О файлах cookie на этом сайте

Этот сайт использует файлы cookie для улучшения вашего онлайн-опыта. Продолжая использовать этот сайт без изменения настроек cookie, мы будем считать, что вы принимаете нашу политику использования файлов cookie. Чтобы получить дополнительную информацию или изменить настройки cookie, изучите нашу политику в отношении файлов cookie.

Принять
Выбрать платформу и купить
Попробуйте один месяц бесплатно с 10 лицензиями.
Для чего предназначена эта платформа?
Зарегистрироваться сейчас

Пожалуйста, подтвердите, что тренировки и/или тесты предназначены для вас.Вы создадите персональную учётную запись. Этот вид учётной записи разработан специально для того, чтобы помочь вам оценить и тренировать ваши когнитивные способности.

Подтвердите, что вы хотите получить доступ к когнитивным тренировкам и тестам, предназначенным для ваших пациентов.Вы создадите учётную запись для управления пациентами. Эта учётная запись специально разработана в помощь специалистам в области здравоохранения (врачам, психологам и т.д.) для диагностики когнитивных расстройств и вмешательства.

Подтвердите, что вы хотите предложить когнитивные тренировки и/или тесты вашим родным или друзьям. Вы создадите семейную учётную запись. Эта учётная запись создана для того, чтобы члены вашей семьи получили доступ к тестам и тренировкам CogniFit.

Подтвердите, что вы хотите получить доступ к когнитивным тренировкам и тестам для участников вашего исследования. Вы создадите учётную запись для исследователей. Эта учётная запись специально разработана в помощь учёным при исследовании когнитивных областей.

Подтвердите, что вы хотите получить доступ к когнитивным тренировкам и тестам для ваших учеников.Вы создадите учётную запись для управления учениками. Эта учётная запись специально разработана в помощь при диагностике и лечении когнитивных расстройств у детей и учащейся молодёжи.

Для вашего собственного использования (от 16 лет)

loading

При регистрации и использовании CogniFit вы соглашаетесь с тем, что вы прочитали, поняли и принимаете Пользовательское соглашение и Политику конфиденциальности CogniFit.

corporativelanding_instrumentos-investigacion-cognitiva_social_picture

Для исследователей

Экспериментальное научное исследование: инструменты исследования, тестирования, анализа и реабилитации когнитивных функций

  • Научная платформа для исследования когнитивных функций

  • Инструменты исследования, оценки и анализа когнитивных функций

  • Инструменты стимуляции и когнитивной реабилитации

loading

CogniFit Исследователи. Получите доступ к многочисленным инструментам измерения и анализа когнитивных функций. Эта нейронаучная платформа создана специально для учёных, интересующихся экспериментальными исследованиями и анализом когнитивных способностей.

Вне зависимости от научной специализации, эта цифровая платформа поможет сэкономить время научной команде и участникам экспериментов, упрощая сбор, обработку и анализ данных исследования.

  • Управление участниками и последующее исследование и оценка когнитивных функций: этот инструментарий специально разработан таким образом, чтобы позволить исследователям персонализировать и адаптировать средства нейропсихологического тестирования и внимательно следить за когнитивными навыками и прогрессом участника..
  • Провести экспериментальное исследование результатов воздействия когнитивной стимуляции с помощью компьютеризированных программ (упражнений для мозга).
  • Провести исследование тренировки определённых когнитивных функций: программы CogniFit ("КогниФит") тестируют и тренируют большое количество когнитивных способностей. Вы можете мониторить различные типы когнитивных нарушений.

Пациент #141

Cate Brown

catebrown@mail.com

Возраст, лет: 59

Последнее занятие: 02/01/2016 | 4:09 мин

Дата регистрации: 01/01/2013

Общее количество имен пользователей: 23

Ингибиция

598

Фокусированное внимание

608

Кратковременная слуховая память

468

Пространственное восприятие

405

Создать новую тренировку

Настраиваемая тренировка

Длительность сеанса

15 мин

Персонализированная тренировка

Память

Концентрация

Планирование

Химиотерапия

Люди старше 55 лет

Вычисление в уме

Пространственное восприятие

Бессонница

Darwin Science Institute

Участники: 135

Группы: 24

60 лет и старше

Контрольная группа

Участники: 11

Добавить участников

60 лет и старше

Экспериментальная группа

Участники: 11

Добавить участников

Тест памяти

Контрольная группа

Участники: 5

Добавить участников

Тест памяти

Экспериментальная группа

Участники: 5

Добавить участников

Создать новую группу

Имя

Тип группы

Контрольная группа

Экспериментальная группа

Сохранить

Личные данные: Manual

Daniel Foster

Тест памяти

Контрольная группа

0
Персонализированная тренировка
1
Память
0
Концентрация
1
Планирование
0
Вождение
0
Люди старше 55 лет
0
Пространственное восприятие
0
Инфаркт мозга
1
Бессонница
1
Вычисление в уме
2
Время между сессиями (часы)
Общий когнитивный тест

Число циклов тренировки

5

Отправить

Студент #231

Paul Perkins

DaVinci High School

Возраст, лет: 12 | Правша

СДВГ

DaVinci High School

Студенты: 357

Счёт

Логика

Письмо

Чтение

Рабочая память

565

Память на имена

411

Зрительное восприятие

355

Кратковременная зрительная память

392

Скорость обработки информации

450

Фокусированное внимание

298

СДВГ
Тренировка
Когнитивные способности
Фокусированное внимание
Пространственное восприятие
Визуальное сканирование
Отправить эту тренировку пользователю Paul Perkins
Сильные стороны
Естественные науки
Язык и литература
Искусство

Инструменты Когнитивного исследования

Инструменты для измерения и анализа когнитивных функций:

Исследовательский инструментарий помогает изучать нейропсихологические и когнитивные характеристики людей с патологиями или без них.

Компьютеризованные инструменты для учёных и исследователей с простыми шкалами, оценками и стандартными тестами для детей от 6 лет и взрослых.

Инструменты стимуляции и/или когнитивной реабилитации:

Средства исследований направлены на когнитивную тренировку и/или реабилитацию с помощью компьютеризированных клинических упражнений. Эти упражнения позволяют специалистам планировать реабилитацию пациента с использованием проверенных экспериментальных парадигм. Стандартизированный инструментарий для взрослых и детей от 6 лет.

Источники: Conners, C. K. (1989). Manual for Conners’ rating scales. North Tonawanda, NY: Multi-Health Systems. • Wechsler, D. (1945). A standardized memory scale for clinical use. The Journal of Psychology: Interdisciplinary and Applied, 19(1), 87-95 • Korkman, M., Kirk, U., & Kemp, S (1998). NEPSY: A developmental neuropsychological assessment. Psychological Corporation. Korkman, M., Kirk, U., & Kemp, S (1998). Manual for the NEPSY. San Antonio, TX: Psychological corporation. • Tombaugh, T. N. (1996). Test of memory malingering: TOMM. North Tonawanda, NY: Multi-Health Systems. • Rey. Schmidt, M. (1994). Rey auditory verbal learning test: a handbook. Los Angeles: Western Psychological Services. • Toglia, J. P. (1993). Contextual memory test. Tucson, AZ: Therapy Skill Builders. • Stroop, J. R (1935). Studies of interference in serial verbal reactions. Journal of experimental psychology, 18(6), 643. • Heaton, R. K. (1981). A manual for the Wisconsin card sorting test. Western Psycological Services. • Shallice, T (1982). Specific impairments of planning. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, 298(1089), 199-209. • Hooper, E. H. (1983). Hooper visual organization test (VOT). • Greenberg, L. M., Kindschi, C. L., & Corman, C. L. (1996). TOVA test of variables of attention: clinical guide. St. Paul, MN: TOVA Research Foundation. • Asato, M. R., Sweeney, J. A., & Luna, B (2006). Cognitive processes in the development of TOL performance. Neuropsychologia, 44(12), 2259-2269. • Goh, D. S., & Swerdlik, M. E. (1985). FROSTIG DEVELOPMENTAL TEST OF VISUAL PERCEPTION. Test critiques, 2, 293. • Peretz C, Korczyn AD, Shatil E, Aharonson V, Birnboim S, Giladi N. - Computer-Based, Personalized Cognitive Training versus Classical Computer Games: A Randomized Double-Blind Prospective Trial of Cognitive Stimulation - Neuroepidemiology 2011; 36:91-9.

Введите ваш адрес электронной почты.