Entsegu klinikoak

Hatz-tapaketa proba

Speed Test REST-HECOOR ariketa NEPSY ebaluazio-bateriako Fingertip tapping proba klasikoan inspiratu zen (Korkman et al., 1998). Proba egiten duenak 10 segundoz eta ahalik eta azkarren saguarekin edo ukipen-pantailako gailu bat erabiltzen badu hatzarekin klik egiten jarraitu behar du pantailako eremu zehaztu batean. Datuak esleitutako denboran zehar klik-kopuru gisa biltzen dira, zehaztutako eremuaren barruan dauden klik-kopuru eta hortik kanpo dauden klik-kopuru gisa.

Zaintza Psikomotrizaren Testa

Resolution Test REST-SPER Go/No Go Task (Gordon & Caramazza, 1982), Continuous Performance Test (Conners, 1989; Epstein et al., 2001) eta Psychomotor Vigilance Task (Dinges & Powell, 1985) paradigma klasikoetan inspiratu zen. Proba egiten duenak pantailan agertzen diren zirkuluak azkar sakatu behar ditu eta hexagonoak ere agertuko balira ez ikusi. Zereginean txertatuta daude 16 zirkulu soilik elementu eta 8 zirkulu eta hexagono elementu. Elementu bakoitzeko datuak erantzuteko denborari, erantzunaren zehaztasunari eta xede-zentrotik kurtsorearen distantziari buruzko datuak biltzen dira.

Zenbaki-Tamainaren Kongruentziaren Testa

Processing Test REST-INH Stroop proba klasikoan (Stroop, 1935) inspiratu zen. Proba egiten duenak bi zirkuluetatik handiena sakatu behar du, zirkulu bakoitzean inskribatutako zenbakia edozein dela ere, pantailaren goi-erdialdean ager daitekeen testua alde batera utzita. Ondoren, zenbaki altuena sakatu behar dute zenbakia inskribatuta dagoen zirkuluaren tamaina edozein dela ere.

Denbora kalkulatzeko proba

Estimazio Testa EST-II Duration Pattern Testean (DPT) oinarritzen da (Frota & Pereira, 2003). Proba egiten duenari etengabeko entzumen-estimulu bat eteteko eskatzen zaio, aurrez aurkeztutakoaren denbora zehatza erreproduzitzeko. Atazaren lehen zatian marrazki bizidun batek laguntzen du estimuluarekin. Zereginaren bigarren zatian, marrazkia geldi geratzen da.

Begi-Esku Koordinazio Testa Ibilbide finkoa eta aurreikus daitekeen norabidea

Sinkronizazio Test UPDA-SHIF Vienako Test Sisteman (VST) oinarritzen da (Whiteside, 2002). Zeregin honetan proba-hartzaileak arretaz eta zehatz-mehatz jarraitu behar du bide batean zehar mugitzen den pilota. Zehaztasun puntuazioa kalkulatzeko, baloiaren erdigunearen eta erabiltzaileak mugitutako kurtsorearen arteko pixeletan dagoen distantzia hartzen da.

Labirinto proba

VIPER-PLAN Programazio Testak Porteus Maze Test klasikoa (Porteus, 1950) eta Route finding (NEPSY) (Korkman et al., 1998) hartu zituen erreferentzia gisa. Proba-hartzaileari hainbat labirintotan aurkitzen dira muturrak dituzten eta bertatik arrakastaz igaro behar du, hasieratik amaierara, ahalik eta urrats kopuru txikienean eta ahalik eta azkarren.

Stroop proba

Equivalencies Test INH-REST Stroop proba klasikoan oinarritu zen (Stroop, 1935). Azterketa-hartzaileari zuriune-barra sakatzea (joan ekintza) eskatzen zaio pantailako kolore-izenak bat datorren kolorean inprimatuta baldin badaude soilik eta sakatzeari uko egitea (ez joan) letren kolorea inprimatutako kolore-izenarekin bat ez badator.

Begi-Esku Koordinazio Testa Norabide anitzeko eta ezusteko norabidea

HECOOR Koordinazio Testa Trail Making Test klasikoan (Reitan, 1955) eta Vienako Test System (Whiteside, 2002) inspiratu zen. Proba egiten duenak saguarekin (edo pantailako joystick digitalarekin, gailu mugikor bat erabiltzen badu), baloi bati jarraipena egin behar dio zehaztu gabeko ibilbide batean.

Ikusizko Laneko Memoriaren Testa

Concentration Test VISMEM-PLANek Corsi block-tapping test hartu zuen erreferentzia gisa (Corsi, 1972; Kessels et al., 2000; Wechsler, 1945). Zereginaren lehen zatian, zirkulu batzuk argitzen dira, zirkulu sorta finko baten barruan. Proba egiten duenari behar zaio memorizatzea zein zirkulu piztu diren, array barruan, eta ondoren sekuentzia ordena egokian erreproduzitzen saiatzea. Atazaren bigarren zatian, 4 segundoko atzerapena gehitzen da lehen pantailaren eta erreprodukzio pantailaren artean, erabiltzaileak informazioa gorde behar duen denbora areagotzeko.

Memoria Lexikoaren Test Multimodala

Identification Test COM-NAM Boston Naming Test-ean (Kaplan et al., 1983) eta WAIS-III-ko hiztegi-proban (Wechsler, 1997) oinarritzen da. Erakutsitako objektu bakoitzeko, proba-hartzaileak hiru aukeraren artean aukeratu behar du: 1) itema atazan lehenengo aldiz aurkezten da edo 2) itema ahoskatu zela agertu zen azken aldian edo 3) elementua irudi gisa aurkeztu zen azken aldian.

Memoria Lexikoaren Testa

Inquiry Test REST-COM-ek erreferentzia gisa Boston Naming Test klasikoa (Kaplan et al., 1983), WAIS-III-ko hiztegi-testa (Wechsler, 1997), Test of Variables of Attention (Greenberg et al., 1996) eta Rey Audiy Verbal Learning Test (Schmidt, 1994) hartu zituen. Objektu sorta bat erakusten da. Objektu sorta berri batean, proba-hartzaileak aurretik erakutsitako objektuak bakarrik ezagutu behar ditu. Serie berri hau irudi gisa edo ahozko hitz gisa aurkez daiteke.

Abiadura kalkulatzeko proba

Estimation Test EST-I Biber Cognitive Estimation Testean inspiratu zen (Goldstein et al., 1996). Lehenengo zatian, proba egiten duenari bi bolaetatik zein mugitzen den azkarrago zehaztu behar du. Bigarren zatian, beste pilota bat gehitzen da. Hirugarren zatian, laugarren bola bat gehitzen da eta adierazi behar da zein bola mugitzen den izendatutako bola baino bi aldiz azkarrago (gorria). Laugarren zatian, lau baloi lau ibilbide ezberdinetan mugitzen ikusten ari den bitartean, proba-hartzaileak ahalik eta azkarren zehaztu behar du zein bola iritsiko den puntu jakin batera lehenik.

Zatitutako Arreta Proba

Simultaneity Test DIAT-SHIF Stroop test klasikotik (Stroop, 1935), Vienako Test System (Whiteside, 2002) eta Test of Variables of Attention (Greenberg et al., 1996) da. Proba egiten duenak pantailan norabide guztietan mugitzen eta biratzen duen pilota bat zehaztasunez jarraitu behar du, eta, aldi berean, Stroop probaren aldaera bat egiten du.