Balioztapen zientifikoa
Dena hasten den lekuan.
Parekideek aztertutako argitalpenak
CogniFit komunitate zientifikoak aitortzen du eta modu independentean argitaratu eta berrikusi da hainbat argitalpen zientifikotan.
Entrenamendu kognitiboa eta jarduera fisikoaren prestakuntza konbinatuak gaitasun kognitiboak hobetzen al ditu bakarka baino gehiago? Lau baldintza ausazko kontrolatutako saiakuntza bat adineko heldu osasuntsuen artean
CogniFit-ek garunaren entrenamendu pertsonalizatuko programak funtzio kognitiboa hobetu zuen 80 urteko batez besteko adin nagusiko heldu osasuntsuengan, eta jarduera fisikoak eta aerobikoak ez zuen subjektu horietan hobekuntza kognitibo hautemangarririk ekarri.
Shatil E (2013). Entrenamendu kognitiboa eta jarduera fisikoaren prestakuntza konbinatuak gaitasun kognitiboak hobetzen al ditu bakarka baino gehiago? Lau baldintza ausazko kontrolatutako saiakuntza bat adineko heldu osasuntsuen artean. Aurrealdea. Zahartzea Neurosci. 5:8. doi: 10.3389/fnagi.2013.00008
Ordenagailuetan oinarritutako prestakuntza kognitibo pertsonalizatua versus ordenagailu joko klasikoak: estimulazio kognitiboaren prospektiba itsu bikoitzeko ausazko proba bat
CogniFit garunaren prestakuntza pertsonalizatua programa ordenagailu jokoak baino eraginkorragoa da heldu osasuntsuen funtzio kognitiboa hobetzeko.
Peretz C, Korczyn AD, Shatil E, Aharonson V, Birnboim S, Giladi N. - Ordenagailuetan oinarritutako prestakuntza kognitiboa pertsonalizatua versus ordenagailu joko klasikoak: estimulazio kognitiboaren prospektiba bikoitzeko ausazko proba - Neuroepidemiology 2011; 36:91-9.
Telebistan oinarritutako prestakuntza kognitibo berriek laneko memoria eta funtzio exekutiboa hobetzen dituzte
Ikerketa honek adineko heldu osasuntsuen lan-memorian eta funtzio exekutiboan hobekuntza nabarmena erakusten du CogniFit garuneko fitness programa pertsonalizatua erabiliz.
Evelyn Shatil, Jaroslava Mikulecká, Francesco Bellotti, Vladimír Burěs - Telebistan oinarritutako prestakuntza kognitiboak laneko memoria eta funtzio exekutiboa hobetzen ditu - PLOS ONE 2014ko uztailaren 03a. 10.1371/journal.pone.0101472
Funtzionamendu kognitiboa hobetzea adineko heldu osasuntsuetan: Merkataritzarako eskuragarri dagoen prestakuntza kognitibo informatizatuaren garrantzia klinikoaren berrikuspen sistematikoa gainbehera kognitiboa prebenitzeko
Ikerketa honek baieztatzen du CogniFit garuneko fitness irtenbideek garunaren zahartze osasuntsua sustatzen lagun dezaketela. 8.000 ikerketa inguru aztertu ondoren, berrikusleek adierazi zuten CogniFit-ek garunaren entrenamenduak zahartze osasuntsuan duen efektu zehatzak erakusten dituen froga mailarik altuena zuela.
Shah TM, Weinborn M, Verdile G, Sohrabi HR, Martins RN - Adineko heldu osasuntsuetan funtzionamendu kognitiboa hobetzea: komertzialki eskuragarri dagoen prestakuntza kognitibo informatizatuaren esangura klinikoaren berrikuspen sistematikoa gainbehera kognitiboa prebenitzeko - Neuropsychology Review 2017 urtarrilak 14. doi: 10.1007/s11065-016-9338-9
Adineko helduekin etxean lineako prestakuntza kognitiboaren bideragarritasunaren aurretiazko frogak
CogniFit-en prestakuntza pertsonalizatuak adinekoen memoria hobetzen laguntzen du, bai pertsona osasuntsuak bai narriadura kognitibo arina (MCI) dutenen ebaluazio kognitibo orokorraren bateriaren arabera, eta prozesatzeko abiadura proba independenteen arabera.
Gigler, K., Blomeke, K., Shatil, E., Weintraub, S. eta Reber, P. (2013). Adineko helduekin etxean lineako prestakuntza kognitiboaren bideragarritasunaren aurretiazko frogak. Geronteknologia, 12(1). https://doi.org/10.4017/gt.2013.12.1.007.00
Bideo-jokoak hobetu al ditzake ikasleen arazoak konpontzeko gaitasunak?
c_newSt_7_text
Emihovich, B., Roque, N. eta Mason, J. (2020). Bideo-jokoak hobetu al ditzake ikasleen arazoak konpontzeko gaitasunak? Joko-Oinarritutako Ikaskuntzaren Nazioarteko Aldizkaria, 10 (2), 21–38. https://doi.org/10.4018/ijgbl.2020040102
Ordenagailu bidezko prestakuntzaren ondorioak haurren funtzio exekutiboetan eta lorpen akademikoan
CogniFit prestakuntzak neurtutako funtzio exekutiboak hobetzea lortu du, lan-memoria eta errendimendu akademikoari arreta berezia jarriz, 10 urteko ikasleen lagin handi batean (n = 713).
Conesa, PJ, & Duñabeitia, JA (2021). Ordenagailu bidezko prestakuntzaren ondorioak haurren funtzio exekutiboetan eta lorpen akademikoan. Hezkuntza Ikerketa Aldizkaria, 1-10. https://doi.org/10.1080/00220671.2021.1998881
Estimulazio kognitiboko programa baten eragina Lehen Hezkuntzako haurren irakurketaren ulermenean
c_newSt_19_text
Reina-Reina, C., Conesa, PJ, & Duñabeitia, JA (2023). Estimulazio kognitiboko programa baten eragina Lehen Hezkuntzako haurren irakurketaren ulermenean. Aurrealdea. Psikologia, 13
Prestakuntza kognitibo baten eragina 6 urteko haurren irakurketan
Reina-Reina, C., Antón, E., & Duñabeitia, J. A. (2024). Impact of a cognitive training on reading of 6-year-old children. International Journal of Serious Games, 11(3), 45–69. https://doi.org/10.17083/ijsg.v11i3.754
"Eskola aurretik aktibo" programaren ondorioak 8-9 urteko haurren gaitasun akademikoetan: fisikoki eta kognitiboki erakargarria den esku-hartzea
Korcz, A., Krzysztoszek, J., Bojkowski, Ł., Koszałka-Silska, A., Khorkova, M., Gomołysek, A., & Bronikowski, M. (2024). The effects of the ‘active before school’ programme on the academic skills of 8–9-year-old children: a physically and cognitively engaging intervention. Frontiers in Public Health, 12. https://doi.org/10.3389/fpubh.2024.1402901
COVID-osteko egoeraren narriadura kognitiboaren osagaiaren kudeaketari buruzko ikerketa-frogak: berrikuspen sistematiko kualitatiboa.
Melillo, A., Perrottelli, A., Caporusso, E., Coltorti, A., Giordano, G. M., Giuliani, L., Pezzella, P., Bucci, P., Mucci, A., Galderisi, S., & Maj, M. (2024). Research evidence on the management of the cognitive impairment component of the post-COVID condition: a qualitative systematic review. European Psychiatry, 67(1). https://doi.org/10.1192/j.eurpsy.2024.1770
Entrenamendu kognitiboak gidatzeko errendimenduan dituen ondorioak
Tapia, J. L., Sánchez-Borda, D., & Duñabeitia, J. A. (2024). The effects of cognitive training on driving performance. Cognitive Processing. https://doi.org/10.1007/s10339-024-01245-6
Espainia