CogniFit - 教室でディスレクシア

教室でCognifitディスレクシア.興味を持って学校や教師のために設計された教育技術は、教育環境での失読症を含みます。

学校で失読症の治療を目的としたこの教育ツールは、学習障害（DEA）と子の神経心理学の専門家によって作成されたプロのリソースです。失読症の非専門的な介入の教師や教育を可能にします：

• 正確に学生の認知機能を探ります客観的に学生を評価し、認知障害を特定するために、教育プロセスに科学的なサポートを組み込みます。
• 失読症に関連付けられている学校での失敗の防止 潜在的なリスクを特定することは、学習の難しさを予測するための基礎であります。失読症のための最も効果的な治療は早期発見です。
• 正しいおよび/または特定の困難をリダイレクト これは、教師が教室で失読症の介入のための自動化された臨床運動プログラムを設計することができます。これらの演習は、包括的であり、各学生のユニークな特性に応じています。
• 学生の進歩と改善を監視 教育者が生徒の認知成果の包括的なモニタリングを取ることができ、完全な自動化されたレポート。あなたは、専門家は、より効率的に教育と学習戦略の改善を集中することができます。ディスレクシアの学生のために特に重要。

それ難しい読み取り、書き込み、および、一般的に、任意のアルファベット記号の円滑な復号化を行う、生徒の15％ - 失読症は、約10％に影響を与える神経生物学的起源の学習障害であります。これは、学校の失敗の最も重要な原因の一つです。したがって、教室での評価と介入の心理学のためのソリューションや手順を模索するために役立つ技術的取り組みの包括性を起動するために教育機関からも重要です。

教室で失読症の評価：

教室で動作するようにディスレクシアのリソース

教室でCognifitディスレクシア

言語処理の赤字、ワーキングメモリと処理速度の問題のパフォーマンスの低下のセット：ディスレクシアの子供の字句アクセス困難が原因で発生します。

教室でCognifitディスレクシアそれは科学的に検証され、世界中の多くの大学で使用される教育ツールです。研究はそれを示しました：

• 脳はより多くのデータ容量を保持することを可能にするワーキングメモリの学生を向上させます
• 大幅に毎分読み、正しい単語の数を増加させます14.73%.
• 訓練の結果としての脳活動の変化:エラーのワーキングメモリと容量が増加(24,71%)
• これらの結果は、失読症に強く肯定的な効果を持つ、訓練後6ヶ月まで延長します

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