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REST-COM: Test de Indagación
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Test cognitivo que evalúa las áreas cognitivas relacionadas con memoria y la capacidad de denominación.
Test cognitivo que mide de forma exhaustiva las habilidades cognitivas.
Compara los resultados por grupos de edad. ¡Pruébalo!
El test de indagación REST-COM tomó como referencia el clásico test de denominación de Boston (Kaplan et al., 1983), el test de vocabulario del WAIS-III (Wechsler, 1997), el Test of Variables of Attention (Greenberg et al., 1996) y el test de aprendizaje verbal auditivo de Rey (Schmidt, 1994). Se muestra una serie de objetos. En una nueva serie de objetos, la persona que realiza la prueba debe reconocer únicamente los objetos que se mostraron anteriormente. Esta nueva serie puede presentarse como imágenes o como palabras habladas.
- Habilidades cognitivas evaluadas:Percepción visual, percepción auditiva, memoria contextual, memoria no verbal, denominación, velocidad de procesamiento, tiempo de reacción.
- Tiempo de administración:Entre 40 y 100 segundos aproximadamente.
- Áreas de aplicación:Psicología Educativa, Psicología Clínica, Neuropsicología, Medicina General e Investigación.
- Soporte: Test Computerizado Online (PCs, móviles y tabletas).
- Objetivo:Identificar si el estímulo mostrado ha sido mostrado con anterioridad; además de conocer la confianza del usuario en su respuesta.
- Instrucciones de la tarea:Se muestra una sucesión de estímulos en formato visual. Tras esto, en la primera parte de la tarea, se muestran estímulos visuales de uno en uno y se le pregunta al usuario si han sido presentados en la sucesión inicial. El usuario debe responder si han sido o no presentados. Además, se le pregunta al usuario cuántas respuestas cree haber dado correctamente. En la segunda parte de la tarea la dinámica es la misma, pero los estímulos a los que debe responder el usuario están en formato auditivo.
Referencias
Greenberg, L. M., Kindschi, C. L., & Corman, C. L. (1996). TOVA test of variables of attention: clinical guide. St. Paul, MN: TOVA Research Foundation.
Kaplan, E., Goodglass, H., Weintraub, S. (1983). Boston Naming Test. Philadelphia: Lea & Febiger.
Schmidt, M. (1994). Rey auditory verbal learning test: a handbook. Los Angeles: Western Psychological Services.
Wechsler, D. (1997). WAIS-III: Wechsler Adult Intelligence Scale - Third edition administration and scoring manual. San Antonio, TX: Psychological Corporation.
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