a curto prazo (p<,01) e desprazamento ou desprazamento (p<,01).
Contexto
O deterioro cognitivo non é unha consecuencia natural do envellecemento, pero aínda ten unha alta incidencia entre as persoas maiores. Afortunadamente, hai certos factores e actividades protectoras que poden axudar a ralentizar o deterioro cognitivo , como ler, tocar instrumentos musicais ou xogar a determinados xogos. A memoria episódica é unha das capacidades cognitivas que mostra maiores beneficios á hora de realizar este tipo de actividade.
Por outra banda, o exercicio cognitivo organizado e regular pode mellorar o rendemento cognitivo e tamén reducir o risco de padecer a enfermidade de Alzheimer . Tamén se demostrou que tanto a estimulación cerebral específica como a estimulación cerebral non específica poden ser beneficiosas.
Por iso é moi importante coñecer con precisión os efectos da estimulación cognitiva en persoas maiores. O obxectivo deste estudo é descubrir cal é máis eficaz: a estimulación cognitiva personalizada ou a estimulación xeral mediante xogos de ordenador.
Metodoloxía
Para realizar o estudo, contactouse con 750 participantes voluntarios para avaliar o seu risco de desenvolver alzhéimer, ictus ou futuras caídas. Un ano despois desta avaliación, ofrecéuselles a posibilidade de participar neste estudo. Un total de 155 participantes cumpriron os criterios de inclusión e quixeron participar no estudo, 34 dos cales (21,9%) abandonaron o estudo durante o seu desenvolvemento. Os 121 participantes restantes completaron o estudo, cunha idade media de 67 anos e cunha franxa de idade entre 50 e 81 anos.
Os participantes foron divididos aleatoriamente en dous grupos: o grupo de adestramento (N=66) e o grupo control (N=55) . A avaliación NexAde aplicouse a ambos os grupos ao comezo e ao final do estudo. O grupo experimental realizou 24 sesións de adestramento con CogniFit (sesións de 20 minutos, cada 2 ou 3 días) durante 3 meses. Por outra banda, ao grupo de control entregouse un CD cunha selección de xogos de ordenador cunha duración similar á de CogniFit.
- A avaliación NexAde é un software estandarizado, con validación e fiabilidade, para a detección precoz do Alzheimer. Mide as seguintes habilidades: atención focalizada, atención sostida, recoñecemento, lembranza, aprendizaxe visual-espacial, memoria espacial a curto prazo, funcións executivas e desprazamento.
- O CD con xogos de ordenador incluía 12 xogos populares: Triángulo matemático, Labirinto, XO, Tangram, Tenis, Memoria - Simon, Memoria - Pares, Números, Tetris, Crebacabezas, Práctica de obxectivos, Serpe.
- CogniFit é un programa de adestramento cognitivo que se adapta ás necesidades específicas do usuario. As actividades que amosaba a formación, polo tanto, variaban duns usuarios a outros, así como a dificultade das actividades ou a frecuencia coa que se presentaba cada unha delas. Canto maior sexa a puntuación do usuario, maior será a dificultade das actividades.
Resultados e conclusións
A comparación dos resultados das avaliacións PRE e POST mostrou que ambos os grupos melloraran o seu rendemento na maioría das capacidades cognitivas medidas. Non obstante, o grupo que utilizou CogniFit mellorou significativamente todas as habilidades cognitivas medidas . Ademais, este mesmo grupo tamén mostrou unha mellora significativamente maior en 4 das capacidades cognitivas medidas que o grupo control. Estas catro capacidades cognitivas foron: atención focalizada (p<,0001), aprendizaxe visuoespacial (p<,001), memoria a curto prazo (p<,01) e desprazamento (p<,01). A análise regresiva das avaliacións indica que, cando a puntuación inicial era baixa, a mellora no grupo que utilizara CogniFit foi maior que a do grupo que simplemente utilizara xogos de ordenador. Canto menor sexa a puntuación inicial, maior será a diferenza .
Aínda que é certo que todos os participantes melloraron o estado das súas capacidades cognitivas, o grupo que utilizou CogniFit logrou unha mellora significativamente maior . Así, extráese que cando o adestramento cognitivo é personalizado e sistemático, o efecto do adestramento resulta ser máis efectivo que o uso dunha gran variedade de xogos inespecíficos. Tamén destaca que o adestramento é máis efectivo nos participantes que comezaron a adestrar cunha puntuación cognitiva máis baixa, o que suxire que este tipo de adestramento pode ser moi beneficioso para as persoas con deterioro cognitivo.
España