CogniFit - CogniFit Patentea

Laburpena

Laburpena

CogniFit gaitasun kognitiboa probatzeko eta/edo trebatzeko metodo bat da, erabiltzaile baten aurretiazko maila kognitiboa probatzeko eta horren emaitza adierazgarriak jasotzeko urratsak barne. Emaitzen arabera, maila kognitiboa trebetasun kognitibo diskretuetan zatitu daiteke, eta zeregin bat edo gehiago sor daitezke, zeregin bakoitza gaitasun kognitibo diskretu bakoitzari lotuta. Ondoren, ataza bat edo gehiago aurkez diezazkiokete erabiltzaileari eta horrela erabiltzailearen egungo maila kognitibo bat berriro probatu dadin, eta horren emaitza adierazgarriak jaso daitezen. Prozesu hau gutxienez behin errepikatu daiteke.

• Asmatzaileak : Shlomo Breznitz, Haifa (IL)

• Esleipena : CogniFit LTD (Naiot), Nazrat Ilit

• Aplikazioa Zenbakia : 09/611.974

• Aurkeztua : 2000ko uztailaren 6a

Patenteen Laburpena

Hortaz, asmakizunaren hobetsia den egikaritza baten arabera, gaitasun kognitiboak probatzeko eta/edo entrenatzeko metodo bat eskaintzen da. Erabiltzaile baten gaitasun kognitiboa diagnostikatzeko metodo bat ere eskaintzen da asmakizunaren egikaritze baten arabera. Metodoak estimulu bat aurkeztea, mugimendu-sarrera bat jasotzea (oro har estimuluari erantzunez) eta mugimendu-sarreraren alderdi kognitiboak aztertzea izan daitezke.

Aurkezteko pausoa honako hauek osatzen duten talde batetik aukeratu daiteke: estimulu mugikorra aurkeztea, kolorea aldatzen duen estimulua aurkeztea, forma aldatzen duen estimulua aurkeztea, estimulu bat edo gehiago aurkeztea eta zentzumen ezberdinei zuzendutako estimuluak aurkeztea.

Mugimendu-sarrera honako hauek osatzen duten talde batetik hauta daiteke: estimulua mugitzea, estimulua kokatzea, estimulua atzemateko gailu periferikoa mugitzea, egoera diskretuak dituen kontrol bat funtzionatzea eta estimulua doitzea.

Estimulua honako hauek osatutako talde batetik hauta daiteke: estimulu abstraktu bat edo gehiago, estimulu esanguratsu bat edo gehiago eta estimulu abstraktu bat edo gehiagoren konbinazioa estimulu esanguratsu batekin edo gehiagorekin.

Erabiltzaile baten gaitasun kognitiboak diagnostikatzeko eta entrenatzeko metodologia.

• 1) Eguneroko bizitzarako garrantzitsuak diren estimuluak aurkeztea.
• 2) Erabiltzailearen mugimendu-sarrera jasotzea estimuluari erantzunez.
• 3) Sarrera horren alderdi kognitiboak aztertzea diagnostikorako.
• 4) Aztertutako alderdi horiek gaitasun kognitibo aplikagarrietan interpolatzea.
• 5) Estimulu hori aztertutako alderdien arabera doitzea.
• 6) Zeregin bat edo gehiago hautatzea gaitasun kognitiboak trebatzeko.
• 7) Prozesu hori behin edo gehiagotan errepikatzea.

Etengabeko ebaluazio eta prestakuntza programa informatizatuaren metodologia ezartzea.

A: Aurretiazko proba kognitiboa egiten da: hasierako ebaluazioa.

• Gaitasun kognitibo ezberdinen multzoa hautatzen da: Esku-begien koordinazioa, mugimendu leuna, espazio-orientazioa, ibilbidearen plangintza, errotazio mentala, abiadura/distantzia/denboraren estimazioa, bilaketa bisuala, arreta esleitzea/fokatzea, distraigarritasuna, arreta banatua, eszena hautematea, erreakzio denbora sinplea eta aukerakoa, erabakiak hartzea, arriskuak hartzea, epe laburreko memoria, kokapen-memoria, kokapen-memoria, informazio-memoria, izenen estrategietatik berreskuratzeko memoria planifikatutako ekintzak, arazoak konpontzeko eta trebetasun linguistikoak galarazteko gaitasuna.

• Estimulu talde bat aukeratzen da eta espazioan jartzen da:
  • Estimulua mugitzea.
  • Estimulua kokatzea
  • Gailu periferiko bat mugitzea estimulua atzemateko, egoera diskretuak dituen kontrol bat funtzionatzen duen bitartean.
  • Estimulua doitzea.

• Estimulu talde bat hautatu eta aldatzen da bere osaeraren eta mugimenduaren arabera
  • Estimulu hunkigarria.
  • Kolorea aldatzen duen estimulua
  • Forma aldatzen duen estimulua.
  • Estimulu bat edo gehiago.
  • Zentzumen ezberdinei zuzendutako estimuluak.

• Hainbat motatako estimulu talde bat hautatzen da:
  • Aukeratu estimulu abstraktu bat edo gehiago.
  • Aukeratu estimulu esanguratsu bat edo gehiago.
  • Aurreko estimuluen konbinazioa

• Interfazea gailu elektronikoetan erabil daiteke (ordenagailua, telefono mugikorra, tableta) ebaluatutako estimuluak emateko eta harrapatzeko.

• Sistemak estimulua ematen duen mugimenduaren sarrerako gailu batek eta mugimenduaren irteerako gailu batek osatzen dute. Datuak aztertzen dituen analizatzaile batek maila kognitiboak diagnostikatzen ditu datu horietan oinarrituta.

B) Informazioaren azterketa aldez aurretiko ebaluazioaren emaitzetan oinarrituta.

• Proba horren ondoren, emaitzak aztertzen dira eta gaitasun kognitiboak puntuazioz bereizten dira.

• Aztertutako datuak hauek dira: trebetasun motorrak, motrizitate konplexuak/etengabeak, estimulu hori mugitzeko behar den denbora, mugimendu leuntasuna, begi-eskuen koordinazio konplexua, esku-esku koordinazioa eta begi-oin koordinazioa.

• Datu-base bat sortzen da aztertutako datuak gordetzeko.

• Estimulua ematen duen mugimenduaren sarrera eta mugimenduaren irteerako gailua sortzen da.

• Sarrera-gailu horretako datuak aztertzen dituen eta maila kognitiboak diagnostikatzen dituen analizatzaile bat dago, baita erabiltzaileari zereginak esleitzen dizkion unitate informatiko bat ere. Zeregin hauek erabiltzailearen maila kognitiboak trebatzea dute helburu.

• Erabiltzailearen maila kognitiboa gaitasun kognitiboen bidez zehaztuko da.

C) Prestakuntza pertsonalizatua, ebaluazioaren emaitzen arabera.

• Asmakuntzaren arabera, gaitasun kognitiboa entrenatzeko metodo bat ere eskaintzen da.

• Lehen mailako gaitasun kognitibo baten parte den zeregin nagusia sortzen da, eta emaitzak zeregin bat edo gehiago kontrolatzeko erabiltzen dira.

• Interfazea gailu elektronikoetan erabil daiteke (ordenagailua, telefono mugikorra, tableta) ebaluatutako estimuluak emateko eta harrapatzeko.

• Sarrera-gailu horretako datuak aztertzen dituen eta maila kognitiboak diagnostikatzen dituen analizatzaile bat dago, baita erabiltzaileari zereginak esleitzen dizkion unitate informatiko bat ere. Zeregin hauek erabiltzailearen maila kognitiboak trebatzea dute helburu.

• Erabiltzaileari atazak aurkeztu ondoren, emaitzen arabera, zereginak burutu ondoren maila kognitiboa berriro aztertzen da.

• Prestakuntza pertsonalizatu egiten da etapa honetako emaitzen arabera, erabiltzaileari erronkarik onena emateko. Estimulua kontrolatzen da erabiltzailea zapuztu edo asper ez dadin.

• Dementzia, Alzheimer gaixotasuna, Parkinson gaixotasuna, jokabide-nahasteak, hala nola hiperaktibitatea eta arreta-gabeziaren nahastea, ikasteko ezintasunak, iktusaren ondoren errehabilitazio kognitiboa, garuneko lesioa, alkohola, droga-abusua, epe laburreko memoriaren gainbehera hobetzea edo atzeratzea, pertzepzio-gaitasunak eta beste gaitasun kognitibo eta psikomotorrak pertsonengan.

• Metodoa astean behin edo gehiagotan egiten da.

• Okerreko erantzunen kopurua eta mota erregistratzea eta erreakzio-abiadura erregistratzea; eta errore positibo faltsuak eta errore negatibo faltsuak bereiztea.