О файлах cookie на этом сайте

Этот сайт использует файлы cookie для улучшения вашего онлайн-опыта. Продолжая использовать этот сайт без изменения настроек cookie, мы будем считать, что вы принимаете нашу политику использования файлов cookie. Чтобы получить дополнительную информацию или изменить настройки cookie, изучите нашу политику в отношении файлов cookie.

Принять
Выбрать платформу и купить
Попробуйте один месяц бесплатно с 10 лицензиями.
Для чего предназначен этот аккаунт?
Добро пожаловать в CogniFit! Добро пожаловать в CogniFit для исследователей!

Чтобы начать заботиться о своём мозге, зарегистрируйте далее свой email.

Вы собираетесь создать учётную запись для управления пациентами. Этот аккаунт предназначен для помощи специалистам здравоохранения (врачам, психологам...) в диагностике и вмешательстве при когнитивных расстройствах.

Вы собираетесь создать аккаунт для исследований. Этот аккаунт создан специально для того, чтобы помочь учёным в исследованиях когнитивных областей.

Вы собираетесь создать учётную запись для управления учениками. Этот аккаунт предназначен для помощи в диагностике и вмешательстве при когнитивных расстройствах у детей и подростков.

Вы собираетесь создать семейную учётную запись. Этот аккаунт предназначен для предоставления членам вашей семьи доступа к тестам и тренировкам CogniFit.

Вы собираетесь создать персональную учётную запись. Этот тип аккаунта предназначен для того, чтобы помочь вам тестировать и тренировать свои когнитивные способности.

Вы собираетесь создать учётную запись для управления пациентами. Этот аккаунт предназначен для помощи специалистам здравоохранения (врачам, психологам...) в диагностике и вмешательстве при когнитивных расстройствах.

Вы собираетесь создать семейную учётную запись. Этот аккаунт предназначен для предоставления членам вашей семьи доступа к тестам и тренировкам CogniFit.

Вы собираетесь создать аккаунт для исследований. Этот аккаунт создан специально для того, чтобы помочь учёным в исследованиях когнитивных областей.

Вы собираетесь создать учётную запись для управления учениками. Этот аккаунт предназначен для помощи в диагностике и вмешательстве при когнитивных расстройствах у детей и подростков.

loading

Для вашего собственного использования (от 16 лет). Дети младше 16 лет могут использовать семейную платформу CogniFit.

При регистрации и использовании CogniFit вы соглашаетесь с тем, что вы прочитали, поняли и принимаете Пользовательское соглашение и Политику конфиденциальности CogniFit.

Когнитивные способности
Внутренняя согласованность
Ретестовая надёжность
Когнитивная гибкость
0,726
0,842
Распределённое внимание
0,866
0,85
Поле зрения
0,806
0,998
Зрительно-моторная координация
0,779
0,876
Память на имена
0,687
0,782
Фокусированное внимание
1
0,905
Визуальное сканирование
0,862
0,922
Оценка
0,761
0,986
Ингибиция
0,661
0,697
Кратковременная фонологическая память
0,915
0,698
Контекстуальная память
0,884
0,775
Кратковременная зрительная память
0,866
0,743
Кратковременная память
0,853
0,721
Рабочая память
0,85
0,696
Невербальная память
0,787
0,73
Пространственное восприятие
0,611
0,907
Зрительное восприятие
0,751
0,882
Слуховое восприятие
0,652
0,904
Планирование
0,765
0,826
Распознавание
0,864
0,771
Время реакции
0,873
0,821
Скорость обработки информации
0,888
0,764
Когнитивный тест для исследования СДВГ (CAB-ADHD)

Анализ надёжности теста(только на английском языке)Скачать

Когнитивный тест для исследования СДВГ (CAB-ADHD)

Инновационный онлайн тест на СДВ и СДВГ, позволяющий провести комплексный когнитивный скрининг и оценить индекс риска наличия Синдрома Дефицита Внимания с Гиперактивностью или без неё, а также определить подтип расстройства.

Для кого?

Этот продукт не продаётся. Данный продукт предназначен только для исследовательских целей. Подробнее см. Платформа CogniFit для исследователей

Мультиплатформа

Когнитивный тест для исследования СДВГ (CAB-ADHD)

Вы собираетесь создать учётную запись для управления пациентами. Этот аккаунт предназначен для помощи специалистам здравоохранения (врачам, психологам...) в диагностике и вмешательстве при когнитивных расстройствах.

Вы собираетесь создать учётную запись для управления учениками. Этот аккаунт предназначен для помощи в диагностике и вмешательстве при когнитивных расстройствах у детей и подростков.

Вы собираетесь создать аккаунт для исследований. Этот аккаунт создан специально для того, чтобы помочь учёным в исследованиях когнитивных областей.

-
+
Количество тестов*

* Лицензии на тест могут быть использованы для любого теста

 

Компьютеризированная батарея тестов для выявления индекса риска присутствия СДВГ

Компьютеризированная батарея тестов для выявления индекса риска присутствия СДВГ

  • Оцените индекс риска присутствия СДВГ
  • Для детей старше 7 лет, молодёжи и взрослых
  • Продолжительность теста составляет около 13-16 минут
  • Анализ надёжности теста - только на английском языке Скачать

Когнитивный тест для пациентов с СДВГ (CAB-ADHD) от CogniFit ("КогниФит") является профессиональным инструментом-лидером на рынке и состоит из серии тестов и заданий, помогающих быстро и точно определить наличие симптомов, признаков и нарушений когнитивных процессов, характерных для Синдрома Дефицита Внимания с Гиперактивностью или без неё.

Этот инновационный онлайн тест на СДВГ является научным ресурсом, позволяющим провести комплексный когнитивный скрининг, узнать слабые и сильные когнитивные навыки и оценить индекс риска присутствия Синдрома Дефицита Внимания с Гиперактивностью или без неё, а также определить подтип расстройства: доминирующий невнимательный (СДВ), доминирующий гиперактивно-импульсивный или комбинированный (СДВГ). Тест предназначен для детей старше 7 лет, молодёжи и взрослых. Любой пользователь, как частный, так и профессиональный, без труда может пользоваться данной батареей нейропсихологического тестирования.

Отчёт о результатах становится автоматически доступен после завершения теста, прохождение которого занимает примерно 30-40 минут.

Диагностика Синдрома Дефицита Внимания с Гиперактивностью или без неё (СДВГ) требует разностороннего тестирования и тщательной дифференциальной диагностики, чтобы исключить вероятность того, что присутствующие симптомы и дисфункции могут быть вызваны расстройствами настроения, обучения и развития или другими патологиями.

История болезни и различное тестирование, особенно нейропсихологическое, остаются наиболее эффективными инструментами диагностики Синдрома Дефицита Внимания с Гиперактивностью или без неё. Следует иметь ввиду, что CogniFit не предлагает медицинскую диагностику СДВ/СДВГ. Рекомендуется использовать этот комплексный тест на СДВГ в качестве дополнения к профессиональной диагностике. Данный тест не может заменить клиническое интервью.

Цифровой протокол для теста на СДВГ (CAB-ADHD)

Цифровой протокол для теста на СДВГ (CAB-ADHD)

Эта полная когнитивная оценка для обнаружения Синдрома Дефицита Внимания с Гиперактивностью или без неё состоит из опросника и комплексной батареи нейропсихологических тестов. Её продолжительность составляет порядка 30-40 минут.

Взрослый или ребёнок с подозрением на СДВГ должен ответить на вопросы опросника, который оценивает симптомы и признаки, характерные для данного возраста, а затем выполнить серию упражнений и заданий, представленных в форме простых компьютерных игр.

Опросник, разработанный на основе диагностических критериев

Тест представляет собой серию вопросов с простыми ответами, предназначенную для выявления основных диагностических критериев (DSM-5), признаков и симптомов СДВГ. Опросник содержит скрининговые тесты, адаптирующиеся к возрасту пользователя.

Нейропсихологические факторы и когнитивный профиль

Батарея заданий предназначена для оценки основных нейропсихологических факторов, определяемых в научной литературе в качестве критериев для этого расстройства. Особая роль уделяется показателям исполнительных функций. Используются шкалы и тесты в соответствии с возрастом пользователя.

Полный отчёт о результатах

По окончании теста на СДВГ вы получите детальный отчёт о результатах, в котором будет отражён индекс риска наличия расстройства (низкий-средний-высокий), что также позволит вам определить типологию синдрома (СДВ, Гиперактивность или СДВГ), тревожные признаки и симптомы, когнитивный профиль, анализ результатов, советы и рекомендации. Результаты тестирования представляют собой ценную информацию, которая может помочь разработать методы коррекции.

Психометрические результаты

Психометрические результаты

Когнитивный тест для пациентов с СДВГ (CAB-ADHD) от CogniFit ("КогниФит") использует запатентованные алгоритмы и технологию искусственного интеллекта (ИИ), позволяющие проанализировать более тысячи переменных и сообщить с помощью точных психометрических результатов, существует ли риск присутствия СДВ или СДВГ.

Представленный в нейропсихологическом отчёте когнитивный профиль является высоконадёжным, стабильным и постоянным. С помощью поперечных исследований были получены психометрические статистические данные со значениями, близкими к .9, такими как коэффициент альфа Кронбаха. Ретестовая надёжность теста (Тест-Ретест) составляет порядка 1, что говорит о высокой точности и надёжности.

Смотреть таблицу валидации

Для кого предназначена программа?

Для кого предназначена программа?

Когнитивный тест для пациентов с СДВГ (CAB-ADHD) подходит для детей старше 7 лет и взрослых, у которых есть подозрение на Синдром Дефицита Внимания с Гиперактивностью или без неё. Любой пользователь, как частный, так и профессиональный, без труда может управлять данной батареей нейропсихологического тестирования. Для использования этой клинической программы не нужно обладать специальными знаниями в области нейронауки или информатики. Аудитория данного теста:

Частные пользователи

Узнать состояние моего мозга, его сильных и слабых сторон

Батарея когнитивных тестов CogniFit на СДВГ позволяет измерить состояние когнитивных способностей, связанных с этим расстройством, и с помощью простого опросника узнать, указывают ли присутствующие симптомы на СДВГ.

Специалисты в области здравоохранения

Провести точное тестирование моих пациентов и получить полный отчёт о результатах

Батарея нейропсихологического тестирования на СДВГ от CogniFit ("КогниФит") помогает специалистам в области здравоохранения при обнаружении, диагностике и вмешательстве. Выявление симптомов и когнитивных дисфункций - это первый шаг для обнаружения Синдрома Дефицита Внимания с Гиперактивностью или без неё, корректной диагностики и дальнейшего нейропсихологического вмешательства. С помощью этого мощного программного обеспечения для управления пациентами можно изучить многочисленные показатели и предоставить полные и персонализированные отчёты.

Школы и преподаватели

Выявить учеников, у которых присутствует риск развития СДВГ. Помочь предотвратить школьную неуспеваемость и социальные проблемы

Эта батарея нейропсихологических оценок, представленная в форме простых тестов, позволяет учителям и воспитателям, не специализирующимся в области Синдрома Дефицита Внимания с Гиперактивностью или без неё, объективно оценить учащихся и создать полные персонализированные отчёты, позволяющие оценить их слабые и сильные стороны, а также быстро обнаружить учеников с риском присутствия СДВ или СДВГ, нуждающихся в индивидуальной диагностике и обучении на компенсационной основе.

Родители, опекуны и частные лица

Обнаружить, существует ли риск развития СДВГ у близких мне людей

Тест на СДВГ является научно разработанным ресурсом, состоящим из простых и увлекательных тестов и заданий, которые можно выполнять онлайн. Он позволяет любому пользователю без специальных знаний оценить различные нейропсихологические факторы, связанные с Синдромом Дефицита Внимания с Гиперактивностью или без неё. Комплексная система результатов даёт возможность выявить, существует ли риск наличия данного расстройства и каков его подтип (СДВ, Гиперактивность или СДВГ), и предоставляет рекомендации в каждом конкретном случае.

Исследователи

Измерить когнитивные способности участников исследования

Когнитивный тест для пациентов с СДВГ (CAB-ADHD) даёт возможность с точностью и удобством измерить когнитивные способности, связанные с этим расстройством, у участников нашего научного исследования.

Преимущества

Преимущества

Использование данного научно разработанного программного обеспечения для быстрой и точной оценки признаков, симптомов, слабых и сильных сторон и дисфункций когнитивных процессов, нарушенных из-за Синдрома Дефицита Внимания с Гиперактивностью или без неё, имеет множество преимуществ:

ИНСТРУМЕНТ-ЛИДЕР

Когнитивный тест для пациентов с СДВГ (CAB-ADHD) от CogniFit ("КогниФит") - это профессиональный ресурс, созданный специалистами в области нейробиологических расстройств, возникающих в детском возрасте. Когнитивные тесты запатентованы. Этот инструмент-лидер в своей области широко используется научным сообществом, школами, университетами, семьями, ассоциациями, фондами и медицинскими центрами во всём мире.

ПРОСТОТА В ИСПОЛЬЗОВАНИИ

Любой частный или профессиональный пользователь (специалист в области здоровья, преподаватель и т.д.) может самостоятельно управлять батареей нейропсихологического тестирования, не обладая специальными знаниями в области нейронауки или информатики. Интерактивный формат позволяет легко и эффективно управлять программой.

ВЫСОКАЯ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ

Все клинические упражнения автоматически представлены в форме увлекательных интерактивных игр, что повышает мотивацию и упрощает понимание при их выполнении, особенно у детей.

ПОДРОБНЫЙ ОТЧЁТ О РЕЗУЛЬТАТАХ

Когнитивный тест для пациентов с СДВГ (CAB-ADHD) предоставляет быструю и точную обратную связь с помощью комплексной системы анализа результатов, что позволяет выявить и понять клинические симптомы, сильные и слабые стороны, индекс риска, типологию и подтип расстройства (СДВ, Гиперактивность или СДВГ).

АНАЛИЗ И РЕКОМЕНДАЦИИ

Эта мощная программа анализирует более тысячи переменных и предлагает специфические рекомендации для каждого подтипа расстройства (СДВ, Гиперактивность или СДВГ) и потребностей каждого пользователя.

Когда рекомендуется использовать данный тест на СДВГ?

Когда рекомендуется использовать данный тест на СДВГ?

С помощью этой батареи тестов можно с высокой надёжностью обнаружить риск СДВ, Гиперактивности или СДВГ у взрослых и детей в возрасте от 7 лет.

Рекомендуется как можно раньше пройти этот тест, если есть подозрение на наличие Синдрома Дефицита Внимания с Гиперактивностью или без неё. Раннее обнаружение позволит минимизировать трудности развития и применить подходящую программу вмешательства.

Данная батарея нейропсихологических тестов также позволяет выявить риск наличия расстройства у взрослых людей. В настоящее время множество взрослых людей, которые когда-либо испытывали проблемы с вниманием, концентрацией и импульсивностью, повышенной активностью, а также трудности с выполнением указаний и рутинных дел на протяжении всей своей жизни, даже не подозревают о наличии у себя данной дисфункции. И несмотря на нормальные, а зачастую и выше среднего интеллектуальные способности, очень вероятно, что их считали ленивыми, рассеянными, проблемными, нахальными, агрессивными или неуспевающими.

Если проблема не была вовремя обнаружена и не были приняты необходимые меры, это может привести к трудностям в повседневной жизни, на работе или учёбе, в социальной, семейной и эмоциональной сферах.

СДВГ связан с трудностями и отставанием в учебной, трудовой и социальной сферах. Этот синдром влияет на поведение и характеризуется средней или тяжёлой степенью отвлекаемости, короткими периодами внимательности, моторным беспокойством, эмоциональной нестабильностью и импульсивным поведением.

Подтипы СДВГ
Наиболее важные симптомы
Описание
Доминирующий невнимательный
Трудности с концентрацией и удержанием внимания на стимуле
Неспособность слушать и следить за разговором
Неадаптивное поведение и дисфункциональная адаптация к социальной среде
Они часто теряют вещи и забывают о делах
"Низкая мотивация" при выполнении задания
Изменения настроения и симптомы тревожности и низкой самооценки

Трудности с концентрацией и удержанием внимания на стимуле

Дети и взрослые с Синдромом Дефицита Внимания (СДВ) испытывают серьёзные проблемы с вниманием, однако гиперактивности нет или она представлена незначительно. Более того, для этого подтипа характерна замедленность и гипоактивность. Трудности с вниманием связаны с пониженной функциональный активностью и недостаточным развитием префронтальной коры головного мозга, что не позволяет корректно обрабатывать информацию и запускать нейронные механизмы, необходимые для понимания, начала и корректной реализации действия, а также для избежания отвлечения. Очень часто страдающие СДВ люди отвлекаются на шум или какое-то действие, не обращают внимание на детали, делают ошибки или допускают небрежность при выполнении скучной или трудной работы (задания в школе, на работе и т.д.)

Неспособность слушать и следить за разговором

Дети и взрослые с Синдромом Дефицита Внимания (СДВ) испытывают трудности с восприятием и обработкой полученных стимулов, а также с концентрацией на них. Поэтому когда с ними разговариваешь, создаётся впечатление, что они не слушают. Им трудно скоцентрироваться на том, что говорит другой человек, и очень сложно соблюдать нормы поведения на уроке, на работе или в семье. Также им тяжело следовать указаниям при выполнении задания или проекта.

Неадаптивное поведение и дисфункциональная адаптация к социальной среде

Недостаток внимания и нарушения в когнитивных процессах у людей с СДВ затрудняют корректное понимание социальных взаимодействий и применение регулирующих их правил и норм. Проблемы с пониманием установленных норм и следованием им в ряде случаев могут спровоцировать неадекватные реакции и трудности с адаптацией к окружению (семья, школа, социальные отношения, спорт, романтические отношения и т.д.), что может привести к отторжению, низкой самооценке, неподобающему поведению для привлечения внимания окружающих, замкнутости, раздражительности и снижению успеваемости в школе или продуктивности на работе.

Они часто теряют вещи и забывают о делах

Часто страдающие данным расстройством люди теряют вещи или забывают то, что им нужно для своей деятельности (игрушки, школьные или рабочие принадлежности, инструменты и т.д.). Они легко отвлекаются и кажутся забывчивыми. Они не помнят где оставили свою куртку, куда положили деньги, забывают о своих обязанностях, рабочих совещаниях и других важных вещах.

"Низкая мотивация" при выполнении задания

Очень часто такие люди испытывают проблемы с организацией и доведением до конца дел и заданий. Это связано с тем, что детям и взрослым с СДВГ сложно фокусировать внимание на определённом действии. Эта "нехватка мотивации" не имеет ничего общего с тем, что человек ленится или не понимает указания. Это просто означает, что его мозгу труднее подавлять внешние стимулы и сосредоточиться только на одном действии. Поэтому люди с СДВ показывают низкую производительность при выполнении повторяющихся или рутинных заданий. Им трудно следовать инструкциям до конца и они часто бросают начатое. Они стараются избегать задач, требующих постоянных умственных усилий или многочисленных размышлений (школьные упражнения, требующие внимания задания, домашние дела и т.д.).

Изменения настроения и симптомы тревожности и низкой самооценки

Эти симптомы могут развиться как следствие неспособности к адаптации и отторжения. Очень часто они ощущают себя непонятыми своими товарищами, хуже других.

Доминирующий гиперактивно-импульсивный
Проблема с самоконтролем или неспособность ингибировать поведение
Они очень стремительны, говорят и действуют, не подумав
Отсутствие планирования при выполнении повседневных дел
Низкая продуктивность в школе или на работе
Трудно заводить друзей и поддерживать отношения
Они не умеют проигрывать в играх или спорте
Их действия могут быть опасны
Кажется, что они находятся в постоянном движении
Постоянные неосознанные движения рук и ног
Проблемы с тем, чтобы начать выполнение задания
Они склонны вмешиваться в чужие дела и разговоры
Им не хватает терпения и они не способны выполнять задания, требующие внимания или спокойствия

Проблема с самоконтролем или неспособность ингибировать поведение

Дети и взрослые с доминирующим гиперактивно-импульсивным подтипом СДВГ спонтанны. Поэтому им трудно контролировать не только своё поведение, но и мысли и эмоции.

Они очень стремительны, говорят и действуют, не подумав

Им сложно представить последствия своих действий или детально проанализировать ситуацию. Поэтому они часто говорят или действуют неподобающе.

Отсутствие планирования при выполнении повседневных дел

Эта импульсивность может привести их к фрустрации, другими словами, они постоянно испытывают разочарование, поскольку ожидаемые и полученные результаты не совпадают.

Низкая продуктивность в школе или на работе

Им сложно приспособиться к нормам. Их продуктивность тесно связана с нехваткой самоконтроля, что приводит к тому, что они бросают скучные задания, за которые они не получают компенсацию.

Трудно заводить друзей и поддерживать отношения

Как правило, детям и взрослым с доминирующим гиперактивно-импульсивным подтипом СДВГ трудно поддерживать отношения и приспособиться к окружению (в школе, на работе, в семье, в социальных отношениях и отношениях с партнёром и т.д.). Их импульсивность и нахальное поведение зачастую могут вызывать отторжение у других людей.

Они не умеют проигрывать в играх или спорте

В ряде случаев они легко вступают в драки. Это происходит потому, что их мозгу трудно проанализировать ситуацию и предвидеть последствия.

Их действия могут быть опасны

Зачастую они не отдают себе отчёт в том, насколько их действия могут быть опасны или рискованны.

Кажется, что они находятся в постоянном движении

Гиперактивность - это чрезмерное поведение, характеризующееся повышенной моторной активностью, таким людям трудно удержаться на месте. Им нужно больше движения, чем их товарищам, и они ведут себя неподобающе.

Постоянные неосознанные движения рук и ног

Неосознанные движения, такие как: покачивание, постоянные перемещения с места на место.

Проблемы с тем, чтобы начать выполнение задания

Даже когда оно кажется им увлекательным.

Они склонны вмешиваться в чужие дела и разговоры

Они могут вести себя неадекватно, говоря или делая то, что не нужно.

Им не хватает терпения и они не способны выполнять задания, требующие внимания или спокойствия

Гиперактивность - это скорее гиперактивное поведение, и это означает, что оно чрезмерно, бесконтрольно, есть проблемы с координацией движения, связанные с неврологическими причинами.

Комбинированный
Демонстрируют комбинированные симптомы невнимательности и гиперактивности-импульсивности

Демонстрируют комбинированные симптомы невнимательности и гиперактивности-импульсивности

Проблемы с концентрацией и восприятием стимула. Изменения настроения и симптомы тревожности, низкая самооценка. Проблемы с самоконтролем и неспособность ингибировать поведение. Стремительны, действуют или говорят, не подумав. Отсутствие планирования при выполнении повседневных дел.

Описание основанного на диагностических критериях опросника

Описание основанного на диагностических критериях опросника

СДВГ и его подтипы характеризуются серией клинических симптомов и признаков. Они могут указывать на присутствие данного расстройства. Поэтому первым шагом при выполнении батареи тестов на Синдром Дефицита Внимания с Гиперактивностью или без неё (CAB-ADHD) является заполнение опросника со скрининговыми тестами на основе ключевых диагностических критериев, признаков и симптомов СДВГ, соответствующих каждому возрасту.

Вопросы опросника аналогичны тем, что можно найти в диагностическом руководстве, клинической анкете или шкалах теста, однако они упрощены для того, чтобы на них мог ответить практически любой пользователь.

Диагностические критерии для детей от 7 до 12 лет

Состоят из серии простых вопросов, ответы на которые должны быть заполнены куратором или специалистом, ответственным за тестирование. Опросник включает вопросы в таких областях, как: гиперактивность и импульсивность (сложно ли контролировать движение и умеет ли останавливать поведение), невнимание или невнимательность (может ли удерживать внимание в течение времени, необходимого для выполнения задачи), проблемы в социальных взаимоотношениях (фрустрация, низкая самооценка), обучение и развитие (образование, недостаточное приобретение учебных знаний).

Диагностические критерии для подростков от 13 до 17 лет

Состоят из серии простых вопросов, ответы на которые должны быть заполнены куратором или членом семьи, ответственным за тестирование. Опросник включает вопросы в таких областях, как: гиперактивность и импульсивность (ощущение внутреннего беспокойства, нетерпеливость), невнимание или невнимательность (отвлекаемость, сложность с концентрацией), дефицит социальных навыков (нехватка эмпатии, ассертивности), обучение и развитие (проблемы с учёбой, школьная неуспеваемость и др.).

Диагностические критерии для взрослых

Состоят из серии простых вопросов, которые могут быть заполнены как специалистом, так и проходящим тест на СДВГ человеком. Опросник включает вопросы в таких областях, как: гиперактивность и импульсивность (перегруженность, импульсивность, быстрая потеря контроля), невнимательность (неорганизованность, проблемы с завершением проектов), успеваемость (проблемы с учёбой), трудности в социально-рабочем взаимодействии (проблемы с адаптацией).

Описание батареи тестов для оценки нейропсихологических факторов, связанных с СДВГ

Описание батареи тестов для оценки нейропсихологических факторов, связанных с СДВГ

Присутствие нарушений в каких-либо когнитивных способностях может указывать на СДВГ. Общий профиль когнитивных способностей может дать нам представление о подтипе СДВГ и интенсивности связанных с этим расстройством нарушений.

Проблемы с гиперактивностью, импульсивностью, невнимательностью, трудности в социальных отношениях, проблемы с учёбой или на работе связаны с дефицитом различных когнитивных способностей. Тест на СДВГ (CAB-ADHD) позволяет протестировать эти когнитивные области и способности.

Протестированные когнитивные области
Когнитивные способности

Внимание

Способность не отвлекаться и концентрироваться на важной информации.

Отлично

8.0% выше среднего результата

Фокусированное внимание

Фокусированное внимание и СДВГ. Фокусированное внимание - это способность удерживать фокус внимания на целевом стимуле вне зависимости от продолжительности данной фиксации. Часто страдающие СДВГ люди испытывают трудности с фиксацией внимания на важных и значимых в каждой ситуации стимулах и событиях. Это может привести, например, к потере важной информации на уроке.

717Ваши баллы

400Средний результат для вашего возраста

Ингибиция

Ингибиторный контроль и СДВГ. Ингибиция - это способность ингибировать или контролировать импульсивные (или автоматические) реакции и генерировать ответы посредством рассуждения и внимания. Дефицит ингибиторного контроля может спровоцировать импульсивное и повторяющееся поведение, которое может привести к тому, что страдающий СДВГ человек начнёт выполнять опасные и неадекватные ситуации действия.

574Ваши баллы

400Средний результат для вашего возраста

Мониторинг

Когнитивный мониторинг - это способность контролировать своё поведение и одновременно следить за выполнением подготовленного плана действий. Одним из наиболее часто наблюдаемых дефицитов у страдающих СДВГ, особенно при невнимательном типе, являются проблемы с саморегуляцией своего поведения, направленного на достижение конкретных целей.

678Ваши баллы

400Средний результат для вашего возраста

Память

Способность удерживать новую информацию и управлять ею, а также восстанавливать воспоминания.

Отлично

7.6% выше среднего результата

Кратковременная зрительная память

Кратковременная визуальная память - это способность в течение короткого периода времени удерживать небольшое количество визуальной информации (буквы, слова, цвета и т.д.). Нарушение кратковременной зрительной памяти является часто наблюдаемым когнитивным дефицитом при СДВГ, являясь важной составляющей этого расстройства.

501Ваши баллы

400Средний результат для вашего возраста

Рабочая память

Рабочая память и СДВГ. Рабочая память - это способность удерживать и управлять информацией, необходимой для выполнения сложных когнитивных задач, таких, как понимание речи, обучение и рассуждение. Дефицит рабочей памяти может вызвать трудности с пониманием как письменной, так и разговорной речи, а также с обработкой полученной информации.

552Ваши баллы

400Средний результат для вашего возраста

Координация

Способность эффективно выполнять точные и упорядоченные движения.

Отлично

8.0% выше среднего результата

Зрительно-моторная координация

Координация и СДВГ. Зрительно-моторная координация - это способность выполнять действия руками в соответствии с полученной с помощью зрения информации. Моторная гиперактивность вкупе с недостаточным контролем движений может привести к снижению зрительно-моторной координации, что создаёт впечатление неловкости и неуклюжести.

524Ваши баллы

400Средний результат для вашего возраста

Рассуждение

Способность эффективно перерабатывать (упорядочивать, соотносить и т.д.) полученную информацию.

Отлично

8.4% выше среднего результата

Планирование

Способность к планированию и СДВГ. Планирование - это способность мысленно и наилучшим образом организовать работу по достижению необходимой цели. У людей с СДВГ способность к планированию нарушена, что может, например, помешать мысленно предвидеть последствия своих действий.

641Ваши баллы

400Средний результат для вашего возраста

Тесты, включённые в программу

Тесты, включённые в программу

Этот многомерный научный ресурс состоит из нескольких заданий-тестов. Примерами таких заданий являются:

Круги и шестиугольники Тест на принятие решений REST-SPER

Тест на принятие решений REST-SPER основан на классических парадигмах Go/No Go Task (Gordon & Caramazza, 1982), Тесте непрерывной производительности (Continuous Performance Test, Conners, 1989; Epstein et al., 2001) и Тесте на психомоторную бдительность (Psychomotor Vigilance Task, Dinges & Powell, 1985). Тестируемый должен быстро нажимать на круги, которые отображаются на экране, и игнорировать шестиугольники, если они появляются. В задании 16 позиций состоят только из кругов и 8 позиций - из кругов и шестиугольников. По каждому объекту собираются данные о времени, точности ответа и расстоянии от курсора до центра мишени.

Следуйте за шаром Тест на cинхронизацию UPDA-SHIF

Тест на cинхронизацию UPDA-SHIF разработан на базе Венской тестовой системы (VST) (Whiteside, 2002). В этом задании испытуемого просят внимательно и точно следовать за мячом, движущимся по траектории. Учитывается расстояние в пикселях между центром шара и курсором, перемещаемым пользователем.

Цвета и слова Тест на эквивалентность INH-REST

Тест на эквивалентность INH-REST создан на основе классического теста Струпа (Stroop, 1935). Участника просят нажать пробел (go) только в том случае, если названия цветов на экране напечатаны соответствующим цветом, и воздержаться от нажатия (no go), если цвет букв не совпадает с названием напечатанного цвета.

Шар и цвета Тест на многозадачность DIAT-SHIF

Тест на многозадачность DIAT-SHIF разработан на основе классического теста Струпа (Stroop, 1935), Венской тестовой системы (Whiteside, 2002) и Теста переменных внимания (Greenberg et al., 1996). Испытуемый должен с точностью следовать за шаром, который перемещается и меняет траекторию движения на экране, одновременно выполняя вариант теста Струпа.

Мозг и СДВГ

Мозг и СДВГ

Существует множество переменных, которые необходимо учитывать у страдающих СДВГ взрослых и детей (связанных с внешней средой, личностью, здоровьем..), однако, согласно исследованиям, очевиден тот факт, что к когнитивному дефициту приводит недостаток нейротрансмитерров, а также проблемы в определённых отделах мозга. Техники нейроизображения и последние исследования показали, что у людей с СДВГ есть нарушения в нескольких областях мозга.

1 Префронтальная кора

Префронтальная кора представляет собой часть серого вещества мозга, расположенная в самой передней части мозга (примерно у лба). Эта мозговая структура тесно связана с исполнительными функциями, в том числе с планированием, ингибицией и мониторингом. У страдающих СДВГ людей могут быть нарушения в этом отделе мозга, что приводит к трудностям с организованностью, проблемам с определением, что их действия соответствуют ожидаемым результатам, а также сложностям с остановкой автоматического поведения.

2 Базальные ганглии

Базальные ганглии - это совокупность подкорковых структур, расположенных у "основания" мозга. Основная функция базальных ганглий заключается в регулировании произвольных движений и обучении моторным навыкам. Поэтому, если нарушена связь между отвечающей за ингибицию структурой мозга и базальными ганглиями (отвечающими за произвольные движения), результатом этого является гиперактивность или чрезмерные движения тела, что характерно для людей с СДВГ.

3 Мозолистое тело

Это коммуникационный мост между двумя полушариями мозга.

4 Передняя поясная кора

Играет очень важную роль в управлении эмоциями.

Клиентская служба

Клиентская служба

Если у вас возникнут вопросы о работе, управлении или интерпретации данных наших тестов, вы можете сразу же с нами связаться. Наша команда специалистов ответит на ваши вопросы и окажет всю необходимую помощь.

Обратиться сейчас

Научные источники

Научные источники

  • Westerberg, H., Hirvikoski, T., Forssberg, H., & Klingberg, T. (2004). Visuo-Spatial Working Memory Span: A Sensitive Measure of Cognitive Deficits in Children With ADHD. Child Neuropsychology, 10(3), 155-161.
  • Willcutt, E. G., Pennington, B. F., Boada, R., Ogline, J. S., Tunick, R. A., Chhabildas, N. A., & Olson, R. K. (2001). A comparison of the cognitive deficits in reading disability and attention-deficit/hyperactivity disorder. Journal of Abnormal Psychology, 110(1), 157-172.
  • Felt, B. T., & Biermann, B. (2014). Diagnosis and Management of ADHD in Children. American Family Physician, 90(7), 456-464. Den Heijer, A. E., Groen, Y., Tucha, L., Fuermaier, A. B. M., Koerts, J., Lange, K. W., … Tucha, O. (2016). Sweat it out? The effects of physical exercise on cognition and behavior in children and adults with ADHD: a systematic literature review. Journal of Neural Transmission, 124(S1), 3-26.
  • Mahone, E. M., & Denckla, M. B. (2017). Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: A Historical Neuropsychological Perspective. Journal of the International Neuropsychological Society, 23(9-10), 916-929.
  • Enriquez-Geppert, S., Smit, D., Pimenta, M. G., & Arns, M. (2019). Neurofeedback as a Treatment Intervention in ADHD: Current Evidence and Practice. Current Psychiatry Reports, 21(6), 1-7.
  • Fliers, E., Rommelse, N., Vermeulen, S. H. H. M., Altink, M., Buschgens, C. J. M., Faraone, S. V., … Buitelaar, J. K. (2007). Motor coordination problems in children and adolescents with ADHD rated by parents and teachers: effects of age and gender. Journal of Neural Transmission, 115(2), 211-220.

Введите ваш адрес электронной почты.