Validación Científica
La base de todo.
Publicaciones científicas
CogniFit es reconocido por la comunidad científica y ha sido publicado y revisado con independencia en múltiples publicaciones científicas.
¿El entrenamiento cognitivo combinado con el entrenamiento de la actividad física mejora las capacidades cognitivas más que cualquiera de los dos por separado? Un ensayo controlado aleatorio de cuatro condiciones entre adultos mayores sanos
El programa de entrenamiento personalizado CogniFit mejora las funciones cognitivas en adultos mayores sanos con una edad media de 80 años mientras que la actividad física y aeróbica no te proporciona ninguna mejora cognitiva perceptible.
Shatil E (2013). Does combined cognitive training and physical activity training enhance cognitive abilities more than either alone? A four-condition randomized controlled trial among healthy older adults. Front. Aging Neurosci. 5:8. doi: 10.3389/fnagi.2013.00008
Entrenamiento cognitivo personalizado basado en ordenador frente a juegos de ordenador clásicos: Un ensayo prospectivo doble ciego aleatorizado de estimulación cognitiva
El programa de entrenamiento personalizado CogniFit es más eficaz que los juegos de ordenador clásicos para mejor la función cognitiva de personas mayores.
Peretz C, AD Korczyn, E Shatil, V Aharonson, Birnboim S, N. Giladi (2011) Computer-Based, Personalized Cognitive Training versus Classical Computer Games: A Randomized Double-Blind Prospective Trial of Cognitive Stimulation. Neuroepidemiología; 36:91-9.
Un novedoso entrenamiento cognitivo basado en la televisión mejora la memoria de trabajo y la función ejecutiva
Este estudio muestra una mejora significativa en la función de la memoria y la ejecución de trabajo de los adultos mayores sanos que utilizan el programa de entrenamiento personalizado CogniFit
Evelyn Shatil, Jaroslava Mikulecká, Francesco Bellotti, Vladimír Burěs - Novel Television-Based Cognitive Training Improves Working Memory and Executive Function - PLOS ONE July 03, 2014. 10.1371/journal.pone.0101472
Mejora del funcionamiento cognitivo en adultos mayores sanos: una revisión sistemática de la importancia clínica del entrenamiento cognitivo computarizado disponible en el mercado para prevenir el deterioro cognitivo
El estudio confirma que las soluciones de CogniFit para el entrenamiento cerebral puede ayudar a mejorar la salud de su cerebro. Tras revisar cerca de 8.000 estudios, los responsables del estudio concluyeron que CogniFit poseía el mayor nivel de evidencia sobre los beneficios del entrenamiento cerebral en el envejecimiento saludable
Shah TM, Weinborn M, Verdile G, Sohrabi HR, Martins RN - Enhancing Cognitive Functioning in Healthly Older Adults: a Systematic Review of the Clinical Significance of Commercially Available Computerized Cognitive Training in Preventing Cognitive Decline - Neuropsychology Review 2017 Jan 14. doi: 10.1007/s11065-016-9338-9
Pruebas preliminares de la viabilidad del entrenamiento cognitivo en línea en casa con adultos mayores
El entrenamiento personalizado de CogniFit logró mejorar la memoria de personas mayores sanas, o con deterioro cognitivo leve (DCL) según la batería de evaluación cognitiva general, y la velocidad de procesamiento según tests independientes.
Gigler, K., Blomeke, K., Shatil, E., Weintraub, S., & Reber, P. (2013). Preliminary evidence for the feasibility of at-home online cognitive training with older adults. Gerontechnology, 12(1). https://doi.org/10.4017/gt.2013.12.1.007.00
¿Pueden los videojuegos mejorar la capacidad de resolución de problemas de los estudiantes?
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Emihovich, B., Roque, N., & Mason, J. (2020). Can Video Gameplay Improve Undergraduates’ Problem-Solving Skills? International Journal of Game-Based Learning, 10(2), 21–38. https://doi.org/10.4018/ijgbl.2020040102
Efectos del entrenamiento por ordenador en las funciones ejecutivas y el rendimiento académico de los niños
El entrenamiento de CogniFit ha logrado mejorar las funciones ejecutivas medidas, con especial énfasis en la memoria de trabajo, y el rendimiento académico en una gran muestra (n=713) de estudiantes de 10 años.
Conesa, P. J., & Duñabeitia, J. A. (2021). Effects of computer-based training on children’s executive functions and academic achievement. The Journal of Educational Research, 1–10. https://doi.org/10.1080/00220671.2021.1998881
Impacto de un programa de estimulación cognitiva en la comprensión lectora de niños de educación primaria
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Reina-Reina, C., Conesa, P. J., & Duñabeitia, J. A. (2023). Impact of a cognitive stimulation program on the reading comprehension of children in primary education. Front. Psychol., 13
Impacto de un entrenamiento cognitivo en la lectura de niños de 6 años
Reina-Reina, C., Antón, E., & Duñabeitia, J. A. (2024). Impact of a cognitive training on reading of 6-year-old children. International Journal of Serious Games, 11(3), 45–69. https://doi.org/10.17083/ijsg.v11i3.754
Los efectos del programa “Actividad antes de la escuela” en las habilidades académicas de niños de 8 a 9 años: una intervención que fomenta el compromiso físico y cognitivo
Korcz, A., Krzysztoszek, J., Bojkowski, Ł., Koszałka-Silska, A., Khorkova, M., Gomołysek, A., & Bronikowski, M. (2024). The effects of the ‘active before school’ programme on the academic skills of 8–9-year-old children: a physically and cognitively engaging intervention. Frontiers in Public Health, 12. https://doi.org/10.3389/fpubh.2024.1402901
Evidencia de investigación sobre el manejo del componente de deterioro cognitivo de la condición post-COVID: una revisión sistemática cualitativa.
Melillo, A., Perrottelli, A., Caporusso, E., Coltorti, A., Giordano, G. M., Giuliani, L., Pezzella, P., Bucci, P., Mucci, A., Galderisi, S., & Maj, M. (2024). Research evidence on the management of the cognitive impairment component of the post-COVID condition: a qualitative systematic review. European Psychiatry, 67(1). https://doi.org/10.1192/j.eurpsy.2024.1770
Los efectos del entrenamiento cognitivo en el rendimiento al volante
Tapia, J. L., Sánchez-Borda, D., & Duñabeitia, J. A. (2024). The effects of cognitive training on driving performance. Cognitive Processing. https://doi.org/10.1007/s10339-024-01245-6
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