CogniFit - Izendatzea

Zer da Naming?

Izendatzea objektu, pertsona, leku, kontzeptu edo ideia bat bere izen propioz aipatzeko dugun gaitasuna da. Objektu bati izena emateko, zure barne hiztegira sartu behar duzu, bilatzen ari zaren hitz zehatza bilatu eta ozen esan. Hau egiten da hiru sistema.

• 1. fasea (sistema semantikoa) : izendatu nahi duzun objektuari buruzko informazioa berreskuratzea. Adibidez, kalean ikaskide zahar bat ikusten baduzu, identifikatzen duzu ikaskidea zela, zure x klasean zegoela eta John, Tim eta Bill-en laguna zela.
• 2. fasea (sistema lexikoa fonologikoa) : Objektu edo ideiaren hitzik onena berreskuratzea. Adibide bera erabiliz, zure ikaskide zaharraren izena Jeff zen, eta horrek deitzeko izen egokiena izango litzateke. Hau da Naming-en funtsezko prozesua.
• 3. fasea (fonema biltegiratzea) : aukeratutako hitza osatzen duten fonema bakoitza berreskuratzea. Adibidez, Jeff "/j/, /e/, /f/" izango litzateke.

Hiru fase hauek independenteak dira, hau da, horietako bat alda daiteke besteei eragin gabe . Horrela, hitz zehatz bat gogoratzeko gaitasunak ez du zerikusirik izendatu nahi duzun objektuari buruz duzun informazioarekin.

Baliteke zure ikaskide zaharra kalean ikustea eta nola ezagutzen duzun gogoratzea, elkarrekin zer klase izan zenuen deskribatzea eta bere lagunak gogoratzea, baina ezin izango duzu bere izena gogoratu buruan. Horixe gertatzen da “mihi puntan” zerbait dugunean.

Zure barne hiztegia garunaren atal desberdinak erabiltzen dituzten neurona aktibatuta dauden eredu sorta bat da . Hazten eta eraikitzen da objektu berriak ikasi eta identifikatzen dituzun heinean eta zure barne hiztegian gordetzen dituzun heinean. Hori egin ondoren, objekturen bat ikusi edo pentsatu bezain laster "hiztegira" sar dezakezu. Zerbait izendatzerakoan, nahi duzun objektua erraz izendatzeko gaitasuna eragiten duten hainbat ezaugarri daude, hala nola, objektuarekin, pertsonarekin, lekuarekin edo kontzeptuarekin duzun ezagutza edo esperientzia kopurua, edo horren maiztasuna.

Naming-en adibideak

• Lagun batekin hitz egiten ari zara beste lagun baten urtebetetze festari buruz. Urtebetetze festa nor den esaten duzun momentuan (Johnyren urtebetetzea da), Naming erabiltzen ari zara.
• Proba bat egiten ari zarenean eta Eiffel Dorrea non dagoen galdetzen dizutenean, zure barne hiztegia sartu eta hiriaren izenaz erantzuten duzu (Eiffel Dorrea Parisen dago).
• Gurutzegrama bat egiten ari bazara eta "Beste norbait triste dagoenean mina, samurtasuna eta enpatia sentitzea" galdetzen bazaizu, Izendapena erabiltzen ari zara sentimenduari izena ematean ("Errukia").
• Haurrak txakur bat ikusten duenean eta "woof" esaten duenean, objektuari egiten duen soinuarekin izendatzen ari dira.
• Suhiltzaileak sua itzaltzen ari baziren eta batek esango balu "joa zaitez koadro berdearen atzean dagoen sotoan dagoen gas-linea itzali", bere izendatzeko gaitasunak zehaztuko luke nola azkar itzali ahal izango zuten sua. Izena ematea gure eguneroko bizitzan etengabe erabiltzen ari garen funtzioa da .

Izendapen eskasarekin lotutako nahasteak

Naming nahaste ezagunenetako bat afasia anomikoa da. Nahaste hau objektuak, lekuak edo kontzeptuak izendatzeko ezintasuna du ezaugarri, gainerako hizkuntza osagaiak mantenduz . Afasia anomikoa duen norbaitek "mihi puntan" zerbait edukitzearen sentsazioa jasango du hitz arruntenak ere izendatzerakoan. Kasu horietan, pertsonak ezin du bere barne hiztegia sartu, eta horrek oso zaila egiten du bilatzen duen hitz zehatza aurkitzea.

Afasia anomikoa duten pertsonak hizkuntza ulertzeko eta ekoizteko gai dira (gogoratzen ez diren izenak alde batera utzita), eta erreproduzitzen saiatzen diren hitzei buruzko gertakariak eta testuingurua gogoratzen dituzte. Beste norbaitek gogoratzen saiatzen ari den hitza esaten badu, afasia duenak antzematen du bilatzen duen hitza dela, baina errepikatu eta berehala ahaztuko du berriro. Era berean, nahaste hau duten pertsonen ezaugarria da "borobiletan hitz egitea" gogoratzen ez duten hitza saihesteko. Hitz orokorrak erabiliko dituzte, "gauza" bezalako "bonbilla"ren ordez, eta "dakizu", "beraz", "um" bezalako betegarri hitzak erabiliko dituzte eta askotan pausatu egingo dira hitz egokiena pentsatzen saiatzean.

Kaltea garunean dagoen tokiaren arabera, pertsonak zailtasunak izan ditzake izen propioekin (denbora-lobuluarekin), izen arruntekin (beheko denbora-kortexarekin), aditzak (Brocaren eremua) edo eremu horien konbinazio ezberdinetan.

Izenak eragiten dituen beste nahaste batzuk ere badaude, hala nola , Alzheimer nahastea, Hizkuntzaren urritasun espezifikoa edo dementzia semantikoa .

Dementzia semantikoak Izendapenari eragin diezaiokeen arren, garrantzitsua da biak ez nahastea. Dementzia semantikoaren kasuan, arazoa ez da gordetako memoriarako sarbide faltarena, memoria berarena baizik. Horregatik, pertsona ez da gai esan nahi duen hitzari buruz inolako informaziorik emateko, ezta ideia oso orokorrak ere.

Dislexiak eta Arreta Gabeziaren Nahaste Hiperaktiboak (TDAH) izendapenari ere eragin diezaiokete pertsona horrek hitz bat gogoratzeko eta esateko nola erraz edo azkar gai den jakiteko.

Nola neurtu eta ebalua dezakezu Naming?

Izendatzea komunikatzeko eta ikasteko alderdi kritikoa da, eta hizkuntza ulertzeko gakoa da. Edozer aipatu nahi duzun bakoitzean, izendatzeko gaitasuna erabili behar duzu.

Ebaluazio neuropsikologiko oso batekin, domeinu kognitibo ugari ebaluatzen eta ebaluatzen lagun dezakezu, horien artean Naming sartzen da. Naming zehazki ebaluatzeko, ebaluazioak hainbat proba klasiko erabiltzen ditu, hala nola Korkman, Kirk eta Kemp-en (1998) NEPSY zeregina. Zeregin hauek izendapena neurtzen ez ezik, ikusmen-pertzepzioa, erantzun-denbora, testuinguru-memoria eta aldaketak ere lagunduko dituzte.

• Deskodetze proba VIPER-NAM : Irudiak pantailan agertuko dira denbora tarte labur batez eta gero desagertu egingo dira. Hurrengo pantailan lau letra agertuko dira, eta erabiltzaileak ahalik eta azkarren aukeratu beharko du erakusten diren irudien lehen letra.
• Identification Test COM-NAM : Objektuak laburki aurkeztuko dira irudi edo soinu (hitz) gisa. Ondoren, erabiltzaileak aukeratu behar du objektua irudi gisa erakutsi, ahozko hitz gisa aurkeztu edo aldez aurretik aurkeztu ez den.
• Kontsulta proba REST-COM : Objektuak denbora laburrean agertuko dira. Erabiltzaileak objektua ahalik eta azkarren deskribatzen duen hitza aukeratu beharko du

Nola hobetu edo birgaitu dezakezu Naming?

Domeinu kognitibo bakoitza, Naming barne, ikasi, trebatu eta hobetu daiteke. CogniFit-ek horretan lagun dezake.

CogniFit-ek Naming eta beste domeinu kognitiboen errehabilitazioan laguntzeko diseinatutako ariketa bateria eskaintzen du. Naming hobetzeko gaitasuna garuneko plastikotasunari esker posible da . Garuna eta bere konexio neuronalak indartu daitezke garunaren funtzio jakin batzuk erabiliz, adibidez, zure barne hiztegia sartzea pentsatzen ari zaren hitzaren izena aurkitzeko.

CogniFit-en estimulazio kognitiboko programa hau neuroplastikotasun eta neurogenesi prozesuen arloan espezializatutako profesional talde batek sortu du. Programa hau Naming-en eta oinarrizko beste funtzio kognitibo batzuen ebaluazio kognitibo zehatz batekin hasten da, eta estimulazio kognitiboko prestakuntza programa bat sortzen du hasierako ebaluazioaren emaitzetan oinarrituta.

Naming eta beste domeinu kognitibo batzuk hobetzeak denbora behar du eta prestakuntza koherentea eskatzen du, eta CogniFit-ek ebaluazio eta errehabilitazio tresnak ditu Naming hobetzen laguntzeko. Egunean 15 minutu baino ez dira behar, astean bi edo hiru aldiz estimulazio kognitibo egokia lortzeko.

Estimulazio kognitiboko programarako sarbidea lor dezakezu CogniFit sarean . Hainbat jarduera eta joko interaktibo daude sarean edo iPhone/tabletan jolastu daitezkeenak. Saio bakoitzaren ondoren, CogniFit-ek grafiko zehatz bat emango du erabiltzailearen aurrerapen kognitiboaren berri.