Aukeratu zure plataforma eta erosi
Saiatu hilabete bat doan bada 10 lizentziarekin.
Zertarako da kontua?
Ongi etorri CogniFit-era! Ongi etorri CogniFit Research-era! CogniFit Healthcare Bultza ezazu zure negozioa CogniFit ekin! CogniFit Employee Wellbeing

Eman izena hemen mugikorra eskura ez baduzu

Pazienteak kudeatzeko kontu bat sortuko duzu. Kontu hau zure pazienteei CogniFit ebaluazio eta prestakuntzarako sarbidea emateko diseinatuta dago.

Ikerketa kontu bat sortuko duzu. Kontu hau bereziki diseinatuta dago ikerlariei arlo kognitiboetan egiten dituzten ikasketetan laguntzeko.

Ikasleen kudeaketa kontu bat sortuko duzu. Kontu hau zure ikasleei CogniFit ebaluazio eta prestakuntzarako sarbidea emateko diseinatuta dago.

Familia kontu bat sortuko duzu. Kontu hau zure familiako kideei CogniFit-en ebaluazioak eta prestakuntzarako sarbidea emateko diseinatuta dago.

Enpresaren kudeaketa kontu bat sortuko duzu. Kontu hau zure langileei CogniFit ebaluazio eta prestakuntzarako sarbidea emateko diseinatuta dago.

Kontu pertsonal bat sortuko duzu. Kontu mota hau bereziki diseinatuta dago zure trebetasun kognitiboak ebaluatzen eta trebatzen laguntzeko.

Pazienteak kudeatzeko kontu bat sortuko duzu. Kontu hau zure pazienteei CogniFit ebaluazio eta prestakuntzarako sarbidea emateko diseinatuta dago.

Familia kontu bat sortuko duzu. Kontu hau zure familiako kideei CogniFit-en ebaluazioak eta prestakuntzarako sarbidea emateko diseinatuta dago.

Ikerketa kontu bat sortuko duzu. Kontu hau bereziki diseinatuta dago ikerlariei arlo kognitiboetan egiten dituzten ikasketetan laguntzeko.

Ikasleen kudeaketa kontu bat sortuko duzu. Kontu hau zure ikasleei CogniFit ebaluazio eta prestakuntzarako sarbidea emateko diseinatuta dago.

Enpresaren kudeaketa kontu bat sortuko duzu. Kontu hau zure langileei CogniFit ebaluazio eta prestakuntzarako sarbidea emateko diseinatuta dago.

Garatzaile-kontu bat sortuko duzu. Kontu hau CogniFit-en produktuak zure enpresan integratzeko diseinatuta dago.

loading

16 urtetik gorako erabiltzaileentzat. 16 urtetik beherako haurrek CogniFit guraso batekin erabil dezakete familiaren plataformetako batean.

Erregistratu sakatuz edo CogniFit erabiliz, CogniFit-en Zehaztapenak eta baldintzak eta Pribatutasun Politika irakurri, ulertu eta onartzen dituzula adierazten ari zara.

Eskaneatu beheko QR telefonoarekin gure mugikorreko aplikazioaren bidez erregistratzeko erosotasun handiena lortzeko eta edonon sartzeko!

Hobetu zure esperientzia!

Zure mugikorra eskura ez baduzu, eman izena hemen

Deskargatu gure aplikazioa gailu honetan esperientzia onaz gozatzeko

Huawei App Gallery

Zure mugikorra eskura ez baduzu, eman izena hemen

korporazio-lehorreratzea_Garunaren_funtzioak_gizarte_irudia
Orrialde hau informaziorako soilik da. Ez dugu baldintzak tratatzen dituen produkturik saltzen. Baldintzak tratatzeko CogniFit-en produktuak baliozkotze-prozesuan daude. Interesa baduzu, bisitatu CogniFit Research Platform
  • Lortu ariketak sartzeko. Aztertu garunaren oinarrizko funtzioak.

  • Garuneko funtzioak suspertzen eta suspertu

  • Gaitasun kognitiboak eta garunaren funtzioak hobetzen lagundu. Probatu gaur!

Hasi orain
loading

Zein da garunaren funtzioa?

Nerbio Sistema Zentralaren (CNS) zati gisa garunaren funtzioak gure gorputzaren eta adimenaren helburu gehienak erregulatzea da. Honek arnasketa edo bihotz-taupadak bezalako ezinbesteko funtzioak barne hartzen ditu, lo egitea, jatea edo sexu sena bezalako oinarrizko funtzioak eta baita pentsatzea, gogoratzea, arrazoitzea edo hitz egitea bezalako goi-funtzioak ere. Itxuraz sinplea den edozein zeregin burutzeko, gure garunak milaka prozesu egin behar ditu zeregina behar bezala betetzen dugula ziurtatzeko. Garunaren funtzionamendu egokia bizitza osasuntsu baten gakoa da.

Gure garunaren orrialdean , oinarrizko bizi-funtzioak garun-egitura zaharrenek neurtzen dituztela aipatzen dugu. Beste era batera esanda, atzeko burmuinean (medulla, zubia, zerebeloa) eta erdigarunean kokatutako egiturak. Hala ere, garunaren goi-funtzioak, arrazoimena, memoria eta arreta bezalakoak, kortexaren parte diren hemisferioek eta lobuluek kontrolatzen dituzte. Estimulazio onak gaitasun kognitibo ezberdinen egoera hobetzen lagun dezake (Finisguerra et al., 2019).

Zer dira funtzio kognitiboak?

Funtzio kognitiboak kanpoko estimuluetatik jasotako informazioa jaso, hautatu, gorde, eraldatu, garatu eta berreskuratzeko aukera ematen duten prozesu mentalak dira. Prozesu honek mundua modu eraginkorragoan ulertzeko eta erlazionatzeko aukera ematen digu.

Etengabe erabiltzen ari gara gure garuna- Ezinezkoa da ezer egin gure funtzio kognitibo batzuk gutxienez erabili gabe . Adibidez, Gosaldu nahi duzu? Liburu bat hastea pentsatzen ari zara? Inora gidatu behar al duzu? Elkarrizketa interesgarri bat izaten ari zara zure lagunekin?

Zeintzuk dira funtzio kognitibo nagusiak?

Askotan goi-funtzio kognitiboei buruz hitz egiten dugunean, mundua ulertzeko eta harekin elkarreragiteko erabiltzen ditugun trebetasun kognitiboei buruz ari gara. Batzuetan ideia bereizi gisa aztertzen baditugu ere, gogoratu behar dugu funtzio kognitiboak beti elkarri lotuta daudela eta batzuetan gainjartzen direla. Garunaren funtzio nagusiak aztertuko ditugu:

ARRETA: Arreta prozesu mental konplexu bat da, ezin dena definizio soil batera murriztu, egitura anatomiko konkretu batera, eta proba bakar baten bidez ebaluatu ezin dena, hainbat prozesu biltzen baititu. Sinplifikatzeko, arreta gure garunera aldi berean iristen diren estimuluen artean hautatzeko erabiltzen dugun funtzio kognitiboa da, kanpoko (usainak, soinuak, irudiak...) zein barnekoak (pentsamenduak, emozioak...), jarduera mental edo motorra burutzeko baliagarriak direnak. Egia esan, konplexutasunaz aldatzen den prozesu multzo oso bat da, eta gure gainerako funtzio kognitiboak ondo betetzeko aukera ematen digute. Sohlberg eta Mateer-en (1987;1989) arabera, arreta mota ezberdinetan banatu daiteke bere konplexutasunaren arabera.

ARDURA FOKATUA: erne egotea. Estimulu bati erantzuteko gaitasuna.

ARRETA ETENTSUA: Gutxienez 3 minutuko aldian arreta mantentzeko gaitasuna. Gehien deitzen diogu "kontzentrazioa". Liburu bat irakurtzen dugunean kontzentratzen ari gara.

ARRETA SELEKTIBOAK: Zeregin batean arreta mantentzeko eta inguruko ingurunetik eragozteko aukera ematen digun gaitasuna, hondoko zarata edo jarduerak adibidez. Aurreko adibideari jarraituz, arreta selektiboak liburu bat irakurtzeko aukera ematen digu musika edo telebista piztuta entzuten dugun bitartean.

ARRETA ALTERNATUA: gure arreta zeregin batetik bestera modu arinaz aldatzeko aukera ematen digun malgutasun mentala. Esaterako, irakurtzen ari garenean eta gustatzen zaigun abesti bat pizten denean, entzuten edo abesten dugun bitartean une batez gelditzeko gai gara, eta gero azkar itzultzeko utzi genuen liburura.

ARRETA BANATUA: aldi berean zeregin bati baino gehiagori erantzuteko edo bi gauza aldi berean egiteko gaitasuna. Adibidez, lagun batekin hitz egiten dugunean beste bati testu bat idazten dugunean, edo sukaldatzen ari garenean telefonoz hitz egiten dugunean.

Ez dago arretaz arduratzen den egitura anatomiko bakar bat, baina prozesu honetan inplikatuta dauden hainbat zirkuitu daude. Posner eta Petersen-en (1990) arabera, hiru sistema gehiago daude:

Erretikularraren aktibazio-sistema (RAS) edo arousal-sistema: garun-kortexera iristen diren zentzumen-estimuluen prozesamendua optimizatzen duen kontzientzia-egoera edo oinarrizko maila da. Aktibazio erretikularraren sistemak, talamoak, sistema linbikoak, ganglio basalak eta kortex frontalak osatzen dute.

Atzeko arreta sistema: estimuluak, batez ere bisualak, orientatzea eta lokalizatzea ahalbidetzen du. Pertzepzioan, arreta bisual-espazialean, informazio berriaren prozesamenduan... Harekin erlazionatutako egitura nagusiak atzeko kortex parietalean, alboko pulbinarioan, hipokanpoan eta aurreko zinkulatuan daude.

Aurreko arreta sistema: Gure arreta ekintzara bideratzeko aukera ematen digu. Zeregin kognitibo konplexuak posible egitea arautu eta kontrolatzen du. Sistema honek aurreko zinkulatuaren zati bat osatzen du, kortex prefrontal dorsolaterala, kortex orbital-frontala, neostriatum, motor-eremu osagarria eta tegmental-eremu bentrala.

MEMORIA: Memoria prozesu konplexu bat da, informazioa kodetu, gorde eta berreskuratzeko aukera ematen diguna. Arreta sistemak behar bezala funtzionatzen ez badu, ez gara hain eraginkorrak izango horrelako lanak egiteko. Zerbaiti kasurik egiten ez badiogu, ezin dugu informazio hori kodetu, gorde edo berreskuratu. Memoria ulertzeko, bi irizpideren arabera sailka dezakegu:

1-DENBORALAKO IRIZPIDEA:

Epe laburreko memoria:

-Berehalako memoria

-Memoria operatiboa edo laneko memoria: Epe laburreko biltegiratze sistema pasiboa, informazioa lantzeko aukera ematen diguna. Adibidez, telefono-zenbaki bat paper batean idatzi aurretik gogoratzen saiatzen garenean.

Epe luzeko memoria

2- MEMORIAK ERABILTZEN DUEN EREMUAK:

Memoria deklaratiboa (esplizitua): kontzienteki sor daitezkeen oroitzapenak aipatzen ditu.

-Episodikoa: gure iraganeko kontzeptuak eta gertaerak gogoratzeko aukera ematen duen memoria autobiografikoa. Esaterako, iaz nora joan ginen oporretan? Noiz graduatu nintzen? Noiz ezkondu nintzen?

-Semantikoa: Memoria honek ikasitakoa eta munduaren ezagutza orokorra aipatzen du. Zein da Frantziako hiriburua? Zer da erro karratua?

Lobulu tenporal mediala eta dientzefaloa dira oroimen mota honekin lotutako egiturak.

Memoria ez-deklaratiboa edo inplizitua: inkontzienteko oroitzapenak eta bizikletan ibiltzea edo izotz-patinajea bezalako trebetasun batzuk aipatzen ditu. Neocortex, amigdala (emozioak parte hartzen dutenean), estriatua eta arku erreflexuak.

Kontuan izan behar dugu, gainera, biltegiratze-eremuak lobulu tenporaletan daudela, baina osagai estrategikoagoak lobulu frontalekin lotuago daude. (Ikus beheko irudia)

FUNTZIO EXEKUTIBOAK: Funtzio exekutiboak funtzio kognitibo konplexuenak dira. Funtzio kognitiboen definizio desberdinak dauden arren, horietako gehienek kognizioaren kontrola eta pentsamenduaren eta portaeraren kontrola barne hartzen dute erlazionatutako hainbat prozesuren bidez. Trebetasun konplexuen multzoa osatzen dute, hala nola arreta arreta, plangintza, programazioa, erregulazioa eta nahita egindako portaeraren egiaztapena. Funtzio exekutiboak lobulu frontalean kokatzen dira. Lezack-en arabera, funtzio hauek osagai sortatan bil daitezke:

1- Helburuak ezartzea:

-Motibazioa

-Norberaren kontzientzia

-Nola hautematen dugun munduarekin dugun harremana

2-Helburuak lortzeko estrategiak planifikatzea:

- Abstrakziorako gaitasuna

- Desplazamendua, edo pentsamendu alternatiboak sortzeko gaitasuna

-Hainbat aukerak baloratzeko eta jokabide bat zuzentzeko bat aukeratzeko gaitasuna

3- Jokabide bat gauzatzeko erabiltzen diren trebetasunak:

-Jokabideak erraz eta txukun hasteko, mantentzeko eta sekuentziatzeko gaitasuna.

4- Jokabideak edo jarduerak eraginkortasunez burutzeko gaitasunak:

-Denboraren kontrola

-Iritzia

-Jokaeraren autoerregulazioa

Funtzio exekutiborik gabe, ezingo genuke egun osoan zehar egin. Funtzio hauek inkontzienteki erabiltzen ditugu etengabe eta egiten dugun jarduera guztietan. Adibidez, oporretara joaten garenean eta bidaia antolatu behar dugunean: nora joan aukeratu, Zenbat denbora daukagu eta zer egin dezakegu denbora horretan? Zein ibilbide dirudi interesgarriena? Zer garraio mota erabiliko dugu mugitzeko? Sukaldatzea bezain sinplea den batek ere funtzio exekutiboak eskatzen ditu: erabiliko ditugun elikagaiak eta tresnak hautatzetik hasi, lapikoak eta zartaginak ikustera, zerbait egosi behar den denbora zenbat denborarekin, errezeta ordena egokian jarraitu... Esaterako, tortilla bat egin behar badugu, lehenik barazkiak sartu behar ditugu, gero arrautzak irabiatu eta gero egosi.

HIZKUNTZA: Hizkuntza hizkuntzen bidez aurkezten den komunikazio sistema sinboliko bat da. Hizkuntza ez da garrantzitsua besteekin komunikatzeko bakarrik, gure barne pentsamenduak egituratzeko ere bai. Hizkuntzaren prozesamenduak, batez ere, ezker hemisferioa inplikatzen duten sistema funtzional ezberdinen bidez elkarrekin jarduten duten garuneko eremu desberdinak erabiltzen ditu. Hizkuntzaren adierazpenaz eta harreraz arduratzen diren bi eremu kortikoez hitz egin genezake, batez ere ezkerreko garun-hemisferioan:

1-HIZKUNTZA ADIERAZPEN EREMUA: Garun-azalaren eremu desberdinak barne hartzen ditu.

- Frontal aurreko eremua: Hizkuntzaren motibazio prozesuetan parte hartzen du. Bertan hasten da ahozko zein idatzizko komunikazioa (funtzio betearazleei lotutakoa).

-Brocaren eremua: Ezkerreko lobulu frontalean dago. Hizketa-produkzioarekin eta ahozko hizkuntzaren prozesamenduarekin lotuta dago.

-Lehenengo kortex motorra: hitzak ahoskatzen hasteko mugimenduak abiarazten ditu eta idazkera bideratzeko mugimenduak.

2-HIZKUNTZA HARRERA GUNEA: barne hartzen ditu:

-Lobulu okzipitala: Irudi linguistikoak identifikatzeko aukera ematen digu.

-Lobulu parietala: Ikusmen eta entzumen-estimuluak integratzeaz arduratzen da.

- Ezkerreko lobulu tenporala: Ahozko soinuak sintetizatzeaz eta ulertzeaz arduratzen da. Hauek osatzen dute: Helsch-en Arloa (entzumen-eremu nagusia. Soinuak jasotzen ditu eremu multimodalean kodetzeko) eta Wernicke-ren Arloa (hizkuntza-ulermenarekin lotutakoa. Hautemandako soinu horiei zentzua ematen die).

Eremu kortikoez gain, beste eremu batzuk ere ezinbestekoak dira hizkuntzaren funtzionamendu egokia izateko. Eremu kortikalen arteko elkarlotura beste egitura azpikortiko batzuekin, faszikulu arkutua (Brocaren eremua Wernickeren eremuarekin lotzen du), talamoa (hizkuntza erregulatzeko garrantzitsua, sinpatiko eremu espresiboekin lotzen baititu), nukleo pulbinarra eta genikulatua, ganglio basalak eta zerebeloa (fluxua, nukleoa eta abar hizkuntzan esku hartzen duena).

IKUS-PERTZEPZIOA ETA IKUS-ESPAZIALA FUNTZIOAK: Ikusmen-pertzepzio-funtzioak estimuluak ezagutu eta bereizteko aukera ematen diguten funtzioak dira. Ikusten ari garena kategoria ezagunetan interpretatzen, egozten eta lotzen laguntzen digute eta gure ezagutzan integratzen laguntzen digute. Funtzio hauek behar bezala funtzionatzen dutenean, lagunen eta senideen aurpegiak ezagutzeko edo giltzak, kapela eta orrazia bereizteko gai gara.

Funtzio bisual-espazialak bizi garen espazioa (bi edo hiru dimentsiotan izan) aztertzeko, ulertzeko eta kudeatzeko erabiltzen dira. Funtzio horien artean nabigazio mentala, distantzia eta sakontasunaren pertzepzioa, eraikuntza bisual-espaziala eta errotazio mentala bezalako prozesuak daude. Funtzio bisual-espazialak erabiltzen ditugu mapa bat irakurtzen dugunean, hiri batean orientatzen dugunean edo distantziak kalkulatzen ditugunean.

Ezkerreko hemisferioa hizkuntza-zereginetarako nagusi bada, eskuina da nagusi pertzepzioan. Analisi espaziala, aurpegi-ezagutza, mapak edo objektuak antzematea, musika-prozesamendua, sentsazio somaestetikoak, aurpegiko mimetismoa eta hitzezko kontrola behar ez duten jarduera motorrak erregulatzen dituzte nagusiki eskuin hemisferioetako lobulu okzipital eta parietalek eta garuneko gainerako lobuluekin.

Zer dira funtzio kognitiboak eta noiz erabiltzen ditugu?

Zergatik erabiltzen ditugu garunaren funtzioak?

Egun bakarrean, gure garun-funtzioak etengabe erabiltzen ditugu. Milaka zeregin burutzen ari dira, eta horrek garuneko atal ezberdinetatik milioika kalkulu mental konplexu behar ditu. Hemen adibide batzuk erakutsiko dizkizugu trebetasun kognitibo hauek eta garun-funtzio horiek egunero zeregin ugaritan erabiliko dituzula.

  • Janaria egitea ona da zure garunarentzat? Sukaldatzen ari zarenean, hainbat lapiko eta zartagin ikusi behar dituzu aldi berean, zure gonbidatuak eta errezeta zaintzen dituzun bitartean.
  • Bilera bat antolatu? Enpresa edo familia bilera bat behar bezala zuzentzea lan konplexua da. Zure garunak arretarekin, kontzentrazioarekin, entzute-gaitasun aktiboarekin, erantzun-abiadurarekin eta abarrekin zerikusia duten neurona-sareak eta garun-funtzioak aktibatzea eskatzen du.
  • Miru bat hegan? Jende gehienek erlaxazioa modu naturalean datorrela uste dute, baina ezingo zenuke egin gaitasun kognitibo gako batzuk gabe.
  • Auto bat gidatzen? Esperientziadun gidaria bazara ere, helmugara azkar eta segurtasunez heltzeak trebetasuna, kontzentrazioa eta gaitasun kognitibo ugari eskatzen ditu.
  • Lagunekin elkartu? Bizitza bakartia litzateke elkar ezagutzeko eta agurtzeko aukera ematen diguten gaitasun kognitiborik gabe.

Erreferentziak: Finisguerra, A. Borgatti, R., Urgesi, C. (2019). Garunaren estimulazio ez-inbaditzailea neurogarapenaren nahasmenduak dituzten haurren eta nerabeen errehabilitaziorako: berrikuspen sistematikoa. Front Psikolea. liburukia 10 (135). • Posner, MI y Petersen, SE (1990). Giza garunaren arreta sistema. Annual Review of Neuroscience, 13, 25-42. • Sohlberg, MM y Mateer, CA (1987). Arreta trebatzeko programa baten eraginkortasuna. Neuropsikologia kliniko eta esperimentalaren aldizkaria, 9 (2), 117-130. •Sohlberg, MM y Mateer, CA (1989) Errehabilitazio kognitiboaren sarrera. New York: Guilford.

Mesedez, idatzi zure helbide elektronikoa