Выбрать платформу и купить
Попробуйте один месяц бесплатно с 10 лицензиями.
Для чего предназначена эта платформа?
Зарегистрироваться сейчас
loading

При регистрации и использовании CogniFit, вы соглашаетесь с тем, что вы прочитали, поняли и принимаете пользования и приватности CogniFit.

corporativelanding_Patente_social_picture

CogniFit Патент

Анализ и тренинг для когнетивных способностей

  • corporativelanding_Patente_Form1

  • corporativelanding_Patente_Form2

  • corporativelanding_Patente_Form3

loading

Краткое содержание

Краткое изложение

CogniFit является методом тестирования и/или тренировки когнитивных способностей, который включает в себя поэтапное тестирование базового уровня когнитивных способностей пациента и вытекающих из этого значительных результатов. Согласно полученным результатам, когнитивный уровень может быть разделен на отдельные когнитивные способности. Могут быть решены более, чем одно задание, каждое из которых связано с отдельной когнитивной способностью. Одно или несколько заданий могут быть предоставлены пользователю с целью повторной проверки уровня когнитивных способностей пользователя для получения результатов. Данный процесс может быть повторен по крайней мере один раз.

  • Изобретатели: Шломо Брезнитз, Хайфа (IL)
  • Цессионарий: CogniFit LTD (Naiot), Назрат Ilit
  • Notice: С учетом отказа от ответственности, срок действия этого патента продлевается или корретируется под 35 U.S.C. 154 (b) в течение 0 дней.
  • Appl. No: 09/611,974
  • Filed: 6 июля 2000 года

Краткое содержание Патента

Таким образом, в соответствии с предпочтительным вариантом осуществления настоящего изобретения, предусметрен метод тестирования и/или тренировка позновательных способностей. В соответствии с вариантом осуществления настоящего изобретения предоставляется метод диагностики когнитивных способностей пользователя. Данный метод может включат в себя представление стимулов, получения движения (как правило, в ответ на стимулы) и анализ когнитивных аспектов движения.

Этап может быть выбран из следующх групп: представляющие движущий стимул, который меняет цвет, либо форму, представляющие только один стимул или более, а также представляющие стимулы различных органов чувств.

Тип входного движения может быть выбран из следующей группы: перемещение стимул, позиционирование стимул, перемещение периферийного устройства для перехвата стимул, оперативное управление и регулирование стимулов.

Стимул может быть выбран из следующей группы: один или несколько абстрактных стимулов, один или несколько значительных стимулов, либо сочетание одного или нескольких абстрактных стимулов с одним значительным стимулом или более.

    Методология для диагностики и обучения пользователя когнитивным способностям.
  • 1) Получение стимулов, имеющих отношение к повседневной жизни.
  • 2) Получение движения со стороны пользователя в ответ стимулы.
  • 3) Анализирование когнитивных аспектов вышеупомянутого для диагностики.
  • 4) Интерполирование вышеупомянутого анализирования в применимых когнитивных навыков.
  • 5) Регулировка стимул согласно проанализированным аспектам.
  • 6) Выбор одного или нескольких заданий для тренировки когнитивных навыков.
  • 7) Повторение процесса один или несколько раз.
    Осуществление методологии непрерывной компьютерной оценки и тренировачных программы.

A: Предварительный когнитивный тест произведен: первоначальная оценка.

  • Выбираются группы различных когнитивных способностей:Координации рук и глаз, плавное движение, пространственная ориентация, планирование маршрута, психическое вращение, оценка скорости/расстояния/времени, визуальный поиск, распределение внимания/сосредоточения внимания, отвлекаемость, невнимание, восприятие, обычная время реакции и выбора, принятия решений, принятие риска , кратковременная память, память местоположения, память на имена, стратегии кодирования информации, извлечение информации из долговременной памяти, способностью ингибировать запланированные действия, решение проблем и языковые навыки.
  • Группа стимулов выбрана и размещена в пространстве:
    • Перемещение на раздражитель.
    • Позиционирование стимул
    • Перемещение периферийное устройство для перехвата стимул во время работы элемента управления с дискретной государствами.
    • Регулировка на раздражитель.
  • Группа стимулов выбрана и измененены состав и движение
    • Движущихся стимулов.
    • Стимулы, которые меняет цвет
    • Стимулы, которые меняет форму.
    • Один или несколько раздражителей.
    • Стимулы, которые ориентированы на различные чувства.
  • Выбираются группы стимулов различных типов:
    • Выберите один или несколько абстрактных стимулов.
    • Выберите один или несколько значительных стимулов.
    • Сочетание предыдущих стимулов
  • Интерфейс может использоваться на электронных устройствах (компьютер, мобильный телефон, планшет), чтобы предоставлять и задерживать оцененные стимулы.
  • Система состоит из устройства ввода и вывода движения, чем обеспечивается стимулы. Анализируется данные диагнозов когнитивных уровней на основе указанных данных.

B) Анализ информации основывается на результатах предварительной оценки.

  • После изложенного теста анализируются результаты и распределяются когнитивные способности в зависимости от оценки.
  • Проанализированы данные являются: моторные навыки, комплекс/непрерывное моторные навыки, время, необходимое для перемещения стимул, плавность движения, комплекс координаций глаз и рук, координации рук, координации ног и глаз.
  • База данных создается для хранения анализируемых данных.
  • Устройство ввода и вывода движений создает стимулы.
  • Имеется анализатор, который анализирует данные из указанного входного устройства и диагностирует когнитивные уровни, кроме того,вычисленительный блок распределяет пользователю задачи. Эти задачи предназначены для тренировок когнитивных уровней пользователя.
  • Когнитивный уровнь пользователя будет определяться его когнитивными способностями.

C) индивидуальная Подготовка, основанная на результатах оценки.

  • В соответствии с настоящим изобретением также предоставляется метод для подготовки когнитивных способностей.
  • Создается основная задача, которая является частью первичных когнитивных способностей, и результаты используются для управления одной или несколькими задачами.
  • Интерфейс может использоваться на электронных устройствах (компьютер, мобильный телефон, планшет) предоставлять и заерживать оцененные стимулы.
  • Существует устройство, которое анализирует данные указанного устройства ввода и диагнозы когнитивных уровней и вычислительный блок, распределяющий задачи пользователю. Данные задачи предназначены для тренировки когнитивных уровней пользователя.
  • После представления задач пользователю когнитивный уровнь анализируется снова после завершения задач, основанных на результатах.
  • После представления задач пользователю когнитивный уровнь анализируется снова после завершения задач, основанных на результатах.
  • Обучение является персонализированным и базируется на основе результатах этой стадии с целью того, чтобы оптимальным образом бросить вызов пользователю.
  • Метод, используемый для лечения слабоумия, болезни Альцгеймера, болезни Паркинсона, поведенческих расстройств, таких как гиперактивность и синдрома дефицита внимания, для обучение инвалидов, когнитивной реабилитации после инсульта, черепно-мозговой травмы, алкоголя, злоупотребления наркотиками, для улучшения краткосрочной памяти, восприятия способностей и других когнитивных и психомоторных способностей у людей всех возрастов.
  • Этот метод выполняется один или несколько раз в неделю.
  • Зарегистрируйте количество и типы ошибочных ответов и скорость реакции; и различия между ложными положительными ошибками и ложными отрицательными.

Введите ваш адрес электронной почты.